人教版二年級(jí)上冊(cè)語文試題-預(yù)覽頁
【正文】 ）秋風(fēng)起了，天氣漸漸（）了，同學(xué)們跟（）（）去（）（）游玩。九、閱讀短文，回答問題：（4分）村子的前面有一條彎彎的小河。一群群魚兒在河里游來游去。寫魚的動(dòng)作的詞是（）。二、你能用這些字組成幾個(gè)詞語呢尋 體 食 場(chǎng) 操 找參考答案：尋找 體操 尋食 操場(chǎng) 找尋三、在括號(hào)里填上合適的詞語（）地成長(zhǎng) 遙遠(yuǎn)的（）（）地等待 健康的（）（）地游戲 哭泣的（）參考答案：（快活）地成長(zhǎng) 遙遠(yuǎn)的（地方）（苦苦）地等待 健康的（身體）（快樂）地游戲 哭泣的（孩子）四、幫小鳥找到自己的家答案：第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語文試題人教部編版上學(xué)期期末二年級(jí)語文試題一、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。nɡch243。n）凈又麻利。(m242。i)家可歸的難民。 zhǐ()()()()bi224。n?d224。（6分）（）吞（）咽 半（）半（）（）（）之鳥（）風(fēng)（）雨 自（）自（）（）開（）散四、我是句子高手。（2分），再組成詞語。（）天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。（8分）現(xiàn)在懶惰。己所不欲。ng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c236。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tu236。（2分）４、文章寫了（）送給（）（）的故事。（3分）（）（）（）十、寫話每個(gè)人都有自己喜愛的玩具。教學(xué)重難點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。指名讀要求。：（課件：三種顏色的云）這是白云，課文里是怎么說的？這是烏云，課文里是怎么說的？這是紅云，也就是課文里說的？ “黑” a先觀察結(jié)構(gòu) b找關(guān)鍵筆畫c教師范寫，學(xué)生跟著書空 d學(xué)生田字格里寫兩個(gè) e教師評(píng)價(jià)教師總結(jié)：在田字格里寫字要寫對(duì)關(guān)鍵筆畫。（二）第二自然段。，帶大家去看看雨、雹子、雪下落的樣子嗎？指明讀、齊讀？（出示露珠、霜的課件）（三）第三自然段水變成雨、雪、雹子回到地面之后住在了哪里，干了什么呢？ ，學(xué)生評(píng)價(jià)。（四）第4自然段：我們的這位朋友不僅樣子善變，脾氣也很多變：。六、總結(jié)全文 ，我們結(jié)識(shí)了“水”這位好朋友，在生活中，我們天天離不開水，它是生命之源，沒有水，就沒有美麗可愛的世界。（多神筆神的筆啊?。?？有一位小朋友也非?？释麚碛旭R良的神筆，她把自己的心愿寫成了一首小詩，題目叫——假如（板題）誰來讀讀課題？你想提醒大家注意哪個(gè)字的讀音？（RU）讓我們深情地呼喚——（齊讀課題）這首小詩就藏在語文書的108面，趕快找到它吧！二、初讀課文，聆聽愛！想聽嗎？ ？！詞語朋友都趕來向你們致敬呢！快跟它打聲招呼吧！我的詞語可會(huì)變魔術(shù)哦！誰想做魔術(shù)師來讀讀這？看誰的魔術(shù)變得精彩。圖3：一個(gè)孩子坐在輪椅上，透過窗戶望外面的世界。小女孩的心里（很開心），我們的心里也很（開心），讓我們快樂地讀讀小女孩和我們的美好心愿。（板書）谷粒來了，小鳥在高地叫著，他在說什么？你喜歡嗎？你來讀讀這句話（評(píng)價(jià)）他給我們送來了谷粒。小作者和我們一樣，都讀懂了西西的心。指名讀，師生評(píng)議。（配樂背誦）？你從哪里讀出來的？（感悟文末的省略號(hào)）你能通過朗讀讓大家聽出作者的話沒說完嗎？是??！作者的愿望何止這三個(gè)，小樹是植物的代表，小鳥是動(dòng)物，西西是弱勢(shì)群體的代表。提供拓展想象的圖片：污水、車禍??師在一邊低沉地?cái)⑹?他多么希望自己能站起來。
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