備課及作業(yè)批改要求（合集）-預(yù)覽頁
【正文】 理運用網(wǎng)絡(luò)資源以實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，提高課堂效率。寫于授課計劃之后。）、板書設(shè)計、教學(xué)反思。（4）每一個教案的大小標題要根據(jù)課文的特點有不同的變化，不能一成不變。課后反思：3年內(nèi)教齡的新教師，必須每課時寫教后感；4—15年教齡的青年教師教學(xué)反思不少于總課時的25%；16—25年教齡的中年教師教學(xué)反思不少于總課時的15%。（2）一個教學(xué)環(huán)節(jié)的思考（出彩的、冷場的）尋找原因，是否合理。8：聽課要求：每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。1提倡多備一些拓展的，課外補充的練習(xí)、資料，真正為教學(xué)所用。王院鄉(xiāng)中心小學(xué)語文作業(yè)批改要求1． 作業(yè)批改及時、認真、合理,要求100%面批。2．作業(yè)批改符號規(guī)范。3． 作業(yè)批改打分合理、規(guī)范。（4）“訂正”寫在作業(yè)末左下方，督促學(xué)生及時訂正，一般訂正在作業(yè)后面。（2）一、二年級打上相應(yīng)的符號。王院鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改要求布置學(xué)生完成的課堂作業(yè)必須全批全改。批改要及時，要求100%面批。對有創(chuàng)意的解法要予以表揚，對典型的錯例要分析成因，予以糾正。提前備好3課時課，備課、上課一個樣——不定期推門聽課（轉(zhuǎn)變觀念：立足于教材，立足于課堂）第四篇：作業(yè)批改要求云臺小學(xué)學(xué)生作業(yè)設(shè)計及批改要求一、作業(yè)設(shè)計要求１、作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)目標、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。提倡創(chuàng)新、實踐、多元化作業(yè)。九年級一課一練，語文、數(shù)學(xué)作業(yè)每周4次，外語作業(yè)3次，八年級、九年級物理3次，化學(xué)作業(yè)3次，思品、歷史、地理、生物、科學(xué)等作業(yè)每課至少1次。作業(yè)批改要一小題一批，不能打大勾或大叉。作文中的錯別字先在文中圈出來，然后在邊上的訂正欄中畫一個下方不封口的方框，待學(xué)生訂正正確后再把方框封好，以表示學(xué)生的字訂正正確了。切忌用大話，套話。教師通過作業(yè)批改及分析、查找作業(yè)中錯誤的原因，可總結(jié)教學(xué)中的不足，采取相應(yīng)的補救措施。第二條 各科基本作業(yè)量，每一章節(jié)應(yīng)完成課后習(xí)題或思考題，可適當(dāng)補充配套練習(xí)題。各任課教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，杜絕拖拉作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象。做到思想性、科學(xué)性無錯誤，批改字跡要端正、清楚、規(guī)范化，要逐題批改，避免漏批、錯批。作好培優(yōu)補差工作，做好相應(yīng)的培優(yōu)補差記錄，特別是要關(guān)注一部分行為、習(xí)慣較差的學(xué)生。第八條 教師批改作業(yè)一律用紅筆，批改符號清楚明白，規(guī)范統(tǒng)一（按學(xué)校作業(yè)批改符號規(guī)定），批改文字必須工
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