初三物理試卷分析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)際設(shè)置問(wèn)題，掌握基本概念。培養(yǎng)會(huì)從題目的文字、圖像、表格等材料中提取有效信息，并會(huì)用這些信息解決問(wèn)題！實(shí)現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)！，做到有的放矢。二、對(duì)各種題型的分析選擇題得分率在60℅左右，該題主要在概念、計(jì)算、分析和推導(dǎo)中出現(xiàn)錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力還有所欠缺。所以，造成學(xué)生背實(shí)驗(yàn)、不會(huì)答實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，這次試題加強(qiáng)了這方面的考查，突出了理化學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，這對(duì)教學(xué)起到了一個(gè)正導(dǎo)向的作用。今后應(yīng)提高做題的準(zhǔn)確率和速度。因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。試題賦分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的制定也較為合理，有利于學(xué)生發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。其它的選擇題整體答題情況還可以，針對(duì)學(xué)生答題情況，可以看出，我們教師在平時(shí)的教學(xué)中不僅要求學(xué)生掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)教給學(xué)生知識(shí)的遷移和關(guān)聯(lián)，還要注重對(duì)學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，針對(duì)考試形式的變化今后要多加練習(xí)。實(shí)驗(yàn)題主要考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、操作能力、本張?jiān)嚲淼膶?shí)驗(yàn)題比較簡(jiǎn)單，相比中考的實(shí)驗(yàn)題還是比較容易拿分的，這幾道題重視了以上能力的考查，對(duì)于已經(jīng)會(huì)做實(shí)驗(yàn)的或是掌握實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，如果這些實(shí)驗(yàn)沒(méi)做，而是教師講實(shí)驗(yàn)的話(huà)，可能有些地方就容易被忽略。本卷分別以選擇、填空、解答與實(shí)驗(yàn)探究三大題型對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，其中解答與實(shí)驗(yàn)探究有包括作圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)與探究三個(gè)大題。試題基本上按著難易適度原則，各部分試題分?jǐn)?shù)分配也比較合理，試題的覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，對(duì)不同層次的學(xué)生的知識(shí)掌握情況都能有效的考查，我認(rèn)為試題的最大特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、靈活性非常突出，且與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系非常緊密。16題相當(dāng)有難度，即考察了對(duì)電路的理解有考察了UI圖像，綜合性非常強(qiáng)；很多同學(xué)根本就讀不懂題。作圖題得分率非常低，很多同學(xué)根本沒(méi)有讀懂題以致亂畫(huà)；還有些同學(xué)連串并聯(lián)都沒(méi)有搞懂。計(jì)算題：計(jì)算題主要考查學(xué)生物理做題的習(xí)慣和計(jì)算能力，也是本考試中失分比較多的題目，尤其是力學(xué)的計(jì)算題一直是中考的考試重點(diǎn)考查題目，這也為我們?cè)诔跞笃诳倧?fù)習(xí)的時(shí)候提醒要在這方面多下功夫，提高學(xué)生作計(jì)算題的能力。重視實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)，對(duì)開(kāi)展學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)，不要只在紙面上進(jìn)行，要真正落到實(shí)處，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程，而且教師也要經(jīng)歷探究過(guò)程，在成功與失敗的探究過(guò)程中，獲得科學(xué)探究的方法，獲取相應(yīng)的物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度，同時(shí)也會(huì)促使教師本人提高教育教學(xué)能力。題型特點(diǎn)①基礎(chǔ)題仍占很大的比例。在選擇題中考查的知識(shí)內(nèi)容主要是：速度圖像和速度計(jì)算、長(zhǎng)度的估讀、音調(diào)和響度、平面鏡成像特點(diǎn)等，這些都是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度的。二、學(xué)生答題基本情況分析我所任教的是八年級(jí)一班和二班的物理教學(xué)，參考人數(shù)是72人，最高分100分，優(yōu)秀人數(shù)是19人，%，及格人數(shù)是34人，%。③學(xué)生在解題步驟中不寫(xiě)公式、不帶單位，且不進(jìn)行單位換算。加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，避免學(xué)生過(guò)失
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