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高二年級期中考試語文試題-預覽頁

2025-09-02 15:13 上一頁面

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【正文】 相對較慢的生活方式,對身心而言,對生活質(zhì)量而言,對生命而言,也許比事業(yè)成功、加級晉爵更有意義。這些處于亞健康狀態(tài)之中的人群,幾乎都是終日奔波勞碌者。他們慢而有序,慢中有樂。專家認為, “ 慢生活 ” 是一種積極的生活方式,是一種健康的心理狀態(tài),是一種富的充實、窮的快樂的生活狀態(tài),做到 “ 工作再忙心不忙,生活再苦心 不累 ” 。 “ 慢生活 ” 流行 譚敦民 近期以來,英年早逝者較多,哈爾濱市第一醫(yī)院連續(xù)發(fā)現(xiàn) 11名猝死者,都是 患心腦血管病,年齡趨向低齡化,最年輕的僅 37歲,甚為可惜。曹操派人勸 降,關(guān)羽 提出三個條件:一、只降漢帝,不降曹操;二、須供奉劉備的兩位夫人;三、一旦 有了消息,不管千里萬里,馬上辭去。 ( 《紅樓夢》 ) ,高家便求助于神的幫助,拜菩薩、祭天之后,便是捉鬼。后親娘舅死了, 探春趁機 “賞銀 ”二十。 填入下列句中的語句,最恰當?shù)囊痪涫牵? ) 某一地區(qū)特定時間內(nèi)游客數(shù)量超過其接待能力,是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。 4.下列 各句中,沒有語病的一項是( ) A. 20xx年 6月,與巴菲特共進午餐的價格再創(chuàng)新高,達到 211萬美元,創(chuàng)造這個紀錄的人是有 “ 中國私募基金教父 ” 之稱的趙丹陽。 B.衛(wèi)生筷其實并不衛(wèi)生,多為黑作坊經(jīng)過簡單浸泡漂白后即投放市場的產(chǎn)品,近日長沙市警方和工商、衛(wèi)生等部門 上下其手 ,一舉摧毀了多個制臟窩點。o ) 孝 悌 . ( d236。) 畏 葸 . 不前( xǐ ) C. 哂 . 笑 ( shěn) 修 葺 . ( q236。) 喟 . 然長嘆( ku236。n) 偃 . 仰( yǎn) 勖 . 勉( x249。) 木 鐸 . ( z233。) D. 纖 . 塵( qiān) 皋 陶 . ( t225。那一天,盡管天氣異常晴朗,甚至連影響爬山的丁點兒風也沒有,但大家仍然 如丸走坂 ,絲毫不敢大意。對于如何化解矛盾,消弭事端,美日聯(lián)盟則表現(xiàn)得極為消極,對此,中國政府 洞若觀火 ,并密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展。 D. 20xx年廣州亞運會的會歌《重逢》,旋律優(yōu)美,振奮人心,充分表達了中國的音樂創(chuàng)作水平和“ 激情盛會,和諧亞洲 ” 的精神。趙姨娘和女兒大鬧 后,探春痛斥趙姨娘。探春理家得到肯定與支持。(《家》) 攻占 徐州后,欲取下邳,關(guān)羽兵敗后被圍在一座土山上。(《堂 ?吉訶德》) 二、( 9分,每小題 3分) 閱讀下面的文字,完成 7— 9題。這里的慢,并不是速度上的絕對慢,而是一種意境,一種回歸自然、輕松和諧的意境。對法國人來說,生活的目的并非為了囤積錢,而是工作和享受生活兩不誤。除此之外,還有若干處于亞健康狀態(tài)人群。終日勞碌,卻無時間去欣賞人生的美好,無法享受春陽暖洋洋的舒適,無法體會休閑優(yōu)游的美好時光,不能不說是人生的一大缺憾。工作要做,但閑暇 不能放棄。 7.下列各項中,對 “ 慢生活 ” 理解正確的一項是( ) A. “ 慢生活 ” ,就是放慢生活節(jié)奏,保持生活速度上的絕對慢。 