【正文】 ，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。在教學中應該反復強調，爭取使每個學生都能在這方面有很大的提高。主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。二、學情分析八年級現(xiàn)有4個教學班，美術學習興趣較高，具備一定的基礎知識，部分學生的美術特長有所發(fā)展。第三單元：增一分活潑 添一分情趣 了解和學習利用多種廢舊材料進行創(chuàng)意和設計，了解其特點、方法，學習制作，提高動手能力。四、具體措施：認真?zhèn)湔n，分析教材，培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛生活的情感?；顒又?，互相學習，共同進步，培養(yǎng)集體榮譽感。經過一年的教學，對本八年級學生的整體美術素養(yǎng)有了較全面的了解和認識：只要老師認真對待每一節(jié)課，學生對美術學習還是比較感興趣的，學習效果比較理想，但尖子生很少，平常學生準備工具材料不夠積極，需要老師想更多的辦法激發(fā)學生學習興趣，促進美術教學更好發(fā)展，逐步形成本校美術教學特色。2．觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的39。在教學中，應創(chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。3．創(chuàng)設文化情境，涵養(yǎng)人文精神。在這些學習方式中，培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，達到自身進一不發(fā)展的目的。8．廣泛利用各種課程資源。本學期在去年基礎上強化實踐，積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術氛圍。因此必須因地制宜。三，教學措施1。3。5。⒊情感目標：①、培養(yǎng)學生對科學的熱愛和探索新知識的興趣。四、教學構思與計劃本課進行的是對未來科學的暢想，計劃分兩個課時完成、第一課時為欣賞、暢想及設計圖稿階段，第二課時為模型制作階段。請同學們說一說，你們所知道的交通工具有哪些？學生發(fā)言、新課教學：（一）、分水、陸、空三條主線介紹各種交通工具的演變過程。師：中國有著燦爛的古文化，各時代的交通工具在世界都處于領先水平，只是到了近代才發(fā)展緩慢，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌。欣賞卡通短片及圖片。）學生設計草圖。老師小結、①對學生的積極表現(xiàn)給與鼓勵和肯定；②對學生的設計圖給與綜合性評價；③對本課知識要點進行歸納性小結。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持，可以溫故而知新。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。第四單元是以畫展安排、展覽布置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的39。四、教學目標：通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的39。能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通。八年級美術下冊教學計劃5新的一年新的學期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生學習的興趣，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學生的特點，特制定教學計劃如下：一、指導思想：全面實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，發(fā)展學生的藝術特長，盡顯藝術才能，體現(xiàn)個性發(fā)展，努力提高學生審美素質，表現(xiàn)能力。通過學習掌握一定的學習方法，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。但每個班的學生的美術知識與能力都參差不齊，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師，調動其主動性、積極性是關鍵。組織有意義的美術活動，讓學生從中體會樂趣，激發(fā)學生學習動力。六、教學進度：八年級美術下冊教學計劃6新的一年新的學期又開始了，為培養(yǎng)全面加特長的合格中學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生學習的興趣，兼顧學生知識技能的習得和學生個別的發(fā)展，根據(jù)初二學生的特點，特制定教學計劃如下：一、學情分析：本年級分10個班，共400余人。雖然有了進步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：a、學生不太關注美術專業(yè)知識和技能，課前材料準備不充分；b、學生的創(chuàng)新能力比較缺乏；c、有很多學生禁錮在教師教學中講過的物象選型，沒有創(chuàng)造性地解決問題的能力；d、學生自評自己所畫的畫的能力比較差，不能正確評述自已的畫。學生在技能上較以前有過提高，但僅限于臨摹，在創(chuàng)作上還存在很大的問題，思維比較局限，有待教師的進一步引導。中國畫作品如何借物抒情，托物言志。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。四類中仍以“造型表現(xiàn)領域”為主要教學內容。如《與米羅游戲》等。欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。五、教學措施課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練。造型表現(xiàn)單元：引導學生體會和感受校園的美，進行實地寫生，學習與研究表現(xiàn)方法，討論與交流心得，培養(yǎng)學生的自主探究與合作意識。四、內容分析及課時安排本冊共分五個單元：第一單元：藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值活動一，欣賞與評述；活動二、三、四，研究、討論與體驗。培養(yǎng)熱愛生活的情感，本單元分7組活動，可用34課時。注重聯(lián)系學生實際情況，靈活地開展教學。適時開展比賽，在比中學，學中比，促進提高。二、教學內容分析：本學期擬定16課時的課程，分為六個單元教學：第一單元現(xiàn)代科技與美術的融合。四、教學目標：通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。綜合?探索：結合學校活動和自己實際，進行跨學科學習活動，充分認識藝術體育與健康人生的關系，汲取內在精神和視覺美，體驗探究的愉悅與成功感。七．教學進度表周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 起止時間 教學內容 備注 春繪畫的多元化物象多視角的表達物象多視角的表達兩個外國美術流派單色版畫一版多色版畫一版多色版畫期中考試藏書票色彩靜物畫色彩風景畫墻壁小裝飾關注身過的美術遺存?zhèn)鹘y(tǒng)民居的藝術魅力美術遺存的保護與傳承期末考試