大四班班務(wù)工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。2014年6月27日第二篇：大四班班務(wù)工作總結(jié)大四班班務(wù)工作總結(jié)一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了。二、培養(yǎng)良好習慣，抓好常規(guī)教育加強日常生活中的反復(fù)練習。三、注重細節(jié)，努力做好教育教學(xué)工作積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布臵與安排教室環(huán)境，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習。五、安全無小事，強化安全教育抓好常規(guī)安全教育，玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，不做危險性動作，一個挨一個玩。培養(yǎng)幼兒防火、防電、等安全意識。七、存在的問題教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展，同時培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，作息習慣，為幼兒順利的升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。在具體實施中，我們必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。㈡營造健康向上的班級氛圍。4．通過觀察、與幼兒談心、聽取各方意見，力爭和張老師老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。㈣加強安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發(fā)生。創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。2．做好課程審議工作。四月份1．開展安全主題活動。3．做好期末總結(jié)、考核等各項結(jié)束工作。這學(xué)期我們班的幾位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項工作。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。本學(xué)期我班各位老師在園里的統(tǒng)一要求下，精心照顧孩子的一日活動環(huán)節(jié)無微不至，并教幼兒學(xué)會自理，進行自我服務(wù)，按時給幼兒喂藥等，精心呵護他們。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。養(yǎng)成獨立向上的精神。，逐步養(yǎng)成運動的精神，有耐力。，共同督促幼兒形成專心聽講的良好習慣。，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。，樂意與別人分享。（四）.藝術(shù)方面。有獨立制作的能力。，喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。，了解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。、優(yōu)美的詞匯。教給幼兒說話完整的基本方法。，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。，讓家長走進教室，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。但這一學(xué)期以來，我發(fā)現(xiàn)在班內(nèi)誰是班主任并不重要，重要的是三位老師的默契配合，在我們的協(xié)調(diào)配合下本學(xué)期不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：一、幼兒情況幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己。”?，|琪則說：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。由于年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，結(jié)合自己班的實際情況，我們考慮并設(shè)計了方案——了不起的我。幼兒最喜歡的是自己真正參與設(shè)計和布置的班級環(huán)境。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地和墻面，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手。得到了很多區(qū)級、市級領(lǐng)導(dǎo)的好評。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。、積極爭取家長資源，豐富主題活動。在本學(xué)年的工作中有些想法還沒有落實到行動中，主要原因是放松了自己，下學(xué)期將克服。只有目標一致，教育孩子的成效才會事半功倍。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。我在教學(xué)上有些顧此失彼，只注重了數(shù)學(xué)，拼音而忽略了孩子的動手能力，泥工方面還比不上中班的幼兒。
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