【摘要】難忘的夏天謝謝欣賞
2025-11-08 09:06
【摘要】年級四年級課題課時教材頁碼奇妙的點彩審核修改學科美術案別主教案個性教案教學目標，知道點彩的繪畫特點及簡單技巧，并用點彩法創(chuàng)作一幅畫。、比較、欣賞與討論，使學生感知點彩畫的畫面效果，了解點彩畫的原理。
2024-11-19 14:03
【摘要】孔雀魚木瓜魚小丑魚獅子魚紅尾炮彈海水中的炮彈——鱗鲀鴛鴦炮彈小丑炮彈藍紋炮彈珍珠狗頭孔雀魚小丑魚木瓜魚
2024-12-11 16:00
【摘要】認識中國畫技法介紹中國畫的工具材料返回首頁筆墨紙硯顏料其它工具1：筆的分類：筆有硬毫、軟毫以及介乎兩者之間的兼毫三大類。（1）硬筆：硬毫筆主要用狼毫制成，也有用獾、貂、鼠的毛或豬鬃做的筆，性剛，勁健。常用的有"小紅毛"、"衣紋筆"&quo
【摘要】生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹銅水器（油畫）18世紀夏爾丹（法國）夏爾丹的繪畫題材廣泛，人物、靜物、風俗無所不包，都
2025-11-08 08:54
【摘要】第12課手指印畫手指印畫設計、制作：沈元璋這幅畫畫的是什么？它是怎么畫出來的？五彩手（招貼設計）現(xiàn)代弗萊徹（英國）用同一個手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形狀的指印。添畫線條要簡潔。小嘗試1個手指印，
2024-12-11 05:10
【摘要】希臘美術高約2米,出土時兩臂就已經(jīng)殘缺.豐腴的肌膚,典雅的臉龐,娟妹的笑容,微微扭曲的身軀,構(gòu)成了十分和諧而優(yōu)美的姿態(tài).盡管雕像的雙臂殘缺,但由于年代久遠,人們欣賞的心理已經(jīng)產(chǎn)生積淀.斷臂反而誘發(fā)人們美好的的想象,從而增加了人們的欣賞趣味,使人們愈加覺得它非同凡響.米洛斯的阿芙羅
2024-12-14 22:49
【摘要】第6課我們愛勞動王文彬？？你從哪些方面看出來的？？紙版畫種類：KT板（吹塑紙）油印版畫KT板（吹塑紙）粉印版畫紙板粘貼油印版畫
2024-12-11 03:46
【摘要】收集生活中的各種絲巾，準備水彩或水粉顏料、宣紙或其他吸水性強的紙。課前準備說一說：欣賞想一想：這些絲巾都是怎么做出來的呢？怎么才能染出不同花樣的絲巾呢？
2024-12-11 04:03
【摘要】第5課折剪蝴蝶折剪蝴蝶你見過蝴蝶嗎？你能說說蝴蝶的樣子嗎？我們來欣賞美麗的蝴蝶。想一想，蝴蝶為什么被稱作會飛的“花朵”？了解一下蝴蝶的結(jié)構(gòu)。尾看一看蝴蝶的外形。前翅后翅左右對稱試一試：剪出一只左右對稱的
【摘要】中小學課件清明上河圖中小學課件清明上河是什么意思？中小學課件清明上河的意思：清明表示當時是清明時節(jié)的繁榮盛世，上河表示當時汴京城的一切都要靠汴河的交通。中小學課件清明上河圖在哪里？清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。
2024-12-11 03:52
【摘要】永濟市北郊小學校集體電子備課首頁年級科目四年級美術備課教師楊科琴教學課時2教學內(nèi)容第十四課風箏教學目標、流派等信息資料，懂得風箏的構(gòu)造與平衡的關系，認識風箏骨架類型特點。，學習用對稱的方法畫輪廓、圖案，設計制作一個風箏。教學重難點
2024-11-19 13:58
【摘要】第一課春節(jié)到教學目標：1、知識目標：學生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過的“春節(jié)”，來引導學生大膽創(chuàng)作繪畫。2、技能目標：描述過春節(jié)的相關內(nèi)容，談自己的感受。學習發(fā)現(xiàn)身邊事物，并能從色彩、線條運用等方面有目的的學習。。3、情感目標：從不同方面了解我國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的氣氛以此來培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，激發(fā)學生對美好生活
2024-11-19 13:57
【摘要】展示設計?一、展示設計基本概述(一)內(nèi)涵廣泛“展示”字面意思上有成列、展出、體現(xiàn)和夸耀之意，是展覽概念的擴展。展示活動是公眾參與的活動，公眾在接受信息的同時反饋信息，是信息交流與傳遞的主體?，F(xiàn)代展示含有動態(tài)和靜態(tài)兩種層含義：靜態(tài)含義指商品陳列、圖片展示、文字說明等，觀眾可以欣賞和觀看。動態(tài)的含義
2025-11-08 13:50
【摘要】手繪校園招貼招貼是廣告的一種形式，常繪制在紙張上，張貼在公共場所，用來說明、展示商品或活動的信息。POP是“購買點的招貼”的縮寫。手繪招貼特點：方便、迅捷、成本低廉。一張手繪校園招貼的構(gòu)成要素：編排、文字、插圖、裝飾等?！局R點1】【知識點2】手繪校園招貼的幾種編排方法：
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