【正文】 形象和情感。三、節(jié)奏活動愿意玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。小班下學期一、歌唱活動喜歡參加歌唱活動。二、韻律活動喜歡參與音樂游戲和舞蹈活動，能隨音樂做簡單律動。繼續(xù)學習隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結束演奏。喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。初步學習接唱、對唱等演唱形式。引導發(fā)現律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現對音樂的感受和對事物的認識。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。樂意獨立或與同伴合作演唱，能自然地進行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。三、節(jié)奏活動喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學習幾種樂器的演奏，學習設計簡單的固定節(jié)奏型。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。能用多種方式創(chuàng)造性地表現自己對音樂作品的感受。學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。喜歡參加美術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術的敏感性。小班上學期一、興趣和審美在成人的指導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。二、繪畫引導幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂。對色彩有興趣，能認識紅、黃、藍、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學習正確的涂色方法。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象。喜歡欣賞與自己的生活經驗有關的，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術作品。繼續(xù)學習用各種點、線條和簡單形態(tài)表現感興趣的內容。掌握簡單的泥塑技能（搓、團圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象，能用紙撕、剪或用現成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會正確安全使用剪刀。能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。學習在畫面上簡單地布局，初步學習畫面上安排物體的上下、左右關系。學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。二、繪畫認識更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據需要選擇恰當的工具材料進行創(chuàng)作并會收拾整理美術工具、材料。三、手工喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會收拾整理。引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的能力。引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現簡單的情節(jié)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中的美。二、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。三、手工引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現自己的認識和感受。第四篇：幼兒園藝術領域發(fā)展目標幼兒園藝術領域發(fā)展目標藝術領域感受美，表現美，創(chuàng)造美。分段目標小班喜歡參加接觸美好事物，萌發(fā)對音樂、美術等藝術活動的興趣。較好欣賞體驗和探索音樂中節(jié)奏、弦律、音色的特點；認識簡單節(jié)奏型；看適宜的戲劇節(jié)目；發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物，從生活中欣賞適宜的美術作品中獲得感受，體驗不同事物特征第五篇：藝術(美術)領域審美目標藝術（美術）領域審美總目標初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。在美術活動中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現，喜歡欣賞不同風格的藝術作品，發(fā)展審美情趣。能認識常用的筆，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。初步了解泥的性質、質地，嘗試用簡單的技能（搓、團圓）表現簡單的立體物象；會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名；對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象；初步使用糨糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。愿意參加美術欣賞活動，體驗美術欣賞活動的快樂，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習慣。能積極參加手工活動，培養(yǎng)對手工活動的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣。能與同伴交流自己和他人的美術作品，嘗試初步的欣賞與評價。喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動作、表情等表達自己的理解、想象和情感。大膽使用12種左右顏色，學習調配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。能注意欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。發(fā)展對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節(jié)；能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。