【正文】 信文的竣事語,理應(yīng)屬正文的一部門但與“啟辭”相仿,舊 即頌 即請 順效 順祝 對平輩: 膝下 舊時子女致父母的信,多以“父母親大人膝下”起首人幼經(jīng)常依于父 ,稽復(fù)乞諒欣奉惠書,敬聆喜信,不堪忭賀接讀手書,知君抱恙欠安,甚為懸 這里再對較常見的提稱語約略作些解釋字 示 白 諭 手白 手諭伏惟珍攝不堪禱企海天在望,不盡依遲(依依思念)善自珍重,至所盼禱 簽名的后面,可加寫啟稟詞,也可不加經(jīng)常使用啟稟詞如下: 書短意長,紛歧一細說專啟者 用于專談某實事的書信 金安 福安 不具不備不贅先塵擺布前此一函,想已經(jīng)達覽實在,寫信也是寫文章,此類啟辭套語,雖可采用,卻不必拘泥,盡可以千變 對編輯: 復(fù)稟者 用于對尊親或上級的回信復(fù)稟對平輩可用“再啟者” 共鑒”等正文 信的正文,即寫信人對收信人說的話,這是書信的主體正文從信箋的 編祺 編安、晚等稱呼與名字之間,可略空半字地位。膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。垂，含居高臨下之義。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。公鑒 共鑒 同鑒用于致團體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也?；ビ谩⑥o啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。即稟者 同上。用于同輩。敬呈者 與“謹呈者”，皆用于下對上的公私書函。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。專啟者 用于專談某實事的書信。奉誦鈞諭，向往尤深。披誦尺素，謹表葵私。捧讀德音，喜出望外。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。暌違日久，拳念殊殷。前此一函，想已達覽。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調(diào)了。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意準確為原則。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結(jié)語套辭，現(xiàn)時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。不宣。不贅。余客后敘。翹企示復(fù)。萬望不吝賜教。如何之處，恭候卓裁。答復(fù)對方詢問：辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。表示關(guān)切：伏惟珍攝。節(jié)勞為盼。高誼厚愛，銘感不已。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。我要衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事在我母親突患重病急需經(jīng)費救治的危難時刻，是你們捧出一顆愛心，在并不寬裕的口袋里，掏出一張張人民幣送到我感激的手中，使我母親及時得到了救治，讓母親又重新又回到了我們身旁。剎那間，死亡的陰影再次籠罩在我們姐妹心頭，我們抱頭痛哭，我們悲痛欲絕，我們剛失去了父親，我們不能再失去母親，我們姐妹暗暗下定決心，一定要把母親從死亡線上拉回來。雖然，我可能沒有能力來一一報答各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的深恩，但我會以此激勵自己，向你們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人，好好感恩！最后，請允許我向所有支助過我的恩人們深深地鞠躬，并祝好人一生平安。公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的這種精神，使我們感受到在公司這個大家庭里，兄弟姐妹間深厚的感情、友情、親情，患難見真情，我們對公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工這種真情行動，再次發(fā)自內(nèi)心的表示感謝！我的女兒表示，一定要珍惜這種真情，安心養(yǎng)好傷，爭取早日康復(fù)，重返自己的崗位，加倍努力工作，以實際行動報答公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工對自己的關(guān)愛?；蛟诿智斑?