棋類室活動計劃-預(yù)覽頁
【正文】 性很高。確保每位學(xué)生能在少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋的推廣和普及。初步掌握棋法要領(lǐng)。養(yǎng)成對整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。五、活動措施：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)棋的興趣，從最基本的入手，傳授象棋等的基本知識與技能和規(guī)則。通過下棋使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質(zhì)，嚴(yán)格棋規(guī)，幫助他們摸子動子，落子無悔，守紀(jì)律、守規(guī)則、尊重對手的良好品質(zhì)。在周二和周六開展少年宮棋類興趣小組，努力提升學(xué)生的象棋水平，陶冶學(xué)生的性情。為了普及棋類活動，培養(yǎng)學(xué)生的下棋興趣，在全校開展棋類競賽，發(fā)動學(xué)生廣泛參加，評選出最佳棋手。少年宮棋類活動計劃2不知不覺中，新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期為了學(xué)生們不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進(jìn)，在興趣小組活動過程中，我將嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎(chǔ)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、開展經(jīng)常性的象棋圍棋比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣，激發(fā)潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。另外，在課堂上，還要針對孩子在下棋中的表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走法，及時給予講解和指導(dǎo)。第三篇：少年宮棋類室管理制度崇疃中心小學(xué) 少年宮棋類室管理制度一、棋類室由體育教師及外聘教師負(fù)責(zé)管理。五、每次活動完畢，關(guān)好窗、鎖好門。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。二、開展形式：，掌握基本戰(zhàn)法。三、活動目標(biāo)：，基本棋形。四、活動安排：。五、活動紀(jì)律：，在規(guī)定的時間活動。愛護(hù)公務(wù)。如：激發(fā)興趣，建立孩子良好的自信；培養(yǎng)孩子的抗挫耐挫能力；養(yǎng)成幼兒良好的棋得棋風(fēng)以及戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。沒有興趣，就沒有學(xué)習(xí)的動力，沒有興趣，就沒有探索的欲望，只有幼兒感興趣的內(nèi)容他們才會積極主動地參與。多元化教學(xué)，激發(fā)棋趣布魯納說過：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣”。讓幼兒在輕松和娛樂的心境中，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)幼兒對棋類活動的興趣和探究欲望，教學(xué)策略的巧妙運用將直接地影響幼兒參與棋類活動的積極性。學(xué)習(xí)憑借文字間接地吸納信息。及時利用課余時間對幼兒進(jìn)行游戲性地復(fù)習(xí)所學(xué)的漢字，讓幼兒對漢字不容易遺忘
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