【正文】 形象和情感。三、節(jié)奏活動(dòng)愿意玩弄打擊樂器，參與集體的演奏活動(dòng)。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強(qiáng)弱、速度快慢。小班下學(xué)期一、歌唱活動(dòng)喜歡參加歌唱活動(dòng)。二、韻律活動(dòng)喜歡參與音樂游戲和舞蹈活動(dòng)，能隨音樂做簡單律動(dòng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學(xué)習(xí)看指揮開始和結(jié)束演奏。喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動(dòng)作參與欣賞活動(dòng)，進(jìn)行多種方式的創(chuàng)造性表達(dá)。初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動(dòng)中的動(dòng)作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動(dòng)作。嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識(shí)。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點(diǎn)。樂意獨(dú)立或與同伴合作演唱，能自然地進(jìn)行接唱和對唱，積極為熟悉、短小、工整的歌曲、創(chuàng)編、歌詞，并嘗試將新編的詞替換到歌曲中演唱。三、節(jié)奏活動(dòng)喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾種樂器的演奏，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡單的固定節(jié)奏型。進(jìn)一步養(yǎng)成愛護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會(huì)聽間奏，音域一般在c1—c2。能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的敏感性。小班上學(xué)期一、興趣和審美在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。二、繪畫引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂。對色彩有興趣，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。對折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡單的形象。喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。掌握簡單的泥塑技能（搓、團(tuán)圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡單的立體形象，能用紙撕、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會(huì)正確安全使用剪刀。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系。學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。二、繪畫認(rèn)識(shí)更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。三、手工喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理。引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。二、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。三、手工引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。第四篇：幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)藝術(shù)領(lǐng)域感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。分段目標(biāo)小班喜歡參加接觸美好事物，萌發(fā)對音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)的興趣。較好欣賞體驗(yàn)和探索音樂中節(jié)奏、弦律、音色的特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)簡單節(jié)奏型；看適宜的戲劇節(jié)目；發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物，從生活中欣賞適宜的美術(shù)作品中獲得感受，體驗(yàn)不同事物特征第五篇：藝術(shù)(美術(shù))領(lǐng)域?qū)徝滥繕?biāo)藝術(shù)（美術(shù)）領(lǐng)域?qū)徝揽偰繕?biāo)初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。在美術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展審美情趣。能認(rèn)識(shí)常用的筆，油畫棒、水彩筆和紙等繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢和作畫姿態(tài)，工具和材料擺放有序。初步了解泥的性質(zhì)、質(zhì)地，嘗試用簡單的技能（搓、團(tuán)圓）表現(xiàn)簡單的立體物象；會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名；對折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡單的形象；初步使用糨糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。能積極參加手工活動(dòng)，培養(yǎng)對手工活動(dòng)的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。喜愛各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。大膽使用12種左右顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。能注意欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。發(fā)展對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)；能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。