【正文】 眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。參加人數(shù)：每組3~4人，最少3組以上，用A、B、C等字母為每組編號游戲道具：準備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號 游戲規(guī)則首先，每組需要為自己確定一個獨特的和聲屬于自己，比如鼓掌、啊啊啊的聲音等等，但是不管是什么聲音，長度都必須在3秒以上，且一定要有節(jié)奏感，不能和其他組重復(fù)；然后主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要迅速的、整齊的發(fā)出自己的和聲，并且主持人沒有舉起下一個牌子的時候，他們不能停；當那一組有人沒有反應(yīng)過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。報數(shù)報數(shù)，大家都知道是一種人數(shù)清點的方法，經(jīng)常在晨會或出操的時候進行，對于這樣一個簡單的報數(shù)我們可能會認為沒有什么樂趣，但是因其使用范圍廣，所以被很多人進行了改造，有很多的趣味報數(shù)大家可能都不知道，今天我們就推薦一組經(jīng)典晨會趣味報數(shù)大全給大家，讓大家認識一個全新的報數(shù)游戲，而且我們發(fā)現(xiàn)報數(shù)游戲是一個很好的鍛煉注意力的晨會游戲哦。拍呼混合式 進行中，每逢5或5的倍數(shù)時停止，全體一齊擊掌。雙項追逐式站成一圈，第一人和往下數(shù)第五人同時起報，依次延續(xù)，當后者追上前者或者誤報，則游戲結(jié)束。要求：節(jié)奏適度，銜接流暢。英文代替式按隊列要領(lǐng)要求，用英文字母代替漢語喊報。轉(zhuǎn)向不等式報單數(shù)的做向左轉(zhuǎn)動作，雙數(shù)學生做向右轉(zhuǎn)動作，當最后一個報畢，全體再同時轉(zhuǎn)回原來方向。參加人數(shù)：分為兩隊，每隊5~10人 游戲規(guī)則首先，兩隊各站成一列，然后對面（每隊的第一個人面對面）；然后進行石頭剪刀布，這里的石頭剪刀布是用腳步來出的，具體如下圖輸?shù)囊蝗吮惶蕴?，然后由其隊伍的下一個人補上，繼續(xù)進行雙腳石頭剪刀步；那一隊的人員最先被淘汰完，則那一隊輸；贏得比賽的隊伍可以對輸?shù)年犖檫M行懲罰，懲罰題目自己想，反正搞笑就行，也可以到本站搜索游戲懲罰。熱身賽：首先，所有人圍成一圈，從任意一個人開始，開始報數(shù)，一圈過后不要停止，繼續(xù)報數(shù)，當?shù)?00的時候，再從1開始報，不過，當所報數(shù)字中包含1和7的時候，以拍手替代，下一個人繼續(xù)往下報數(shù)，堅持兩個100的報數(shù)后，游戲結(jié)束。因為難度稍大，所以可以在某人積累兩次錯誤的時候再給予懲罰。例如：首先確定一個方向，假如是順時針，然后從張三開始，張三和李四相鄰，兩人先交換名字，則成為了李四（原張三）和張三（原李四），然后猜拳后，假如真實的張三輸了，則他需要帶著李四這個替換后的名字和下一位同事再次互換名字，假如下一位叫王五，則此時他們兩人互換名字，成為王五（原張三）和李四（原王五），然后再猜拳，依次類推。比如，主持人指定了3號小鳥，則3號小鳥必須迅速的吹下口哨，而站在其兩邊的2號，和5號必須伸出“翅膀”煽動，此時3號需要唱響口號“3號小鳥飛，3號小鳥飛，3號小鳥飛完7號小鳥飛”，然后，7號小鳥需要迅速的吹響口哨，而此時6號、8號小鳥需要做配合。小雨右手拍左肩，中雨右手拍左腿，大雨鼓掌，狂風暴雨跺左腳。比如帶春夏秋冬。春眠不覺曉。此情可待成追憶，只是當時已惘然夏 深居俯夾城，春去夏猶清。唐因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執(zhí)教。老師們都答應(yīng)了。這時校長又告訴他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。各自捉住自己的一端，司儀發(fā)信號后即可開始拔河，必須坐好出了座墊或放開繩子的人就淘汰，最后留下來的得勝。主持人按照排定的順序，讓每位參與表演者用身體將自己抽取的號碼表現(xiàn)出來。主持人將1號學員叫到一邊，將內(nèi)容和動作教給他。請裁判選出一名表演出色者，予以頒獎。首先由主持人開頭，比如“1區(qū)四條腿”。主持人宣布獲勝的區(qū)，請區(qū)主任上臺領(lǐng)獎。主持人在白板上寫出題目，如：上廁所、談戀愛、洗澡等日?；顒?。再推薦幾個經(jīng)典的晨會互動小游戲“瞎子”穿拖鞋 游戲準備參與人數(shù)：選出一名志愿者 時間：5分鐘道具：蒙眼睛的布，一雙拖鞋 場地：大的會議 游戲規(guī)則和程序選出一名志愿者，同時在地上畫一道橫線，同時在線的前方5—6步遠的地方放一雙拖鞋?！皾撘庾R”規(guī)則：每區(qū)派一人參加。一人（女）的左、右腿分別與另兩人的右腿和左腿綁在一起，在起跑線上一字排開。每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。最后主持人告訴答案：所有的物品與數(shù)字19有關(guān)系，進行形象記憶。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。這時培訓師可以請一位學員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可以問問題。最終勝出的人為獲勝者。主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。主持人請助手放音樂，大家開始圍著板凳轉(zhuǎn)，這時，音樂突然停下來，大家要快速反應(yīng)，搶到板凳并坐下，站著的1人，淘汰出局。否則算犯規(guī)。規(guī)則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。邁臺階。2．作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應(yīng)保證正確、清楚。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北 京的火車就要開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。操作程序：在教室前面擺四個椅子?，F(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是…..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。有關(guān)討論：你認為哪一位名人提問者最有邏輯性？ 如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法？十、游戲名稱：勇于承擔責任規(guī)則：學員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒有納過 稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬。”十一、游戲名稱：猜五官 游戲說明：兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。（5）當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??（6）當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。