中小學(xué)生感恩教育[大全]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)于丹教授的講座《感恩教育》。于丹老師首先講的是培養(yǎng)人的孝心。其次講了人格教育，它是人際關(guān)系的扭帶，需要行動(dòng)上的態(tài)度來獲取。只要自強(qiáng)不息，成功就屬于你。在談到孩子上假期班這個(gè)問題上于丹教授說：很多事情不在于你做了什么，而在于你怎么做這件事，上各種班的孩子不一定不快樂，也不一定閑在家里的孩子就更快樂，怎么能保障孩子的快樂，比學(xué)多學(xué)少的更重要，挑班要有原則，要尊重孩子的意愿。一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，就應(yīng)該讓他意識(shí)到，他是獨(dú)立的。成功的分離是一種更節(jié)制，更內(nèi)斂，更深沉的愛。在談到孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)這個(gè)問題時(shí)于丹教授說：當(dāng)我們并不了解孩子的問題出在哪兒時(shí)，其實(shí)最好的一種幫助，就是陪伴他。我可能也有時(shí)間，卻一直缺少發(fā)自內(nèi)心的熱情，沒有太大的主動(dòng)性，我想如何做一名合格的母親，我還有許多的路要走！第四篇：中小學(xué)生感恩教育《中小學(xué)生感恩教育》觀后感孝心、仁愛、自立自信堅(jiān)強(qiáng)是我從這次感恩教育里提取的有效信息。二、培養(yǎng)孩子仁愛做為獨(dú)生子女的家庭，很多孩子都形成了以自我為中心的性格，因此培養(yǎng)孩子仁愛很有必要，我覺得除了家長(zhǎng)的言傳身教外，最應(yīng)培養(yǎng)的是孩子的交往能力，從小培養(yǎng)孩子正確的交際能力，多帶孩子參加各種社會(huì)交往活動(dòng)，讓孩子在交往中學(xué)會(huì)仁愛。當(dāng)我們剛剛出生，還在哇哇啼哭的時(shí)候，就已經(jīng)在感恩。由此可見，感恩是多么神圣?。∮浀妹耖g有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。要學(xué)會(huì)感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它讓我們存活，如果人類要是失去了那參天的大樹，空氣中就沒有新鮮的氧氣成分，到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飛舞，人類只能用氧氣罩生活，后果不堪設(shè)想。節(jié)目結(jié)束后，我的心久久不能平靜。故事里的大樹無私的為小男孩付出了自己的一切。現(xiàn)在的我們還小，我們能做的就是聽從父母的教誨，專心用功地讀書，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，只有這樣，我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來，才能更好地報(bào)答我們的父母，盡我們的一片孝心。在同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要伸出雙手幫助他；在路人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們要替他們和解總之，讓生活多些愛，我們都要努力的付出。經(jīng)受生活的考驗(yàn)，在其中舒展自己，豐美自己，奉獻(xiàn)自己。一年一班劉泓伯
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