人教部編四年級上冊完整教學(xué)設(shè)計習(xí)作三-預(yù)覽頁
【正文】 的觀察發(fā)現(xiàn)爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是作者法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。，也試著寫觀察日記。，或是觀察中發(fā)生的事。教學(xué)難點從哪些方面進行細致、準確的觀察。（板書：寫觀察日記）【設(shè)計意圖：與學(xué)生對話，拉近了師生之間的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。誰能說說日記的格式是什么？：要寫上年、月、日、星期和天氣。我們來看看觀察日記的格式。夏》中的兩則日記，想一想，說一說：它和我們以前所寫的日記有哪些不同之處呢？（同一個寫作內(nèi)容，卻由幾則日記共同組成。，你打算選擇什么事物來進行認真細致地觀察呢？大家打開書翻到第46頁，看看這些小朋友都準備觀察什么？：他們想觀察種子發(fā)芽、樹葉顏色變化、月亮變化的過程、家里養(yǎng)的小貓。，然后在全班交流。（2）讓學(xué)生將自己小組觀察的結(jié)果與全班同學(xué)交流。(出示課件3)（2）如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點，生長習(xí)性等，要仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面地了解。】再讀第44頁蘇聯(lián)比安基的《森林報，寫觀察日也要像哨兵一樣細心。同時，別忘了寫出觀察對象最近幾天或一段時間內(nèi)的變化情況喲！，教師巡回指導(dǎo)。：誰寫的日記觀察得細致，內(nèi)容記得準確、形象。愛默生更說過：細節(jié)在于觀察，成功在于積累。
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