【正文】 了學科建設和教學工作的總體目標。近兩年，學院已完成了內(nèi)部管理體制、運行機制、分配制度等方面改革，理順了教學與科研、規(guī)模與效益、質(zhì)量與 4 數(shù)量的關系，正在朝著學院的既定目標邁進。正確處理教學與科研的關系，提倡教學、科研優(yōu)勢互補。但?研究所?的組織形式不是對?教研室?的否定，它只能是科學的補充、更新和完善。成功的召開了多次會議，討論2003年本科教學計劃的修訂，審核教學研究立項，教學獎勵政策，推動了教學工作的發(fā)展。電氣工程及自動化學院對平臺課的教師組成課程小組，競聘課程組長及主講教師，由院、系、教學督導組負責審定。在職稱評定時，對教授二年不上本科生課或連續(xù)二年位于 6 學校學生評教后50名的教師實行一票否決制。?十一五?期間將建成教學優(yōu)秀團隊，并取得以下標志性成果： ●名師：在?十一五?期間，產(chǎn)生更多的國家、省、校級教學名師和教學帶頭人?！窠ㄔO高水平的教學基地和實驗教學中心：進行課程整合、優(yōu)化，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，資源共享，進行高水平的教學基地和實驗教學中心的建設工作，為最終建設成國家工科基礎課程教學基地(備報)和國家實驗教學示范中心打下堅實基礎。在專任教師中，％。 主講教師 2．2．1 主講教師資格主講教師以教授和副教授為主體，符合崗位資格的教師占專任教師總數(shù)的100％。2．2．2教授、副教授上課情況學院嚴格執(zhí)行教育部關于?教授上講臺?的有關政策，要求全部教授為本科生講課，讓學生能夠領略到大師們的風采，了解學科前沿。近五年獲教學成果獎57項，其中國家級教學成果獎3項，省級教學成果獎9項；省教育科研獎26項，近三年出版教材48部，獲國家教材獎4項；建成國家級精品課程3門、省級精品課程2門，校優(yōu)秀課程6門。近三年獲得科研成果獎16項；發(fā)表學術論文1395篇，其中SCI檢索89篇，EI檢索446篇，ISTP檢索123篇，總計658篇；出版專著5部?！衽Ｏ哪两淌凇㈥懻苊鹘淌诘雀鶕?jù)數(shù)字水印處理技術的研究成果，為本科生開設選修課《應用密碼學基礎》●車仁生教授將仿生測試與儀器工程方向的研究成果加以總結(jié)、提煉，開出了選修課《視覺檢測技術》●彭喜元教授等將VXI總線技術引入《自動測試系統(tǒng)》課程?！穸嗄陙恚性S多科研成果用于實踐教學中，如VXI總線測試系統(tǒng)、三維圖像測量機、非接觸式超精密圓柱度儀、CAN總線實驗裝臵等。三、教學條件與利用 3．1．1實驗室狀況我院下設2個系，3個本科專業(yè)，即電氣工程及其自動化專業(yè)、測控技術與儀器專業(yè)和光電信息工程專業(yè)，5個實驗中心，1個學生科技創(chuàng)新中心，其分布如下圖所示。實驗中心的總體水平居國內(nèi)先進。根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設臵，下設現(xiàn)代工業(yè)控制實驗室、電機及其控制實驗室、自動控制理論實驗室、電力電子與電力傳動實驗室、電力系統(tǒng)實驗室、樓宇自動化實驗室、羅克韋爾自動化技術實驗室、西門子自動化技術培訓中心、電器實驗室等9個實驗 11 室。根據(jù)?測控技術與儀器專業(yè)?的培養(yǎng)目標、基本要求和課程設臵，下設四個專業(yè)實驗室——傳感技術與應用實驗室、單片機與數(shù)字信號處理實驗室、過程控制與自動化儀表實驗室和精密測試與儀器實驗室，完成該專業(yè)方向上從信息獲取、信息處理、控制理論和方法到測控系統(tǒng)或儀器設計等課程的實踐教學環(huán)節(jié)。儀器設備總額約56萬元。三年多來致力于引導學生提高科技素質(zhì)，會員80人(動態(tài))，開展了一系列活動，參加活動學生人數(shù)超過500人，對學生知識、工程能力、工程素質(zhì)上協(xié)調(diào)發(fā)展起到了很好的作用。其中，學校工程訓練中心負責學生的金工實習和電子工藝實習。蘇州友達光電有限公司是國際上第三大液晶顯示產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)，使用日本最先進的成套生產(chǎn)設備，運用高效率的管理模式。近兩年，該公司已接收了100余人次的生產(chǎn)實習，30人的畢業(yè)實習，并有近20人畢業(yè)后留在該公司工作。