加上自己的稱呼,如:弟、侄勛鑒”對品德君子、望重學(xué)者,可稱“道鑒”大、英、偉、雅,含高尚、美好屬于信件正文的一部門,因為舊時尺牘中,這部門形成為了一系列的套語,在現(xiàn)時書近祺日祉 時吉 時綏 起居安吉 行止佳勝 工作順利 臺安 大安時來運轉(zhuǎn)恕紛歧一不宣不悉徑啟者 徑,這里是直捷了當?shù)囊馑?一般公私書牘通用 對父母健在而承歡膝下的平輩,可頌: 古代致謝的一些禮儀用語: 念久慕鴻才,今冒昧致書,以討教育別來無恙 久不晤見,甚念賢勞暌違日籌祉 財安 吉祥 贏祺 盈祺 發(fā)祺 運祉 事業(yè)興盛 宏猷大展 行止佳順 萬事順 數(shù)獲手書,至感厚愛展讀瑯函,甚感盛情接閱華簡,幸叨非常相好捧讀德音,喜對阿公,頌祝?；?qū)⒎Q呼用小字寫在名字的左上方 或為: 致”等宇樣獨有一行,空四格書寫,而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書 賜,上賜與下叫做賜⑴表示寫信人以誠懇的態(tài)度,請受信人閱讀信文如: 對官場手示,欣悉康泰,至為快慰蒙惠書并賜大著,燦若天河,拜服之至迭接來示, 芳鑒” ,書信正文中如已經(jīng)包含祝福內(nèi)部實質(zhì)意義,或本身就是祝賀信函,那么視辭一項便可省去篇三：寫給上級領(lǐng)導(dǎo)的感謝信寫給上級領(lǐng)導(dǎo)的感謝信感謝信一：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我?guī)е鴱?fù)雜感恩的心情給領(lǐng)導(dǎo)們及同事們寫下這些文字，本來想和領(lǐng)導(dǎo)們坐下來好好的聊一聊的，可是我怕到時自己可能表達不好自己的真實的感謝的心情，所以希望你們能耐心的讀完，因為這是我用發(fā)自心底的真誠的心情說出來的心里話。經(jīng)過一年的工作，我學(xué)到了許多模型和標識的知識和做人的道理并收獲了經(jīng)驗，使自己知識面又得到了進一步的擴大。同時在公司工作的這幾年也得到了全體同事們的支持理解與幫助，在此我也要一并感謝同事們的真心關(guān)照。從小父母雙亡，因家庭困難，上無橫梁、下無片瓦，無房居住，只能借住親屬朋友的房子過日子。看著寬敞明亮的新房，看到妻子充滿笑意的臉龐，看著孩子活潑快樂的樣子，我真的非常非常的感謝，感謝黨和政府為我們安排了“農(nóng)村安居工程”，沒有安居工程就沒有我的家，是農(nóng)村安居工程給了我一個完整的家!我想，我的幸福生活將從此開始。其次請允許我代表我自己向我的老師和同學(xué)表示誠摯的謝意，謝謝你們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。我非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注，并且給予我們實際的幫助。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這也許是我最后一次能在相對寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。以便為今后的工作打下堅實基礎(chǔ)，回報我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報答父母的養(yǎng)育之恩。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學(xué)習(xí)的同時，我還參加了勤工儉學(xué)等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學(xué)會了一些書本上不曾有的知識。我們或許并不美麗，我們或許并不是花朵，但有愛的呵護，有你們的澆灌，我們甘當綠葉也情愿。昨天已經(jīng)成為遙遠的回憶，今天太陽已經(jīng)升起。同時可以把以前一些擠擠的生活費中拿出一部分錢去買一些學(xué)習(xí)及相關(guān)的一些物品?，F(xiàn)在，我還是個在校的學(xué)生，我沒有更好的辦法甚至不能用自己的實際行動來回報社會對我的幫助。沒有早退，曠課逃課的現(xiàn)象。大學(xué)是成長的關(guān)鍵階段。這是因為，進入大學(xué)是我終于放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。暫時的收獲并不意味著一定會有一個完美的結(jié)果?？墒?，我明白人生的道路上不能只喊口號，就如我們的班主任姚老師要求我們的那樣，行重于言，用行動來說服別人，用成績來證明自己。努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學(xué)習(xí)第一的原則。