20xx人教版高中生物必修2第一章第1節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》（第一課時）-預覽頁
【正文】 思考：如何這一概念？ （ 3）舉例：課本 P3 圖 13 〖例題〗 課后基礎題 1 一對相對性狀的雜交實驗 （ 1） 實驗過程 閱讀教材了解孟德爾簡要生平，知道為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功。 如何判斷一對相對性狀的顯隱性關系？ （ 2） 實驗結果（見課本 P4：表 11） 為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得成功。 （ 2）具有相同性狀的兩個親本雜交，后代發(fā)生了性狀分離，則親本所具有的性狀為 。親本為純合子的高莖 (DD)和矮莖 (dd)，則 F1 遺傳因子為 ___________，由于 D對 d具有 ______， F1表現為 ___________。（通過實驗＂性狀分離比的模擬＂驗證這個假說。 這節(jié)課要重點掌握孟德爾的一對相對性狀的遺傳試驗，理解相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離等概念，掌握子二代的性狀分離 閱讀教材， 理解“假說－演繹法”。 性 狀： 是指生物體的 形態(tài)特征 和 生理特征 的總稱。 一對相對性狀的雜交實驗 P ♀高莖 ♂ 矮莖 P ♂ 高莖 ♀矮莖 ↓ ↓ F1 F1 ↓自交 ↓自交 高莖 矮莖 高莖 矮莖 F２ ( )∶ ( ) F２ ( ) ： ( ) 對分離現象的解釋 a遺傳因子：顯性遺傳因子 隱性遺傳因子 b體細胞中，遺傳因子 存在，有 三種情況。
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