【摘要】《木蘭詩》習題(一)爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?1、用一句話概括這兩段文字的段意。2、填出相應的動詞:
2024-11-15 15:36
【摘要】《愛蓮說》教學設計海口新海學校林日繁一、教學設想《愛蓮說》是長春版版七年級語文上冊21課。它在全冊文言文教材上有吭下的作用我在教案的設計上,力求體現(xiàn)語文“工具性”不“人文性”的結合;在課堂教學中力求體現(xiàn)“學生為主體,教師為主導”的理念:在學習方式上,注重學生的“自主,合作、探究”為主,輔以教師的點撥;從教法上看,力
2024-12-09 02:01
【摘要】序號:授課內容二.詞三首第二首《醉花陰》授課班級日期教學目標反復誦讀,當堂熟讀成誦;從名句入手,欣賞全詞,體味詞作的意境;了解作者的相關常識并適當拓展相關作品。過程與方法運用嘗試教學法,引領學生反復誦讀,理解其意。當堂成誦。情感態(tài)度與價值觀初步培養(yǎng)學生熱
2024-12-09 13:41
【摘要】序號:授課內容二.詞三首第三首《破陣子》授課班級日期教學目標知識與技能.反復誦讀,當堂熟讀成誦;從名句入手,欣賞全詞,體味詞作的意境;了解作者的相關常識并適當拓展相關作品。過程與方法運用嘗試教學法,引領學生反復誦讀,理解其意。當堂成誦。情感態(tài)度與價值
【摘要】知識目標。,感受詩中洋溢著的飽滿激情。能力目標體味各首詩中作者所創(chuàng)造的意境,理解情景交融的寫法。情感目標感受詩中洋溢著的飽滿激情,領會詩歌中所表達的感情和生活情趣。第一課時學習目標。、有感情地朗讀詩歌,感受詩中洋溢著的飽滿激情。。教學過程一、導入新課同學們,誰知道在我國
2024-11-28 08:13
【摘要】說說你所知道的一些古代神話故事??涓钢鹑?-------《山海經》教學目標:1、了解有關神話和山海經的知識,熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概,學習古代勞動人民探索自然的精神。神話:關于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種
2024-11-17 10:26
【摘要】黃河是中華民族的搖籃,是我們的母親河,是我們的民族之魂,是中華兒女的驕傲和自豪。古往今來,有多少文人墨客用手中的生花妙筆揮灑激情贊美過它;多少仁人志士為它拋頭顱、撒熱血;多少浪跡天涯的游子對它魂牽夢繞。著名的民族音樂家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂《黃河大合唱》曾感動了一批又一批的中華兒女為祖國而戰(zhàn)斗。今天,讓我們吟誦著
2024-11-17 02:32
【摘要】精衛(wèi)填?!渡胶=洝飞裨捠侨祟愒缙诓蛔杂X的藝術創(chuàng)作,它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化,有純樸、天真、幼稚的特點,又具有豐富的藝術想象力,同時又不缺乏歷史感。正是這些特點使神話傳說成為千百年來人們愛不釋手,代代相傳的讀物。讓我告訴你《山海經》是
【摘要】2濟南的冬天【導學目標】1.朗讀、欣賞課文生動、形象的語言,學習作者抓住特征描寫景物的寫法。2.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言,體會比喻、擬人在寫景中的表達作用。【學習重點】理解作者抓住特征描寫景物的寫法,體會比喻、擬人在寫景中的表達作用?!菊n時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞“
2024-11-19 12:00
【摘要】21皇帝的新裝知識目標初步了解童話的特點,領悟課文中大膽的夸張和豐富的想象能力目標學習通過語言、動作、心理等多角度描寫表現(xiàn)人物性格藝術手法。情感目標把握文章所揭示的主題,培養(yǎng)敢說真話的好品質。第一課時學習目標。,培養(yǎng)敢說真話的好品質。教學過程★★★一、導入新課近
2024-11-19 03:52
【摘要】17貓教學目標知識目標掌握重點詞語,理清文章線索。能力目標理解課文細節(jié)描寫和對比的手法。品味作者養(yǎng)貓的樂趣和痛惜之情。情感目標把握文章主題,培養(yǎng)善待動物、愛護生命的觀念。學習重點品讀作者運用對比和細節(jié)描寫的寫作手法學習難點第一課時學習目標1.抓住細節(jié)
2024-11-28 02:40
【摘要】13.紀念白求恩知識目標了解議論文的文體常識;體會對比的作用,品味準確、嚴密的語言。能力目標;學習本文夾敘夾議的寫法。。情感目標學習白求恩同志偉大的共產主義精神。第一課時學習目標納各段內容的要點,整體感知全文。。教學過程★★★一、導入新課
【摘要】.愛蓮說釋題:“愛蓮說”的意思是論說一下喜愛蓮花的道理?!鄙彙本褪巧徎春苫ā!罢f”是一種文學體裁,可以直接說明事物、闡述事理,也可以通過敘事、寫人、詠物來論說道理?!稅凵徴f》是通過詠物來說明道理的。作者通過對蓮花的歌詠,說明愛蓮的道理,借以表現(xiàn)自己的人格和操守。作者簡介:周敦頤,(10
【摘要】課堂教案設計序號課題授課時間年月日教學目標知識與技能了解《樂府詩集》,朗讀譯文掌握詩中重點詞的意思,培養(yǎng)學生譯文能力,提高學生語文素養(yǎng)過程與方法學生自主合作探究,教師引導點撥。情感態(tài)度與價值觀理解木蘭這個古
【摘要】7*散文詩兩首【導學目標】1.學習本文用意象表達感情及以物喻人的寫作方法。2.品味文章的精美語言,體會文中濃濃的母子情。3.培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。【課時計劃】2課時教法指導:1.自主學習讓學生圍繞“自學互研”中的知識點進行自主學習。(1)學生帶著導學目標,認真
2024-11-19 11:57