沒有早退，曠課逃課的現(xiàn)象。我們明白,您報效祖國,提掖后人的義舉決不是為了什么回報,只希望以己力,兼濟天下,教育后人,振興中華,唯有加倍努力,在求學(xué)之路再攀高峰,在學(xué)海揚帆乘風(fēng)破浪,我以優(yōu)良的成績通過各門學(xué)科的期中和期末考試，在今后的歲月中,我們一定會把您的精神發(fā)揚光大,以己力,助人為樂,報效社會。我很感激學(xué)校和社會能這么支持我的學(xué)業(yè)，我也明白，最為新時代的大學(xué)生，我知道個人信譽對自己以后人生道路的重要性。現(xiàn)在，我知道身上肩負著學(xué)校和社會的期望，我不僅要對自己負責(zé)，對生我養(yǎng)我的家庭負責(zé)，更要為幫助我的學(xué)校和社會負責(zé)，努力學(xué)習(xí)，報效國家，就是我的使命。我一定會時刻銘記你們的關(guān)懷，堅決履行自己的諾言，走好未來路是我的勇氣和自信的見證，有你們的幫助我向你們鄭重保證：立志做一個對社會有用的人，對國家有貢獻的人，對人們有益的人，我會用自己的實際行動來報答你們，發(fā)揮自己一切的努力來回報社會！最后，請接受我最真誠的謝意。特別有感觸的是，學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們的照顧。之后，又很快地召開少數(shù)民族預(yù)科生座談會，旨在進一步的了解我們在學(xué)校里的生活和學(xué)習(xí)。那個夜晚，我們無比難忘，無比高興，那種無法用言語表達出來的感動印在了心上。積極融入學(xué)校這個大家庭，積極參加各項活動。在工作上，有13個同學(xué)分別在班上擔任班長等職務(wù)。在努力進步的同時，我們發(fā)現(xiàn)自身也存在許多的不足。戀舊心理濃，在新的環(huán)境里，比較戀家。我們將克服一切困難，在思想上爭取更大的進步，更積極地融入集體，參與各項活動，同時提高學(xué)習(xí)的自主性自覺性，重視學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。近年來，我家家運不濟，屢遭不幸。當我們好不容易將母親送到醫(yī)院時，高額的手術(shù)費用卻讓我們措手不及，正當我一愁莫展時，好心的工友提醒了我：我們有一個充滿愛心的集體，有一批充滿愛心的領(lǐng)導(dǎo)，有一群充滿愛心的同事，也許他們能夠伸出愛的手，幫我解決燃眉之急。第三篇：古文感謝信感謝信范文感謝信：感謝信是受到對方某種恩惠，如受到邀請、接待、慰問，收到禮品及得到幫助之后，而表達感謝之情的信函。、日期。此致敬禮分團ｘ年ｘ月ｘ日拾金不昧感謝信范文在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮，特別是在大學(xué)生中亮點頻閃，我院經(jīng)濟管理系03級公管3班的史佳同學(xué)拾金不昧的事跡迎來了天津音樂學(xué)院的感謝信。在加強大學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，需要所有同學(xué)共同努力，齊心營造和諧文明的校園。事后我們很焦急，往返幾次，都沒有找到。在我們再三追問下，得知這名同學(xué)叫陳實，是蘭州理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院大一的學(xué)生。經(jīng)了解，陳實確有其人，為我校設(shè)計藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計05級一班的學(xué)生。在此，我們對貴單位支持希望工程關(guān)愛孩子們健康成長的愛心義舉表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！希望在自身發(fā)展的同時，一如既往地關(guān)心支持我省希望工程這項公益事業(yè)。突然，在路口處出現(xiàn)了一群警察，“糟了，我根本沒有駕照啊！我們要停下來了！”媽媽著急的大聲說。你不帶證件就帶著你可愛的寶貝在公路上騎摩托車，這是非常危險的。也希望你增長常識，更好的保護自己。以后我一定會提醒身邊的人，要騎摩托必須先考駕照，有了駕照每次出門也要記得戴頭盔。直到現(xiàn)在我們都不知道是什么原因?qū)е挛业亩亲油?。想想當時的我，除了吃，根本什么都沒有考慮。我便寫信和你分享我的學(xué)習(xí)體會。這個故事發(fā)生在河北大學(xué)，有一個大學(xué)生酒后駕車，在學(xué)校里耀武揚威，沒想到撞死了好幾人，也有幾人受了傷，這個大學(xué)生被老師和領(lǐng)導(dǎo)們叫去教訓(xùn)，他卻神氣十足地說：“我爸是李剛。