【正文】 整頓工作。要聘請社會各界有關(guān)人士、本系統(tǒng)離退休老同志和部分在職同志擔(dān)任作風(fēng)整頓監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)工作不力的，要明確指出，及時糾正；有不足之處的，要找出原因，及時彌補；走過場或搞形式主義的，要嚴肅批評，及時“補課”。同時，全縣開展“解放思想、優(yōu)化環(huán)境、促進發(fā)展”的學(xué)習(xí)和討論活動。但必須清醒地看到，我們的干部職工隊伍作風(fēng)建設(shè)與黨和政府的要求、與人民群眾的期望還有很大的差距，突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一、是思想觀念轉(zhuǎn)變不夠，機遇意識不強。三、是組織紀(jì)律不嚴，大局意識不強。有的干部職工成天疲疲踏踏，萎靡不振，不清楚自己的工作職責(zé)，沒有一點工作緊迫感、責(zé)任感；缺乏創(chuàng)新意識，不求上進，滿足現(xiàn)狀，敷衍了事，得過且過。有的單位領(lǐng)導(dǎo)對干部職工不敢管，不會管，導(dǎo)致環(huán)境衛(wèi)生差、無人問，到處灰塵垃圾，衛(wèi)生單位不衛(wèi)生，制度流于形式，給工作造成不必要的隱患。有的干部職工放松了思想改造，忘記了我們的工作是受人民的重托，忘記了我們工作的每一個崗位都是一份責(zé)任，導(dǎo)致個人主義、自由主義、享樂主義、拜金主義思想占了上風(fēng)。各單位都相繼建立了一些制度，但有的沒有從本單位職能特點出發(fā)，缺乏針對性；有的制度一成不變，不適應(yīng)新形勢的要求，缺乏操作性；有的制度不配套、不具體，缺乏系統(tǒng)性。第五，缺乏抓紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機制。這次干部職工作風(fēng)集中整頓和解放思想大討論活動，要以“整肅風(fēng)紀(jì)、解決問題、維護穩(wěn)定、促進發(fā)展”和“解放思想，優(yōu)化環(huán)境，促進發(fā)展”為主題，要在繼續(xù)深入解決“慢、混、散、滿、浮、懶、庸、差、虛、私”等十個方面重點問題的基礎(chǔ)上，著力解決大局意識不強、宗旨觀念淡薄、紀(jì)律作風(fēng)渙散、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)不嚴、思想觀念陳舊等突出問題，切實加強系統(tǒng)內(nèi)干部的思想、紀(jì)律、作風(fēng)建設(shè)，使廣大干部職工的組織紀(jì)律進一步增強，工作作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，精神面貌進一步改觀，服務(wù)意識進一步提高，在系統(tǒng)內(nèi)形成精神振奮、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、埋頭苦干的良好風(fēng)氣。各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，做到先學(xué)一步，學(xué)深一點，帶動本單位干部職工的學(xué)習(xí)；要圍繞轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)談打算、結(jié)合本職工作理思路、按照全年任務(wù)做計劃，集思廣益，獻計獻策。要廣泛征求群眾意見，積極采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)立征求意見箱等多種形式，多渠道、多層次征求意見，切實把問題找全查細、找準(zhǔn)查透。要本著實事求是的態(tài)度，在找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，深入分析哪些是屬于思想觀念上的問題，哪些是屬于中層干部和一般工作人員的問題，對問題不回避、不掩飾、不護短，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。要通過建章立制，把紀(jì)律作風(fēng)整頓中形成的經(jīng)驗和做法固定下來，真正把效能建設(shè)貫穿于日常工作之中，貫穿于每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位工作人員的言行之中，促進效能建設(shè)和管理工作逐步邁入規(guī)范化、科學(xué)化和制度化軌道。要堅決從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，從計劃經(jīng)濟的束縛中解放出來，認清形勢，適應(yīng)改革，切實以忘我的精神境界，一絲不茍的工作態(tài)度，精益求精的工作標(biāo)準(zhǔn)，昂揚奮進的工作熱情，全身心地投入到實際工作中去，不斷開創(chuàng)工作新局面。要在改革創(chuàng)新上狠下功夫，研究新情況，解決新問題；在克難攻堅上狠下功夫，敢于直面困難，正視矛盾，制定措施，打開局面；在抓好落實上狠下功夫，定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。要堅決清除執(zhí)行政策中的“梗阻”現(xiàn)象，確保政令暢通、令行禁止。各單位領(lǐng)導(dǎo)要認真履行“一崗雙責(zé)”，加強思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，嚴把政治關(guān)、經(jīng)濟關(guān)、生活關(guān)，確保心頭常亮紅綠燈、不闖紅燈不逆行，低調(diào)做人，高調(diào)做事，慎重交友，守住底線。要精心組織開展“治慢、治混、治散、治滿、治浮、治懶、治庸、治差、治虛、治私”“十治”活動，著力在“六抓六解決”上下功夫，即抓辦事效率，解決一個“快”字；抓工作質(zhì)量，解決一個“好”字；抓服務(wù)水平，解決一個“優(yōu)”字；抓思想修養(yǎng)，解決一個“勤”字；抓制度建設(shè)，解決一個“嚴”字；抓作風(fēng)建設(shè)，解決一個“實”字。要以建立健全崗位責(zé)任制、首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、服務(wù)承諾制等為重點，教育引導(dǎo)干部職工強化愛崗敬業(yè)意識，增強工作本領(lǐng)，切實提高工作效率。一、提高認識，統(tǒng)一思想。二、立干見影，從我做起。扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)流于表面的形式主義，從領(lǐng)會和把握理論精神實質(zhì)入手，對《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《靈臺縣中小學(xué)教職工管理辦法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)放在突出位置，學(xué)習(xí)國家、省市教育工作會議精神，學(xué)習(xí)縣委王書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上的講話》精神、學(xué)習(xí)田局長在全縣教育工作推進會和干部職工思想作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神，學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識。積極主動的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，最大限度提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。加強與其它老師的交流與合作，積極參與集體備課，充分發(fā)揮集體的作用，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻。是局黨委準(zhǔn)確把握教育發(fā)展形勢，立足當(dāng)前教育系統(tǒng)繁重的工作任務(wù)和教職工作風(fēng)實際，審時度勢，認真研究，慎重做出的一項重大決策，是下決心解決干部職工作風(fēng)問題，重塑教育良好形象的重要舉措，也是貫徹全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神的具體行動。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風(fēng)、與時俱進的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！并向以下方向努力。學(xué)精學(xué)懂，靈活運用，指導(dǎo)實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高。大膽改革課堂形式，樹立“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。總之我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校教育教學(xué)工作超前發(fā)展。二○一一年八月三十日第五篇：干部職工作風(fēng)整頓心得體會思想作風(fēng)整頓活動心得體會為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展干部職工思想作風(fēng)整頓活動。這次活動對于進一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師隊伍整體素質(zhì)，提高教育工作質(zhì)量和服務(wù)水平，不斷推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育都具有深遠的意義。加強政治理論學(xué)習(xí)，切實提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高新時期、新形勢下教學(xué)工作的能力。樹立大局觀念和團結(jié)協(xié)作意識。不斷改進教育教學(xué)方式，特別是在新課程實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運用到教學(xué)過程中去，不斷增強自身的綜合素