保育大賽試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 外套 D．揉耳朵 24．(D)是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。A．專(zhuān)門(mén)教育 B．個(gè)別教育 C．小組教育 D．隨機(jī)教育28．保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)(B)。)1．因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。(√)5．對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專(zhuān)人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。()9．只要保育員能像母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。()13．托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。(√)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。2.《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。（1112小時(shí)）其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。(ABCD)A．在日常生活中學(xué)習(xí)B．在游戲中學(xué)習(xí)C．以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)D．以教師講幼兒聽(tīng)為主要形式(ABCD)A．引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美B．在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)C．豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力D．用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。，成人應(yīng)（A．為幼兒提供合理均衡的營(yíng)養(yǎng)B．保證充足的睡眠和適宜的鍛煉C．滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要D．創(chuàng)設(shè)溫馨的人際環(huán)境，讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛(ài)） 的過(guò)程（A．社會(huì)性不斷完善C．奠定健全人格基礎(chǔ)）19.《指南》中關(guān)于幼兒閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備的目標(biāo)有（A．喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)B(niǎo)．具有初步的閱讀理解能力C．具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能D．認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言）（B．手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)C．具有一定的力量和耐力D．動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏），無(wú)論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)（C．認(rèn)真地傾聽(tīng)D．給予積極的回應(yīng)）（）潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。（A．鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材B．提供豐富的材料，讓幼兒自主選擇D．根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題），成人應(yīng)注意語(yǔ)言文明，為幼兒做出表率。）（A．身體B．心理）30.《指南》的目標(biāo)和核心是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。34.（4—5歲）歲的幼兒能用圖畫(huà)或其他符號(hào)進(jìn)行記錄。、心理和（社會(huì)）適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。（催促）提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，不要邊吃邊玩。無(wú)慢性傳染病和精神疾病，無(wú)抽煙酗酒等不良嗜好，并每年進(jìn)行體檢。（教師和保育員）能夠?yàn)閼?hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)提供足夠的安全監(jiān)護(hù)，指導(dǎo)方式基本適當(dāng)。和 能夠?yàn)閼?hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)提供足夠的安全監(jiān)護(hù)，指導(dǎo)方式基本適當(dāng)。，如不亂揪耳朵、鼻孔，看電視時(shí)保持 左右的距離等。 以上文化程度、周歲以下、受過(guò)保育專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，并取得上崗證。16.《指南》 個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。，體育活動(dòng)時(shí)間不少于，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 （）敞開(kāi) （）℃ ℃℃℃ %的（）中浸泡2分鐘消毒。二、判斷題。（）。（），保育員應(yīng)該聲音洪亮，動(dòng)作果斷。試題二一、單項(xiàng)選擇題1．自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（），應(yīng)采用人工通風(fēng)。二、判斷題。，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。三、案例分析題明天就要打預(yù)防針了，保育員小李趕忙打電話(huà)通知缺勤孩子的家長(zhǎng)。，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒（）。 ，主要是指： A．檢查幼兒是否帶異物入園；B．檢查幼兒口、手、頭是否有紅點(diǎn)、發(fā)熱等； C．檢查幼兒出清情況；D．檢查幼兒是否帶小食品。3．?huà)胗變和舛廓M窄，容易出現(xiàn)癤腫。7．采用煮沸法消毒，被消毒物品應(yīng)全部浸在水中。三、案例分析題小二班張凡小朋友下樓梯時(shí)滑到了，啼哭。試述保育員的做法正確嗎？運(yùn)用相關(guān)知識(shí)、結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾握_處理幼兒頭部摔傷。此次技能比賽共設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)“扎小辮”比賽中，我是第一組上場(chǎng)的。結(jié)果時(shí)間是很充余的??不過(guò)有了這次的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，同時(shí)也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務(wù)。我也鼓足勇氣，快速熟練地操作著，拿出日常工作的扎實(shí)功底，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度以7：40秒的速度打破8分鐘的記錄，取得了第一名的好成績(jī)，心里感到很欣慰。通過(guò)激烈的比賽,我取得了優(yōu)秀的成績(jī)。為了能緩解我的緊張情緒，我特意給我的故事配置了音樂(lè)。通過(guò)這次技能比賽，保育老師利用這個(gè)平臺(tái)充分展示了自己才能，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)了解保育老師的專(zhuān)業(yè)性；也體現(xiàn)出了我們?nèi)粘９ぷ鞯脑鷮?shí)功底，提高了我們更好地優(yōu)質(zhì)服務(wù)幼兒的意識(shí)。姚曉偉20131215第五篇：保育材料保育員工作經(jīng)驗(yàn)交流材料作為保育工作者，我們努力工作，默默無(wú)聞；作為幼兒園中的一員，我們勤于學(xué)習(xí)，不甘落后。三問(wèn) 個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣懂得飯前或便后洗手，隨時(shí)保持手的清潔。（3）引導(dǎo)幼兒定時(shí)如廁不要讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間蹲廁所以免影響正常的排便反射
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