員工工作積極性調(diào)查問(wèn)卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 u 人次：367 金幣：1 狀態(tài)：已關(guān)閉 類別：各行各業(yè)發(fā)布日期：201175 16:29:16非常感謝您填寫此份研究調(diào)查問(wèn)卷。如果您有需要，我們會(huì)及時(shí)將問(wèn)卷調(diào)查的分析結(jié)果予以共享。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，眾多企業(yè)開始逐步意識(shí)到作為其的重要組成部分人的工作態(tài)度及工作積極性是影響其生產(chǎn)管理、經(jīng)濟(jì)效益及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵。它把人當(dāng)作一種使組織在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展、始終充滿生機(jī)活力的特殊資源來(lái)刻意地發(fā)掘。經(jīng)過(guò)6年的時(shí)間，職工隊(duì)伍已開始逐漸步入成熟階段，但近年來(lái)，隨著結(jié)婚、生育、物價(jià)上漲、購(gòu)房等各類高壓力問(wèn)題及工作疲勞性的凸顯，部分職工中原有的積極性已開始逐漸消退，小部分中并已開始產(chǎn)生出不安定因素。那么，如何激發(fā)高速職工的積極性呢？本文擬在通過(guò)對(duì)湖北京珠高速公路管理處鳳凰山管理所、江夏管理所、武漢南管理所和路政四大隊(duì)單位職工工作積極性的隨機(jī)調(diào)查，找出影響其工作積極性的因素，進(jìn)而探討激發(fā)員工積極性的有效措施和途徑。通過(guò)調(diào)查分析，目前隨著職工的年齡增長(zhǎng)，工作、生活、家庭以及社會(huì)等壓力也隨之而來(lái)，同時(shí)部分職工對(duì)福利待遇充滿憧憬，寄于希望，在一定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到個(gè)人愿望時(shí)，造成積極性就嚴(yán)重地挫傷。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，絕大部分職工都較關(guān)心管理處發(fā)展，并希望得到培訓(xùn)和晉升的機(jī)會(huì)。這部分人多是希望通過(guò)展示自我的能力來(lái)證明自己所存在的價(jià)值。圖9是否希望單位加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)綜上所述，目前影響職工工作積極性的因素主要有：獎(jiǎng)勵(lì)因素、培訓(xùn)因素、領(lǐng)導(dǎo)方式、價(jià)值觀的體現(xiàn)和各方面壓力等。若是定得太高，員工明知無(wú)法獲得獎(jiǎng)勵(lì)，必然失去信心而放棄努力；若是定得太低，則員工無(wú)須努力也可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，兩者均不能促使員工奮發(fā)向上。在調(diào)動(dòng)員工積極性工作中，當(dāng)某人期望值過(guò)高，而事物發(fā)展結(jié)果又不能滿足其期望要求時(shí)，就需要幫助他認(rèn)真分析主客觀條件，指出不利因素，使其降低期望值，以避免大失所望帶來(lái)的消極情緒。例如，對(duì)年紀(jì)稍小、參加工作時(shí)間較短的員工給予高額獎(jiǎng)金、解決福利等激勵(lì)方式，而對(duì)于年齡稍大、參加工作時(shí)間較長(zhǎng)的員工，則著重解決員工的職稱和晉級(jí)問(wèn)題。員工在獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不僅關(guān)心自己獎(jiǎng)勵(lì)的絕對(duì)值，更關(guān)心獎(jiǎng)勵(lì)的相對(duì)值。讓其他員工覺(jué)得該員工獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)是理所當(dāng)然的，是公平的，這才能激發(fā)其他員工的工作積極性。發(fā)生異?；蚍稿e(cuò)違規(guī)時(shí)，職工會(huì)感到一定程度的愧疚。讓職工說(shuō)該怎么辦，充分體現(xiàn)自身價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的需要指使?jié)撛谀芰Φ靡詫?shí)現(xiàn)的趨勢(shì)。我們通常認(rèn)為由于高一級(jí)的管理者更加廣泛的接觸以及其所處的職位高而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、考慮的問(wèn)題都更為重要。在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，遇到意外情況，讓職工提出解決方案。因此，讓職工提方案而由職工審批絕不意味他領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)。成功的領(lǐng)導(dǎo)，須能指導(dǎo)激發(fā)員工的潛能與愿望，要從了解其工作的動(dòng)機(jī)、需要、欲望入手，激發(fā)其創(chuàng)造精神。卡曼創(chuàng)造的領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論便是反映工作行為、關(guān)系行為和被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度之間的曲線關(guān)系的。即可理解為，員工的成熟度高，采取低工作行為的民主式的領(lǐng)導(dǎo)方式，使上下級(jí)之間合作共事，互相尊重，是最有效的激發(fā)員工工作積極性的領(lǐng)導(dǎo)方式。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，目前我單位56%的員工認(rèn)為工作后再培訓(xùn)非常重要，36%的員工認(rèn)為較為重要。在這樣長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，就會(huì)因員工能力不足而浪費(fèi)掉機(jī)會(huì)成本。管理者應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地為員工創(chuàng)造建立日常學(xué)習(xí)機(jī)制，提供職工相互交流的機(jī)會(huì)，搭建技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)共享的平臺(tái)，以致在職工中創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓員工這種上進(jìn)的期望得到滿足，使單位和員工相得益彰，可以極大提高職工工作的自主性和熱情，讓職工在工作中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作的熱情，使員工更有信心、更有能力、更好地完成更多的工作。這樣，員工個(gè)人目標(biāo)和欲望達(dá)到或滿足了，整個(gè)單位的目標(biāo)也就達(dá)到了，作業(yè)與人性兩個(gè)方面就達(dá)到了統(tǒng)一，才能使管理工作上一個(gè)新臺(tái)階，開創(chuàng)一個(gè)新局面。[4]，余凱成，黃新華，陳儒玉，等譯，組織行為學(xué)［M］，北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1998。你目前工作中遇到的困難有哪些？您需要得到怎樣的幫助？請(qǐng)陳列您未來(lái)三年的職業(yè)規(guī)劃?此問(wèn)卷內(nèi)容為絕密；人事專員需如實(shí)填寫；被調(diào)查人員需積極配合；簽名：日期：第四篇：?jiǎn)T工調(diào)查問(wèn)卷員工調(diào)查問(wèn)卷為了了解本公司員工滿意度的整體狀況，特組織本次問(wèn)卷調(diào)查，本調(diào)查不記姓名、不涉及員工隱私，為保證問(wèn)卷的效度，請(qǐng)回答所有問(wèn)題，不要遺漏
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1