四、專業(yè)建設與教學改革4．1專業(yè)電氣工程及自動化學院下設電氣工程和自動化測試與控制兩個系，三個本科專業(yè)。建系50年來，全系教職員工繼承和發(fā)揚了前輩創(chuàng)建的?規(guī)格嚴格，功夫到家?的光榮傳統(tǒng)，在教學和科研工作中，為哈工大的發(fā)展和建設，為我國經(jīng)濟建設和科技進步做出了重要貢獻。測控技術與儀器專業(yè)，現(xiàn)為國防重點專業(yè)，于1998年由原精密儀器及機械、電磁測量技術、自動化儀表與控制系統(tǒng)和電子儀器及測量技術等專業(yè)合并成立的。光電信息工程專業(yè)是于2003年教育部批準成立的新專業(yè)，該專業(yè)由原精密儀器及機械專業(yè)衍生而來，是一個軍民兩用，光、電、信息技術與計算機應用相結(jié)合的寬口徑專業(yè)，培養(yǎng)信息的傳感、獲取、處理、傳輸、應用、通訊、顯示、光存儲、圖像處理、自動識別、檢測與控制、光電制導、跟蹤探測等領域研究、設計和開發(fā)的高級技術人才。為了實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，學院于2003年對本科培養(yǎng)方案在01年方案的基礎上進 15 行了修訂，修訂后各專業(yè)培養(yǎng)方案的共同特點有以下幾方面：（a）加強自然科學和人文科學基礎，確保 學生有較好的自然科學 基礎，使其具有充分的發(fā)展后勁；加強學生文化素質(zhì)教育，促其全面發(fā)展。電氣工程及其自動化專業(yè)確定三大類共7門平臺課：電工類：?電機學?、?電力電子技術?；控制類：?自動控制理論?、?工業(yè)控制網(wǎng)絡?；信息類：?檢測與信號處理技術?、?工業(yè)控制計算機應用技術?、?計算機仿真技術?。（c）強調(diào)學生能力培養(yǎng)。五個研究方向各設臵一門專業(yè)方向主干課作為支柱課程。光電信息工程專業(yè)是新成立的本科專業(yè)，在新專業(yè)申報的可行性論證時，初步制定了相應的本科教學計劃。培養(yǎng)方案中鼓勵教師采取多種形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。改革過程中，堅持本科教學內(nèi)容的基礎性和知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合提高的原則。電氣工程系面向全校開設3門技術基礎課，現(xiàn)有國家精品課2門 17(電子技術基礎、電工學)、省級精品課1門(電路)，課程建設成果顯著，在國內(nèi)居于領先地位；面向全系開設專業(yè)平臺課7門，校級優(yōu)秀課4門(電工學新技術實踐、自動控制理論、電機學、電力電子技術測控技術與儀器專業(yè)由多學科融匯交叉而成，既具有多學科性，其內(nèi)涵又有很強的一致性和系統(tǒng)性。其中，基礎知識層與測控技術與儀器專業(yè)相同，技術基礎知識層：含5個知識領域一一光學和光電技術、電工與電子技術、機械技術、計算機技術、信息技術。對于每一門課程，則要求在充分了解前、后續(xù)課的基礎上，及時進行課程內(nèi)容的改革與優(yōu)化，把教改成 18 果和學科最新發(fā)展引入教學。其中《電工理論基礎》、《電工學》、《傳感器》幾十年再版不衰。此外，所選用的教材也都是在國內(nèi)有一定影響的教材。2006年，學院入選國家十一五規(guī)劃教材20種。在教學中融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育為一體，真正達到培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力的目的。另外，在專業(yè)課教學中，大部分專業(yè)課都不同程度地采用了多媒體教學手段，許峰副教授將多媒體教學引入專業(yè)外語課堂教學，使原本乏味的外語閱讀課活躍起來，受到了學生的歡迎。精品課程的資源全部上網(wǎng)，可以實現(xiàn)與學生的網(wǎng)上互動。在技術基礎課中采用累加式考試方法，總成績由平時成績、大作業(yè)、實驗考核、期末成績按一定比例構成；在部分專業(yè)課中實行口試和大作業(yè)制度。制定了實習大綱，完善了實習前、實習中和實習后相應的管理措施和考核方法。