小學教師見習期學年個人總結-預覽頁
【正文】 揮，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得深入細致的備好每一節(jié)課。這對自己的教學促進很大。在2013年翔安區(qū)新教師比武活動中獲得二等獎。以教書育人作為自己的最高追求，遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處理。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學方法和教育技巧，多請教，多學習，拓展自己的視野。在工作表現(xiàn)方面，自從擔任教師工作以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，決心把領導對我的重托，學生對我的期望化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我今后還將不斷學習，不斷探索，爭取為教育事業(yè)做出貢獻。我們每天六點三十起床，七點準點上班，在這三個月里，我們要么扛著大錘、拎著扳手一路的巡查軌道，哪里有問題，我們就在哪里；要么就是拿著掃把、扛著鐵鍬全場地搞文明衛(wèi)生，在更多的時間里，我們搬過鋼筋，扛過水泥，做過雙軌梁，打過螺桿，卸過管片鏟過泥巴。二：任土木工程師期間工作明確崗位職責1）組織施工：跟機土木工程師的首要職責是組織施工，按照領導下達的指示快速、合理安排施工細節(jié)，按時定量完成每天的工作量。同時要密切關注漿液拌制情況和注漿對管片的影響情況。5）思想教育工作：了解班組每個工人的性情，做好思想指導工作，工人可能會因為工作不順心或獎金發(fā)放滯后等一系列關系到他們切身利益的事情緒躁動，做出一些非常舉動，作為土木工程師加強與工人之間的交流，進行適當?shù)慕逃鑼Чぷ魇欠浅Ｖ匾?，這關系到班組的團結、戰(zhàn)斗力及項目部對工人的管理問題。3）學習相關規(guī)范：學習了《建設工程施工項目管理規(guī)范》、《建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準》、《混凝土施工質量驗收規(guī)范》、《建設工程質量管理條例》、《建筑法》、《安全生產(chǎn)許可條例》等相關規(guī)范。初涉社會的我沒有任何的工作經(jīng)驗，一切的一切對我來說都是陌生的。下面就我參加工作以來的思想和工作學習進行以下三方面的簡要回顧和總結。在此期間，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與漢中項目公司各部門之間聯(lián)系的重要性。積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。同時更應該加強個人修養(yǎng)，修正自己的行為，自覺加強學習。為日后更好的從事管理技術指導工作打下堅實的基礎。”每當我聽著這樣的話語，我內心無比的愧疚和激動，一切的怨恨都煙消云散。我的職責就是嚴控管片拼裝質量，堅持每環(huán)測量盾尾間隙兩次，反饋于操作手，推出合理的管片拼裝環(huán)境，在拼裝過程中，合理指導拼裝手如何拼出同心圓，保證管片在拼裝過程中不錯臺或控制錯臺在規(guī)范要求以內。3）施工協(xié)調：在正常推進過程中，我必須擔任協(xié)調中間角色，從前至后，每個環(huán)節(jié)所需材料必須心理有數(shù)，并報與井口，合理安排水平運輸車輛的錯車時間，以保證推進速度，在良好的協(xié)調前提下，我們第一次突破了單班12環(huán)和14環(huán)的掘進記錄，在盾構過站期間完成單班45m空推記錄。2）學習交流，熟悉盾構機的操作流程和實際操作中的參數(shù)選擇，這樣能更好的與操作手形成協(xié)作關系，適當提醒操作手。在一年的工作中，收獲很多，感觸也很多，還有很長的路等著我去完成，還有很多的知識等著我去學習，但我堅信通過不懈的努力和學習，明天的我將會更優(yōu)秀！
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