物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?2)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶？谑协偵街袑W(xué)生物組黃清柏溫故知新：1、化學(xué)組成：生物膜主要由構(gòu)成。2、生物膜基本支架是。蛋白質(zhì)分子有的磷脂雙分子層表面，有

2025-04-30 01:34

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸f(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸f(shuō)課稿 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸f(shuō)課稿 　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?..

2025-04-05 21:48

2017人教版高中生物必修1第4章2節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章第二節(jié)導(dǎo)學(xué)案課題物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)習(xí)目標(biāo)1．記住滲透作用的概念和滲透作用發(fā)生的條件2．理解水的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量的梯度3．能舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．理解水的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量的梯度；2．能舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜學(xué)習(xí)難點(diǎn)1．理解水的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量的梯度

2024-12-09 15:03

xxxx物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸考綱要求：（B）：通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性（B）：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（B）下列小分子物質(zhì)分別通過(guò)什么方式進(jìn)出細(xì)胞?++一、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩匚镔|(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨╛________自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主

2025-01-05 04:42

四川省古藺縣中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。難點(diǎn)：主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。氧氣，二氧化碳氮?dú)?，苯水，甘油，乙醇氨基酸，葡萄糖核苷酸氫離子，鈉離子鉀離子，鈣離子氯離子，鎂離子碳酸氫根1

2025-06-05 23:04

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絻?yōu)化訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絻?yōu)化訓(xùn)練()思路解析：根據(jù)自由擴(kuò)散的特點(diǎn)即可回答。自由擴(kuò)散是物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)。答案：A，不是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件的一項(xiàng)為()思路解析：主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊的運(yùn)輸方式，它需要

2025-03-25 05:55

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式-資料下載頁(yè)

【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版必考內(nèi)容必修一分子與細(xì)胞第2單元細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運(yùn)輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究高

2024-11-10 21:53

高二生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、什么樣的分子能夠通過(guò)脂雙層？什么樣的分子不能通過(guò)？2、葡萄糖不能通過(guò)無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層，但是小腸細(xì)胞能大量吸收葡萄糖，對(duì)此該如何解釋?zhuān)?、觀察此圖，聯(lián)系已有知識(shí)，你還能提出其他問(wèn)題嗎？能不能就所提出的問(wèn)題作出嘗試性的回答？一、被動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)順濃度梯度的擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞如：O2、CO2、

2024-11-10 06:13

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【摘要】名師大講堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞矫麕煷笾v堂·2022高考總復(fù)習(xí)《生物》1．主要內(nèi)容：磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，具有流動(dòng)性；蛋白質(zhì)分子鑲在、嵌入或貫穿磷脂雙分子層，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型名師大講堂

2025-01-16 18:59

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?1)-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降?節(jié)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型2．結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[填空]生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的。流動(dòng)性3．大分子物質(zhì)的運(yùn)輸[填空](1)胞吞：大分子附著在細(xì)胞膜，這部分細(xì)胞膜內(nèi)陷形成，包圍著大分子。然后小囊從細(xì)胞膜上分離下來(lái)，形成，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。(

2025-01-16 19:00

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?資料下載頁(yè)

【摘要】RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P35)知識(shí)梳理一、細(xì)胞膜的探索歷程RJ版·生物新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)時(shí)間實(shí)例(實(shí)驗(yàn))結(jié)論(假說(shuō))19世紀(jì)末脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜歐文頓認(rèn)為膜是由脂質(zhì)組成的

2025-01-18 02:21

生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式-資料下載頁(yè)

【摘要】第一輪總復(fù)習(xí)第四章生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式時(shí)間：19世紀(jì)末1895年人物：歐文頓（）實(shí)驗(yàn)：用500多種物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞進(jìn)行上萬(wàn)次的通透性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。提出假說(shuō)：膜是由脂質(zhì)組成的資料一不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)

2024-11-24 16:04

2017人教版高中生物必修1第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例學(xué)習(xí)目標(biāo)1．舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。(重點(diǎn))2．嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。(難點(diǎn))3．進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。,知識(shí)結(jié)構(gòu)細(xì)胞的吸水和失水1．細(xì)胞吸水和失水的原理——滲透作用(1)半透膜半透膜是指某些物質(zhì)可以透過(guò)，而另

2024-12-09 15:03

山東省牟平第一中學(xué)高中生物43物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞秸n件新人教版必修1-資料下載頁(yè)

【摘要】前情回顧1、生物膜的功能特點(diǎn)？2、流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？，其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，吸水力_____，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，液泡膜液泡膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁

2025-06-06 02:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】§物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例編寫(xiě)人張麗萍審核人師錦繡【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜（2）嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。（3）進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2．過(guò)程與方法（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問(wèn)題，作出假設(shè)。（2）學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問(wèn)題的一般方法和步驟。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如及時(shí)清洗和

2025-04-17 06:55

高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)(專(zhuān)業(yè)版)

高中生物物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞浇虒W(xué)設(shè)計(jì)(留存版)