【摘要】第一篇:五年級下冊數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書 6、“試一試”和“練一練”,第39頁練習(xí)六第1~3...
2024-10-28 18:02
【摘要】認(rèn)識方向回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認(rèn)識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問題?實(shí)驗(yàn)樓教學(xué)樓運(yùn)動場大門它們各在小軍的什么方向?你認(rèn)識方向嗎??紅色指針指向北,
2024-11-17 02:43
【摘要】小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)奧數(shù)知識點(diǎn)講解第2課《質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)》試題附答案來源:答案五年級奧數(shù)上冊:第二講質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)習(xí)題解答
2024-11-12 05:45
【摘要】A蘇教版五年級下冊A目標(biāo)導(dǎo)航:1、經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)素數(shù)和合數(shù)的過程,理解素數(shù)和合數(shù)的意義,掌握判斷一個數(shù)是素數(shù)還是合數(shù)的方法,記住50以內(nèi)的素數(shù).2、體會探索數(shù)的一些特征的方法,培養(yǎng)分析、比較和抽象概括能力,感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。3、體會數(shù)學(xué)內(nèi)容的奇妙有趣,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心。A1
2024-12-13 15:53
【摘要】《3的倍數(shù)的特征》綜合練習(xí)一、填空題。1.下面的數(shù),哪些是3的倍數(shù)?哪些是5的倍數(shù)?哪些既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?45、60、96、78、25、65、90、75、42、36、15、105、120、111、135、633的倍數(shù):()5
2024-11-15 02:57
【摘要】等式的性質(zhì)(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?金絲猴的體重相當(dāng)于鸚鵡體重的3倍。金絲猴的體重是。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?鸚鵡重多少千克?金絲猴的
2024-11-17 02:49
【摘要】 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,是數(shù)學(xué)課堂上主動求知、主動探索的主體。教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。下面是給大家整理的人教版五年級下冊...
2024-11-16 23:46
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一、情境導(dǎo)入◆“北京人”成年女子平均身高只有,現(xiàn)代成年女子平均身高
2024-12-11 05:53
【摘要】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級上冊敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)
2024-12-13 16:14
【摘要】人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案1 一、學(xué)情分析: 《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》這一課內(nèi)容比較抽象,很難結(jié)合生活實(shí)例或具體情境來教...
2024-12-03 22:14
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)1、什么是倍數(shù)?什么是因數(shù)?2、說出18和24的因數(shù)?3、按什么標(biāo)準(zhǔn)把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)?如果數(shù)a能被數(shù)b(b≠0)整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)。18的因數(shù)有:1、2、3、6、9、1824的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24按能否被2整除
2024-11-29 01:08
【摘要】AA?自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。?什么數(shù)叫合數(shù)?只有1和它本身兩個因數(shù),像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素數(shù))。一個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A?哪些是合數(shù)?51319275887
2024-12-11 15:46
【摘要】加除、減除混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導(dǎo)
2024-12-13 16:29
【摘要】《團(tuán)體操表演——因數(shù)與倍數(shù)》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例,理解因數(shù)與倍數(shù)的含義,能找出100以內(nèi)一個自然數(shù)的所有因數(shù),會找一個數(shù)的倍數(shù);了解2、5、3的倍數(shù)特征,能找出100以內(nèi)的2、5、3的倍數(shù);理解奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義,會分解質(zhì)因數(shù)。2.在探索新知識的過程中,滲透觀察、類比、猜測和歸納等探索規(guī)律的基本方法。3
2024-12-09 13:33
【摘要】五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級數(shù)學(xué)下冊《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)(教材第23、24面、25面) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,...
2024-12-03 22:12