8.下列各項中,對 “ 慢生活 ” 在國人中流行的原因解釋不正確的一項是( ) A. “ 快生活 ” 讓不少本是社會脊梁、家庭支柱的中年人積勞成疾,甚至猝死。 9.下列各項中,對文章理解正確的一項是( ) A. “ 慢生活 ” 方式是意大利人在上世紀 80年代末期首先實踐的。 三、 (9分.每小題 3分 ) 閱讀下面的文言文,完成 10 12題。十四年,以言事斥守揭陽,便道取疾以至海上,又不得過南昌而觀所謂滕王閣者。八州之人,前所不便及所愿欲而不得者,公至之日,皆罷行之。酒半,合辭言曰: “ 此屋不修,且壞。其江山之好,登 望之樂,雖老矣,如獲從公游,尚能為公賦之。 ③浹和:和睦。( 6 分) 細草微風岸,危檣獨夜舟。 ① “ 星垂平野 闊,月涌大江流。 石泉遠逾響,山鳥時一喧。 ① 這首詩的詩眼是 。(孟浩然《夜歸鹿門歌》) ( 3) , 使我不得開心顏。(李煜《虞美人》) ( 7) 吳楚東南坼, 。(杜牧《阿房宮賦》) 五、 閱讀下面的文字,完成 11~ 14 題。但是,聽過魚鷹的傳奇后,人們的感覺卻都是一樣的,那就是:神!魚鷹的水里功夫比浪里白條張順還要神! 魚鷹要想過衛(wèi)河,隨時都可以過,無論腳下是否有橋,水里是否有渡船。 河邊垂柳嫩黃泛綠時,魚鷹會在捕魚人身后嘮叨: “少捕點吧,母魚正甩子哩。別用這么大的網(wǎng)!想一網(wǎng)打盡呀? ” 雖然有一身水中的好功夫,魚鷹卻很少下河捕魚,家里更是難得吃一次魚??腿讼氤造拄~片,魚鷹拎回來的定是條黑魚。 有人勸魚鷹多捕點,魚鷹就像被人罵了祖宗,惡狠狠地盯著對方: “別想壞了俺的規(guī)矩! ” 到我十多歲的時候,衛(wèi)河水已開始變渾發(fā)腥。一場 “全民皆兵 ”的 “殲滅戰(zhàn) ”打響了,魚兒陷入了 “人民戰(zhàn)爭 ”的汪洋大海! 這時,常有一位破衣爛衫蓬頭垢面的老漢騎 著快散了架的自行車在衛(wèi)河兩岸奔走呼號: “少捕點吧!過兩天一下雨,河水不臭了,魚就不浮頭了,留到明年會有更多的魚給你們捕哇! ”小孩子追在他后面喊 “魚瘋子魚瘋子 ”,用碎磚頭、小石子擲他,他全然不顧,還是一個勁地呼號。( 6分) ,采用了第一人稱的敘事視角,請分析這樣寫的好處。 讀這則材料,可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟。不少于 700 字。) D. 纖 . 塵( xiān) 皋 陶 . ( y225。丸,彈丸。貶義。洞若觀火 :洞:透徹。 D. 搭配 不當, “ 表達??創(chuàng)作水平 ” 搭配不當。 C. 其:指示代詞,“那”;表婉商的語氣詞 ,“還是”。) ②( 4分)現(xiàn)在,(您離開南昌)三十年后,您來到南昌做地方長官,今天剛好滿一月,您又來這設(shè)宴。 2 分 ② 借景抒情,情景交融 1 分 表現(xiàn)詩人 四處飄零 ,孤獨、哀傷 又凄涼 的心境情感。( 1 分)用“泉響”“鳥喧”,襯托出環(huán)境的寂靜。( 3 分) ( 1)只有描寫沒有修辭 5分( 2)用到其中一種修辭,語句通順 8分( 3)能用到兩種修辭,有角度, 10分( 4)能 用到兩種修辭,有角度,有文采,有感情 12分以上 ,按高考評分標準。受在朝廷做官的束縛,參觀滕王閣的愿望沒有機會實現(xiàn)他。到了袁州七月的時候,把中書舍人太原王公作為御使中丞的詔書下達了,考察江南西道;洪、江、饒等地都是所屬管治的地方。宴會進行中途,匯合各種言辭說,這閣子若不修整,將毀壞。于是棟梁 ,腐爛變黑彎曲折斷的楹柱屋梁椽子木板欄桿,破敗殘缺的屋蓋瓦片臺階磚子,色彩中浸壞模糊不鮮艷的,修治就停止。于是不推辭接受了您的
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