【摘要】?jī)|以上數(shù)的認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)四年級(jí)上冊(cè)我國(guó)的國(guó)土面積約有9600000平方千米,位居世界第三。我國(guó)的人口約有1300000000人,位居世界第一。我國(guó)的人均土地面積世界排名——110名之后。(注:約190個(gè)國(guó)家)全球人口有多少?6100000000100400
2025-07-25 03:22
【摘要】第一篇:億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)的說(shuō)課稿及教學(xué)反思 億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)說(shuō)課稿 李曼 : 億以?xún)?nèi)數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)這節(jié)課在本章的內(nèi)容是有承上啟下的作用,前有億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法做鋪墊,來(lái)進(jìn)...
2025-10-15 20:14
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以?xún)?nèi)的讀寫(xiě)教學(xué)反思 《億以?xún)?nèi)的讀寫(xiě)》教學(xué)反思 四年級(jí)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)》,是以讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)為基礎(chǔ),通過(guò)加深學(xué)生對(duì)數(shù)的組成的理解,提高學(xué)生正確寫(xiě)出億以?xún)?nèi)的數(shù)...
2025-11-01 01:53
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(I)卷小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(I)卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下!一、選擇題(共7題;共14分)1.(2分)根據(jù)給出
2025-03-30 07:51
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)《億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書(shū)第2~5頁(yè)的例1,相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)一中的第1、2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:...
2025-11-05 18:00
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)一數(shù)》教案 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第26頁(yè),數(shù)一數(shù)。 活動(dòng)一:體會(huì)生活中有大數(shù)。 教師出示教科書(shū)中的四幅圖片,讓學(xué)生欣賞,并讀出圖中的說(shuō)明,使學(xué)生體會(huì)到生活中有比一百大的數(shù),...
2025-10-05 19:41
【摘要】請(qǐng)付請(qǐng)付售貨員把取近似數(shù)為本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),會(huì)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):,求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010
2025-11-28 16:28
【摘要】?jī)|以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第2~5頁(yè)的例1,相應(yīng)的“做一做”和練習(xí)一中的第1、2題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:“萬(wàn)”、“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”。知道億是個(gè)大數(shù),了解億以?xún)?nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱(chēng)和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。,能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出含兩級(jí)的數(shù)。掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣,每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。過(guò)程與方法:、小組合作學(xué)習(xí)等形式,溝通新舊知識(shí)之間的聯(lián)系
2025-04-04 03:18
【摘要】第一篇:《第一單元億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序,能正確的寫(xiě)出整萬(wàn)的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)。 2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。 3、培養(yǎng)...
2025-10-12 15:37
【摘要】《億以上數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)》綜合習(xí)題1.寫(xiě)出下面的橫線(xiàn)上的數(shù)。(1)全世界人口數(shù)達(dá)到七十億人。寫(xiě)作:_______________________(2)人的眼睛有五億七千六百萬(wàn)像素。寫(xiě)作:_______________________2.把下面各數(shù)改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)。3.填空。(1)以“億”為單
2025-11-19 19:26
【摘要】《億以上數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材,經(jīng)歷把億以上的數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”為單位的數(shù)并感受一億的過(guò)程。2、會(huì)用“四舍五人法”把一個(gè)大數(shù)改寫(xiě)成以“億”或“萬(wàn)”為單位的近似數(shù)。3、感受一億的實(shí)際意義,了解數(shù)的改寫(xiě)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)建議:◆整億數(shù)的改寫(xiě)1、先復(fù)習(xí)如何把整萬(wàn)
2025-11-10 15:47
【摘要】日期:年月日(星期)課題億以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)的大小比較、改寫(xiě)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課型新授課課時(shí)1課時(shí)識(shí)記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情景,使學(xué)生體會(huì)億以?xún)?nèi)數(shù)的實(shí)際意義,并能比較億以?xún)?nèi)數(shù)的大小√
2025-11-29 18:20
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法教學(xué)反思 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》教學(xué)反思 德厚小學(xué)四(2)——侯國(guó)祥從生活情境引入,使學(xué)生感到學(xué)會(huì)寫(xiě)億以?xún)?nèi)數(shù)的必要性,讓學(xué)生在萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)寫(xiě)法的基礎(chǔ)上...
2025-11-05 19:23
【摘要】第一篇:一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 第四單元 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容: 教科書(shū)33~51頁(yè)。它包括:數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、數(shù)位的含義、數(shù)的順序和大小比較、整十...
2025-11-06 00:52
【摘要】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思教材說(shuō)明這些教材包括兩局部。先教學(xué)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù),再教學(xué)把較大的整數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)。求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣,在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用。通過(guò)這局部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)可為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的求積、商的近似值做準(zhǔn)備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似,也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先
2025-04-04 04:10