六年級下冊美術教學計劃-預覽頁
【正文】 的分析：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。對班 上在美術發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興 趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操； 培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。學習簡單的構圖知識。運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審 美能力。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。讓學生感受繪畫的色彩美，了解色彩視覺規(guī)律和基礎知識。在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。前四課屬于難度較大的純手繪的速寫內容，因為小學生的造型能力，線條的變化，對與骨骼的理解都有限。特別是板報設計，是綜合能力的體現，有臨摹能力，字體設計，還有編排，都是需要通過老師深入淺出的講解以及同學的配合才能完成。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。（二）要求：初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值。四、教學措施認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。五、教學進度第五篇：六年級美術下冊教學計劃六年級下學期美術教學計劃一、指導思想：小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。對美具有了較高的欣賞能力。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。認識立體物的透視現象，初步學習運用線條和其它材料表現立體物。運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。四、實現教學目標，提高教育質量的措施：認真學習課標、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現代教育即使進行直觀教學。五、課時安排二、三月1— 5課四月6—10課五月六月1115課16—19課 執(zhí)教人：王輝 2014213
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