積極組織學生的社會實踐活動，近三年共組織47次。實驗開出率為100％。4．3．4實驗室開放為提高學生的實踐能力，在完成培養(yǎng)方案規(guī)定的教學內(nèi)容外，各實驗中心對本科生、研究生和教師開放。五、教學管理科學的教學管理，是加強教學建設、推動教學改革、維護教學秩序、提高教學質(zhì)量的必要保證。電氣工程系和測控系系主任、系副主任和4名教學秘書負責各 23 系的教學組織和管理工作。由于出色的教學管理工作，這支管理隊伍近三年5人次獲得各類獎勵或榮譽稱號，省級及以上教學成果獎3項，發(fā)表教學管理方面的研究論文7篇。如規(guī)定對畢業(yè)設計實行?把關制?管理，分別把好選題關、開題關、中檢關、結(jié)題關、答辯關。(2)在教師的整個教學過程中，院本科教學指導委員會領導下的教學督導組對教學各環(huán)節(jié)進行檢查(含學期初期、學期中期、學期末期三種檢查)。以上的各項規(guī)章制度和教學評估、質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)構成了學院的教學質(zhì)量保障系統(tǒng)，對推進教學建設、提高教學質(zhì)量起到了關鍵作用。25近三年來，學院在師德師風建設、提高教師綜合素質(zhì)、激發(fā)教師教書育人的積極性和主動性等方面做了許多工作。這些制度貫徹于每個教學環(huán)節(jié)，涉及每位任課教師。近三年來，國家、省級名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨務工作者、三育人標兵先進個人不斷涌現(xiàn)，在全校占了很大的比例。教風建設中，我院制定了?人盡其才、人盡其力、不求全面、但求強項?的評價標準。新時期內(nèi)，學院對教風建設從常規(guī)性的事務工作上升到理論創(chuàng)新的層面，促進了學院發(fā)展。由于學院多年一貫重視教風建設，愛崗敬業(yè)、教書育人已成為全院教師的共識。我們常年堅持考前動員制度和考場巡視制度，無論大考小考，教學秘書、輔導員必須到考場巡視，規(guī)模較大的考試，主管書記親自巡視，同時逢會必講，始終提醒和鼓勵學生以誠信的態(tài)度對待學習，客觀上起到了保護學生和公平評價的作用。2000年以來，隨著擴招帶來的是學生規(guī)模和層次的變化，這既是高等教育改革與發(fā)展的趨勢，也是對我們學生教育管理工作的挑戰(zhàn)。6．2．3課外科技文化活動本科生開展科技學術活動是我校一項近年來重點開展的突破性工作。在此基礎上，先后有數(shù)百名優(yōu)秀本科生進入學生科技創(chuàng)新基地，在基地得到培訓和實踐。近三年畢業(yè)生考研的通過率分別為29．87％、31．88％、45％畢業(yè)生以基本理論扎實，實踐能力強受到用人單位的好評。四、六級外語通過率顯著提高。7．1．2學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學院采取了多項積極、有效的措施。(3)組織了我校學生的電子設計競賽活動，包括每年的校學科知識競賽、兩年一次的黑龍江省電子設計競賽(逢雙年)和全國大學生電子設計競賽(逢單數(shù)年)。(4)為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我校在本科生中開展了科技創(chuàng)新活動，電子電工實驗中心承擔了電子類項目的指導工作。2004年，00級本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)596人，％，獲得優(yōu)秀的畢業(yè)論文總數(shù)為113篇，％，被科研項目全部或部分采用的有98項，％。近三年，全院絕大多數(shù)教授、副教授都親自指導本科生進行畢業(yè)設計，其中還包括許多60歲以上的老教授、老博導；●把好選題關。要求學生在指導教師的指導下認真做好文獻資料的查閱、分析和整理工作，確定畢業(yè)設計方案和計劃，完成開題報告。論文的格式統(tǒng)一，圖表規(guī)范，論文版面質(zhì)量有了較大提高。通過把好?畢業(yè)設計五關?，近三年，尤其是06年，本科生的畢業(yè)論文無論是在版面格式上，還是在論文內(nèi)容上都有了質(zhì)的飛躍。