20xx浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)13《證明》（1）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 納得出證明的含義，讓學(xué)生體會(huì)證明的初 步格式。使學(xué)生感受到憑實(shí)驗(yàn)、觀察和歸納得出的結(jié)論不一定正確，使學(xué)生感受到直觀是重要的，但有時(shí)也會(huì)欺騙人，這時(shí)就需要通過(guò)邏輯推理來(lái)判斷從而 讓學(xué)生理解證明的必要性。 教學(xué)重點(diǎn) 本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是證明的含義和表述格式。 證明 教學(xué)目標(biāo) 了解證明的含義。 通過(guò)證明步驟中由命題畫(huà)出圖形，寫(xiě)出已知、求證的過(guò)程，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生由幾何語(yǔ)句正確畫(huà)出幾何圖形的能力 。而這里結(jié)合教材中的“合作學(xué)習(xí)”的內(nèi)容， 并進(jìn)行一定的補(bǔ)充（如圖），增加學(xué)生的感官感受。在數(shù)學(xué)上，要判斷一個(gè)命題是否正確，需要經(jīng)過(guò)證明，但要發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理，實(shí)驗(yàn)、觀察和歸 納始終是一條重要的途徑。 分析：根據(jù)需要畫(huà)出圖形，用幾何語(yǔ)言描述題中的已知條件、以及要證明的結(jié)論（求證）。 教師歸納小結(jié)，師生共同得出證明命題的步驟： 一 、 畫(huà)出命題的圖形 。 把命題的題設(shè)化為幾何符號(hào)的語(yǔ)言寫(xiě)在已知中，命題的結(jié)論轉(zhuǎn)化為幾何符號(hào)的 語(yǔ)言寫(xiě)在求證中
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1