【正文】 ，供大家選用。究其原因，是近年采取“綜合能力評價的方式”設(shè)計題目，較有層次，歷此評分標(biāo)準(zhǔn)可操作性強(qiáng)，如考生答題不規(guī)范，泛泛而談，極易漏掉一些要點(diǎn)，造成整體“意會”、“言傳”不到位。（3）看注釋和詩前小序一些古詩詞的前面有一個不長的的“序”，或交代了創(chuàng)作的年代，或交代了創(chuàng)作的緣由，或交代了創(chuàng)作的經(jīng)過，或交代了創(chuàng)作的背景，它對理解詩詞的思想內(nèi)容是至關(guān)重要的，鑒賞時不能忽視；如詩詞后面附有注釋，一定要仔細(xì)閱讀，因為有的也提供背景材料，有的解釋詞語，幫助你解讀詩詞，甚至還有的暗示題目的答案。這就是說鑒賞時要了解作者所處的社會時代、生平遭遇、思想主張等方面內(nèi)容。②看作者的創(chuàng)作風(fēng)格。詩人或借對歷史的追懷而喟嘆現(xiàn)實，或借對自然的眷念而厭倦人世，或借對愛情的描寫求取個人的心靈的慰藉。熱情洋溢，豪邁奔放，具有郁勃濃烈的浪漫氣質(zhì)，是盛唐詩的主要特征。（2）看作者①通過作者來確定時代背景。第一篇：古詩鑒賞答題技巧詩歌常見意象詮釋古詩鑒賞答題技巧具體的方法請?zhí)貏e關(guān)注如下兩個方面：答題前做到“三看”，強(qiáng)化答案準(zhǔn)確度（1）看題目題目是詩詞的眼睛，也常常是作答的切入點(diǎn)。李益《春行即興》中“春行”表時間、事件，“即興”揭示了詩人觸景生情，寫所見所聞所感?！笆⑻啤痹妷厦逸叧?，杰作如林。“晚唐”少有自由奔放的朝氣，沒了滿懷激烈的勇氣；多了失望，多了無奈，哀婉衰颯的氣氛籠罩著這個時代的詩歌。因而宋人詩歌的題材和主題多選在對國事的關(guān)心，對人生的執(zhí)著，對前途的追求；在藝術(shù)上的特色主要表現(xiàn)在表達(dá)方式的顯露、遣詞造句的精工和對理趣的追求。③注意走近作者。記夢寄題伯渾》與《書憤》所表達(dá)的思想感情的異同就容易多了。但答題的結(jié)果年年失分嚴(yán)重。講究答題一定的規(guī)范性，才不會丟分。設(shè)計這種題型，是要求品味出這些經(jīng)古人錘煉出的字，妙在何處。②闊是空闊、開闊之意（這一步有時可并入一點(diǎn)來說）。卷面回答時，一般可省去序號，這里分點(diǎn)列出，提示不要漏掉一些步驟或要點(diǎn)。答題要點(diǎn)：① 闡明語表義，有時要發(fā)掘它的深層意思。②側(cè)面描寫了琴聲的魅力。解答提示：意境是指詩人主觀情意和觀事物的形、神水乳交融后所產(chǎn)生的藝術(shù)境界。③ 意境：意重，情濃，景淡，如王之渙《登鸛鵲樓》。③ 點(diǎn)明景物所營造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如： 雄渾壯闊、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清、蕭瑟凄愴等。②兩聯(lián)情景交融，營造了一個天高道遠(yuǎn)、孤月獨(dú)照的孤寂冷清的意境。詩歌常見意象詮釋③ 形象的具體特征是什么。答題思路可以先概括形象的總體特征和意義，并以此為“中心論點(diǎn)”，抓住形象的具體特點(diǎn)或個性特征，結(jié)合詩句內(nèi)容對這個中心論點(diǎn)進(jìn)行分析論證。）示例：2005年高考浙江卷問：杜牧《齊安郡中偶題》：“兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。”兩詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？試簡析兩詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同的情感特點(diǎn)。② 分析這首詩的語言風(fēng)格或語言藝術(shù)。② 結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。[答]此詩的語言如行云流水，沖和而不平淡，情深而不直露。款款深情，濃濃別意，盡在“天涯一望”之中，“斷人腸”抒了離情又不直露，言有盡而意無窮矣。解答提示：詩言志，總是抒發(fā)一定的思想感情、一定的志向追求。歐陽炯《江城子》一詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。（7）技巧型題 設(shè)問方式：① 這首詩用了什么表現(xiàn)手法。分直抒胸臆和間接抒情兩種，而間接抒情又分借景 抒情、托物言志和托物寓理三種。對比、比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典、設(shè)問、反問、頂針、互文等。示例一：蘇軾《飲湖上，初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。二是句中情景交融，句間情景相對；“水光瀲滟”、“山色空蒙”描其態(tài)，“晴方好”、“雨亦奇”抒其情；景是交換、對應(yīng)之景，情是廣泛、豪宕之情，西湖之美概寫無余，詩人之情表現(xiàn)無遺?！雹俸單鲞@首詩是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。②分析這首詩的語言風(fēng)格或語言藝術(shù)。②結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。[答]此詩的語言如行云流水，沖和而不平淡，情深而不直露?？羁钌钋?，濃濃別意，盡在“天涯一望”之中，“斷人腸”抒了離情又不直露，言有盡而意無窮矣。解答提示：詩言志，總是抒發(fā)一定的思想感情、一定的志向追求?？沼泄锰K臺上月，如西子鏡，照空城！①金陵：今江蘇南京。⑤姑蘇臺：在蘇州市西南姑蘇山上。詞人把金陵的景象與詞人眼見古都興衰而慨然興嘆的悲涼情感，形象地描繪并抒寫出來。試結(jié)合全詩加以賞析。