三年級語文教研組工作總結(jié)（合集五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 指導(dǎo)為開闊學(xué)生視野，增大學(xué)生閱讀量，我組每位教師都能認(rèn)真組織學(xué)生開展好閱讀指導(dǎo)。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學(xué)要有時間保證，要上好作文指導(dǎo)課和講評課。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。為了突出學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的正確運用，我們在課堂中強調(diào)要讓學(xué)生多一點自己學(xué)習(xí)的時間，嘗試用多種方式教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，對學(xué)習(xí)規(guī)律的尊重和對學(xué)習(xí)方法的重視。本學(xué)期，本年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文較有興趣，語文學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率在95%以上。第三篇：三年級語文教研組工作總結(jié)20142015學(xué)第一學(xué)期三年級語文學(xué)科工 作 總 結(jié)一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，一學(xué)期來，我們?nèi)昙壵Z文學(xué)科組教研氣氛濃厚，全組教師同心同德，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實實開展了各項工作。集體備課活動的開展，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學(xué)、解決困惑的時間。三、做好三年級作文入門訓(xùn)練三年級是一個承上啟下的過渡階段，我們?nèi)昙売置媾R著學(xué)生寫話基礎(chǔ)較弱的實際情況，所以教師們對此都非常重視，能根據(jù)教材的寫作要求，我們引導(dǎo)學(xué)生探索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神秘感，做好孩子作文起步的教學(xué)。這些活動拓寬學(xué)生學(xué)語文、用語文的天地，增加學(xué)生語文實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。在平時的教學(xué)工作中，老師們能從每一個細(xì)節(jié)入手，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上提醒學(xué)生不僅要聽老師的講解，還要聽其他同學(xué)的發(fā)言，培養(yǎng)了認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。本學(xué)期加強了半日聽課的研究工作，每周按計劃執(zhí)行，有條不紊。楊巧云老師注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生感悟“文字是有生命的，在品讀文字中走進(jìn)人物的內(nèi)心世界”。老教師耐心指導(dǎo)，年輕老師虛心學(xué)習(xí)讓教研活動成為名副其實的提高教學(xué)水平的有效途徑。邱麗君老師上了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)研究課《我的夢想》，老師們認(rèn)真聽課，課后積極研討適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法以及作文批改的最佳方法，就“作文批改是注重情感的交流還是方法的指導(dǎo)”等問題展開激烈的探討，最終達(dá)成共識。下學(xué)期工作思考：1我們將一如既往地打好扎實的語文基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文能力和文學(xué)素養(yǎng)，讓孩子們樂學(xué)、會學(xué)語文，陶醉在語文的美好境界中?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)課改前沿信息，扎實開展校本教研我們教研組六位語文教師在新課程背景下都清醒地認(rèn)識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。面對語文教學(xué)的這種現(xiàn)狀，作為一線語文教師應(yīng)不斷地進(jìn)行反思，我們必須抓住語文教學(xué)的主旨，把握學(xué)習(xí)語文的本質(zhì)，找尋語言文字訓(xùn)練的規(guī)律，恢復(fù)語文教學(xué)的本來面目。二、扎實開展教研活動，推進(jìn)課堂教學(xué)改革1．向課堂教學(xué)要質(zhì)量。對每位老師的研討課，我們課前集中備課，認(rèn)真聽課、評課，相互學(xué)習(xí)，取長補短。4．加強教育科研方法的學(xué)習(xí)，提高教科研基本素質(zhì)。，主動讀書的良好習(xí)慣，我們?nèi)昙壝堪喽冀M建了班級圖書漂流，定時向孩子開放。7．為了切實提高教學(xué)質(zhì)量，我們教研組開展“七認(rèn)真”互查活動。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的
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