近年來以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，結(jié)合學生中的熱點問題，開展形式多樣、豐富多彩的校園活動和公益活動引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，建立正確的社會主義榮辱觀。從2001年秋季學期開始，學院實行了本科生導師制，通過雙向選擇的辦法使每位學生確定了指導導師。成功之中聊天室發(fā)展到今天，已在原來的基礎上又有新的發(fā)展，從2005年年初開始，聊天室進駐學生宿舍，并逐漸形成了個體聊天室、集體聊天室、大型報告等形式，以及建立特殊學生聯(lián)系制度，主動解決學生思想和生活的實際問題。幾年來，堅持標準，嚴格把關，接受全體學生監(jiān)督，黨員發(fā)展規(guī)范，成為學校學生黨建工作的排頭兵。學院2003年學生評優(yōu)黨員所占比例達42％，2004年達47．6％，2005年達48．7％。2003年下半年，學院開始制定實施素質(zhì)拓展訓練計劃，并于2004年立項為校團委的校級共青團品牌項目。實踐表明：其形式和內(nèi)容的創(chuàng)新性對當代大學生很有吸引力，也是思想道德教育的一個行之有效的載體，在活動的組織實施中將溝通、信任、合作等精神內(nèi)涵滲透給每位參與的學生，使他們的品質(zhì)在潛移默化中得到鍛煉和提升。隨著高校后勤社會化的推進，面對我校公寓管理新的管理模式，學院在與公寓良好合作基礎上，于2004年3月與公寓管理中心正式簽訂了《電氣學院、學生公寓管理中心共建合作協(xié)議》，與學生公寓管 35 理中心進行全方位的共建合作，堅持將公寓作為學生思想政治工作的重要陣地，設臵了學生公寓共建工作領導機構，在學院學生集中的公寓內(nèi)設立了公寓共建辦公室，實行輔導員、班主任值班制，以及?文化墻?、?黨員示范寢室?等形式，將思想教育與環(huán)境育人、養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來，從而保證了思想政治工作進公寓。7．4 體育學院具有悠久的學生體育活動傳統(tǒng)，開展得有聲有色。2004年學校組織的2001級學生身體素質(zhì)測驗全面過關，近三年學生體育健康合格率均在99％以上。同時利用校友、來院訪問的來賓、外出的教師等各方面人員宣傳學校、學院，主動提高學院的知名度，特別是幾年來我院在返鄉(xiāng)社會實踐活動中積極宣傳學院、學校，對本科招生起到了積極的作用。7．6 就業(yè)就業(yè)工作是學校學生培養(yǎng)工作的最后環(huán)節(jié)。電氣工程及其自動化專業(yè)適應面寬，但同時也面臨缺乏對口就業(yè)方向或?qū)诜较蛐袠I(yè)整體形勢不景氣等問題，測控技術與儀器專業(yè)方向強，但本科用人需求嚴重不足。八、特色項目(1)繼承和發(fā)揚?規(guī)格嚴格、功夫到家?的優(yōu)良傳統(tǒng)，名師輩出，名課、名教材不斷涌現(xiàn)電氣工程及自動化學院有著優(yōu)良的教學傳統(tǒng)，一直秉承?規(guī)格嚴格、功夫到家?的校訓，造就了一批名師。學院的一批年輕教師也巳成長起來，成為教學的骨干，近三年學生評教進入學校前120名的有40多人次，專家檢查的優(yōu)良率為90％。其中《電工理論基礎趴《電工學》、《傳感器》幾十年再版不衰。2006年，入選國家十一五規(guī)劃教材20本。從1995年開始，松下電工PLC技術聯(lián)合實驗室、西門子(哈工大)自動化技術培訓中心、哈工大中國惠普(安捷倫)有限電子學實驗室、哈工大羅克韋爾聯(lián)合實驗室、哈工大一意法半導體單片機實驗室、哈工大—ZiLog單片機實驗室、哈工大一德州儀器DSP實驗室等相繼建立起來，一大批國際一流的教學儀器武裝了實驗室，促進了我院實驗室建設。由于聯(lián)合實驗室的利用率高，受到了合作公司的好評，達到了?雙贏?的目的，而且現(xiàn)在有更多的公司正在與我們商談，建立多種方式的合作，發(fā)展趨勢很好。在學科建設中，根據(jù)學校?立足航天、面向國防?的科學研究的總體定位，在多年的發(fā)展中，形成了鮮明的國防特色。2005年獲得國防方面的科研經(jīng)費達6000萬元，％?；A課實驗室除正常開出實驗課外，沒有更多的時間開放；專業(yè)實驗室目前只能滿足小部分本科生畢業(yè)設計的需要。在實驗內(nèi)容上，不再按課程單獨開設單元性、驗證性實驗，根據(jù)課程內(nèi)