一、形象意境類 形象畫面：這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什么特點(diǎn)? 意象意境：詩歌營造了怎樣的意境氛圍?或直接點(diǎn)明某意象，要求簡要賞析。【知識聯(lián)系】 5種情感類型：，包括建功立業(yè)的渴望，壯志難酬的悲嘆，仕途失意的苦悶，潔身自好的追求，寄情山水、歸隱田園之志等。如依依不舍，情深意長，坦陳心志等。思路類：這首詩是怎樣構(gòu)思的?或要求分析詩歌的構(gòu)思之妙。)、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、用典、互文、反復(fù)等?！局R聯(lián)系】：指一首詩或一句詩中最精煉傳神的一個字，一般是動詞或形容詞。表明觀點(diǎn)即肯定“好”或肯定哪一個更好。六、開放題型類(一)評價類引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評語，判斷是否正確，是否合理，并闡明理由。此詩贊譽(yù)石湖美景，也包含對石湖主人的贊頌?！叭恕敝皇欠褐?，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼。比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了??形容詞：不行。因為（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。2）抒發(fā)昔盛今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今。如李白 、憂國憂民的形象。如陳子昂5．矢志報國、慷慨憤世的形象。如王翰的《涼州詞》8．愛恨情長的形象。漏聲：時間短暫漁樵：隱士歸隱山林落葉落木：凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折，歲月的衰老。要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。③分析作者的思想感情。答題步驟與要點(diǎn)： A、首先表明看法；B、用一兩句表明該字在詩句中的準(zhǔn)確含義；C、結(jié)合詩歌的有關(guān)內(nèi)容具體分析這個字所描述的景象。公式：對主旨的作用+在結(jié)構(gòu)上作用四、鑒賞表達(dá)技巧型提問方式：這首詩采用了何種表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法、修辭）？詩人是怎樣抒發(fā)自己的感情的？有何效果？答題步驟與要點(diǎn)：準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法或技巧；結(jié)合詩句說說這個手法或技巧所表現(xiàn)的內(nèi)容；這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情，表現(xiàn)怎 樣的主旨。渲染 本是一種國畫技法，一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。動和靜 藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動襯靜，或以靜襯動，或一動一靜，相輔相成。是虛寫。公式：表意+深意+（手法）+感情主旨+評價思想感情:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、痛苦、孤獨(dú)、煩悶、悲嘆、恬淡、閑適、歡樂、喜悅、留念、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民。語言特點(diǎn)含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、洗練、沉郁、委婉、平實、典雅、通俗、自然、清新、雄渾、優(yōu)美、質(zhì)樸、華麗、準(zhǔn)確傳神、言簡意豐、音韻和諧等。描 寫 手 法 2．這首詩在景物描寫上有何特色和作用？3．這首詩在描寫方面有何特色？①先找準(zhǔn)描寫的特色（細(xì)（1）本詩在描寫上成功地運(yùn)用了?描寫，寫出了?（詩句解說），烘托了詩人?的感情?！竟健客?．詩歌在抒情方式上有何特點(diǎn)？請結(jié)合詩句作簡要賞析。所寫內(nèi)容和所抒感情； 通過什么（表達(dá)技巧[間接考查點(diǎn)]）3．第X句值得玩味，③最后點(diǎn)明這種抒情方簡要賞析?！竟健吭娫~感情分析題的表述：詩詞感情（作者心情）＋理由（能說明該感情的意象[間接考查點(diǎn)]＋表現(xiàn)這種感情的動詞、形容詞或名詞）【說明】此公式是對已知情感的分析。具體分析）（2）不同意。兩者之間的異同點(diǎn)；②后出共同點(diǎn)）；不同之處是：第一首?句具體分析研究；③最后二首?（寫出不同點(diǎn)及其表達(dá)作用）中的作用。本詩用?的意象，渲染了的?氛圍?（術(shù)語概括作用）地表現(xiàn)了詩人?的感情?！竟健吭姼枰饩车捏w味的表述：描繪詩詞中展現(xiàn)的圖景畫面＋主觀感受（營造的氛圍特點(diǎn)）＋交融的感情?！竟健繜捵郑▌釉~）分析題的表述：詞語含義＋手法＋該字與詩題的關(guān)系＋表達(dá)效果或作用。相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達(dá)的作用?！竟健吭娫~風(fēng)格賞析題的表述：（按層次順序解答）表達(dá)方式＋語言特點(diǎn)＋意境體味及效果如：清新自然、樸實無華、（主要內(nèi)容），表達(dá)了詩人的?思你從詩中看到了人 物 形 象 一個什么樣的人物形象？“?（詩句）”勾勒出了怎樣的形象?①找出詩詞中描寫形象的相關(guān)語句?！竟健棵鑼憙?nèi)容＋思想、性格、特征＋形象稱謂