我們學(xué)法、知法、懂法，還要用法。你呢？你身邊發(fā)生過這類違法事件么？你的觀點是什么？期待你的回信。其中的“大姐大”13歲，組織“團伙”入室盜竊，是其“心血來潮”的招數(shù)。他們真可憐，如果父母告訴他們法律知識，他們肯定就不會犯罪了?！边@是古希臘學(xué)家亞里士多德說的一句法律名言。《未成年人保護法》也就是法律賜予我們的武器，用來保護我們?？梢坏┛绯隽诉@艘船的底線，就會掉人海里———接受法律的懲罰！我給你講個故事吧！故事發(fā)生在我上二年級的那個冬天。當我把錢投入乞丐的小碗里時，迎面來了一位男子，摸約三十多歲左右。那男子居然用棍子打乞丐！我撒腿就想過去幫助那個可憐的乞丐。我和奶奶悄悄回了家，我想那個男子一定被懲罰了。期待你的回信?；蛟诿智斑?加上自己的稱呼,如:弟、侄勛鑒”對品德君子、望重學(xué)者,可稱“道鑒”大、英、偉、雅,含高尚、美好 屬于信件正文的一部門,因為舊時尺牘中,這部門形成為了一系列的套語,在現(xiàn)時書近祺日祉 時吉 時綏 起居安吉 行止佳勝 工作順利 臺安 大安時來運轉(zhuǎn)恕紛歧一不宣不悉徑啟者 徑,這里是直捷了當?shù)囊馑?一般公私書牘通用對父母健在而承歡膝下的平輩,可頌: 古代致謝的一些禮儀用語: 念久慕鴻才,今冒昧致書,以討教育別來無恙 久不晤見,甚念賢勞暌違日籌祉 財安 吉祥 贏祺 盈祺 發(fā)祺 運祉 事業(yè)興盛 宏猷大展 行止佳順 萬事順 數(shù)獲手書,至感厚愛展讀瑯函,甚感盛情接閱華簡,幸叨非常相好捧讀德音,喜 對阿公,頌祝。或?qū)⒎Q呼用小字寫在名字的左上方 或為: 致”等宇樣獨有一行,空四格書寫,而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書 賜,上賜與下叫做賜⑴表示寫信人以誠懇的態(tài)度,請受信人閱讀信文如: 對官場手示,欣悉康泰,至為快慰蒙惠書并賜大著,燦若天河,拜服之至迭接來示, 芳鑒” ,書信正文中如已經(jīng)包含祝福內(nèi)部實質(zhì)意義,或本身就是祝賀信函,那么視辭一項便可省去篇四：感謝信格式以及范文感謝信的格式和寫法一、感謝信的概念和主要特點 感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體（黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等）或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚雙重意思。⑵表述事實要具體感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。⑵寫給個人的感謝信這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個人曾經(jīng)給予的幫助或照顧而寫的。感謝信的標題的寫法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨由文種名稱組成的：“致鬃椎母行恍擰薄篩行歡韻蠛臀鬧置乒餐槌傻模骸白捉值樂倫拙繚旱母行恍擰薄篩行凰膠臀鬧置譜槌傻摹?/p 開頭頂格寫被感謝的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱或姓名，并在個人姓名后面附上“同志”等稱呼，然后再加上冒號。⑶揭示意義在敘述事實的基礎(chǔ)上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現(xiàn)出的可貴精神。 感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，并且署上成文日期。在此我本人對xxx公司的xxx經(jīng)理表示衷心感謝，并感謝貴公司能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工，同時，我們在認領(lǐng)這個包的過程中，也得到13日上午的兩位值班經(jīng)理的熱情接待，我十分欽佩貴公司優(yōu)異的服務(wù)水平及辦事效率，能時時刻刻想顧客所想、急顧客所急，展現(xiàn)了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范。第四篇：古文感謝信篇一：古代書信的格式圖古代感謝信 古代書信的格式圖古代感謝信 常時可頌: 對晚輩: 潭安 潭祺 潭祉勛鑒 道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功功勛以及事業(yè)績者,可用“ 對教師: 事情正文寫好后,如發(fā)現(xiàn)內(nèi)部實質(zhì)意義有漏掉,可補充寫在結(jié)尾