參加者，以鬼的位置為基準，從鬼開始算來的數(shù)字，就是自己的代號，每個當鬼的人都是 1號，鬼的右邊第一位是 2 號，依次為 3 號??游戲從鬼這里開始進行。如果自己的代號被叫到而卻沒有回答的人，就要做鬼。第一局勝利積 5 分，第二局勝利積 8 分，第三局勝利積 10 分?！坝袥]有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績?yōu)?8 秒。做了才能成功，但最終的成功不是因為你 做了，而取決于你怎樣去做。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和“沖破框架”的環(huán)境條件：鼓勵創(chuàng)新精神，從而開發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機會。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場合及環(huán)境而定。2，找45個人比賽喝可樂，準備每人一瓶可樂，一根長吸管（34根接在一起），最快喝完為勝者?？梢詫?友情萬歲 的話三句半表演：我們四人臺上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好 試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依 就躺地 爺爺給我當馬騎 奶奶是我小伙計 如果讓我不滿意 哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞 那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣 好樣的 會講故事玩游戲 會疊被子會穿衣 還會自己管自己 了不起 我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累 現(xiàn)在什么我都會 好寶貝 爸爸媽媽聽仔細 我要改掉壞習氣 從此不當小皇帝 有出息吸管運輸同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。1超低空飛行：所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰。不同效果比較，30’思考，協(xié)作的作用。1蹲起：“少說”—蹲，“多做”—起。主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿。喊1左邊隊拍右邊隊員的手、喊2右邊隊拍左邊隊、喊3停住不動。2松鼠房子：（超過20人）全體人圍成圈3報數(shù)，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中間，多余的人站在圈子中間。沒了房子的松鼠要有懲罰。可幫助大家互相記住名字和特征。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。巧扮女郎游戲方法：要求學員當中推選出一位學員扮女郎。模仿成功人士也同理，要抓住成功的關(guān)鍵因素進行模仿。活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。組員不可離訓練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。可在排球場進行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。然后提問：誰愿意第一個站起來？誰愿意第二個站起來？ 由此，將學員分成三批。培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。互動游戲。第一組：財源廣進 鋪天蓋地 樂于助人 助人為樂 香菇肉片 豫發(fā)大廈第二組：起早貪黑 千辛萬苦 我不愛你 我喜歡你 積極進取 夢想成真第三組：我很快樂 天荒地老 海枯石爛 東方今報 以身相許 舉一反三 第四組：貓吃老鼠 鍋碗瓢盆 柴米油鹽 色即是空 感情問題 精打細算敗者接受小懲。2，專業(yè)知識我們學到了哪一些？新聞+發(fā)行+廣告=媒體、同城媒體、廣告性價比、你只適合做報紙。目標：1．使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。2．教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，、游戲名稱：解手鏈 形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無適合對象：全體人員活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。討論：1．你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？ 2．當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變化？ 3．最后問題解決以后，你是否感覺很開心？三、游戲名稱：瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A和B）A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。向左或右拐。四、游戲名稱：串名字游戲 游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數(shù)不易過多。八、游戲名稱：開火車 用具：無人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開。九、游戲名稱：猜人名游戲形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組 時間：1520分鐘材料：四頂寫有名人名字的高帽適用對象：最適用于訓練銷售人員及一線管理人員 活動目的：訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。誰先猜出自己是誰者為勝。在日常工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員?！崩习逵终?到這位職員，問了同樣的問題。如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換。（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。十三、游戲名稱：代號接龍內(nèi)容：這個游戲乃在于訓練個人的反應(yīng)力和記憶力，以最快的速度判斷自己的所在位置。2 號在接到口令后，就要馬上傳給任何一個參加者，例如“5”的話，2 當時就是自己的代號，5 則是自己想傳達者的代號，此數(shù)字可以自由選擇。重點：這個游戲的樂趣與否，乃決定于參與者的反應(yīng)速度之快慢，所以應(yīng)當培養(yǎng)良 好的靈敏反應(yīng)。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為 4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發(fā)學員 去思考新的方法。要想成功唯有敢于超越自己的思維。要求：人員選八名一組，男女交替配合。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復(fù)雜性。這時培訓師可以請一位學員上來，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可 以