副主任護(hù)師崗位職責(zé)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 織實(shí)施，指導(dǎo)全體護(hù)師、護(hù)士開(kāi)展科研工作。（三）認(rèn)真落實(shí)危、重癥患者的臨床護(hù)理工作。（七）參與科內(nèi)護(hù)理缺陷問(wèn)題的討論，提出防范措施及改進(jìn)建議。，開(kāi)展整體護(hù)理，實(shí)施患者健康教育，征求患者意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施。，重點(diǎn)承拘對(duì)高級(jí)護(hù)理人才的培養(yǎng)，擬定教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教材并承擔(dān)講課。、業(yè)務(wù)技術(shù)管理和組織管理，提出建設(shè)性意見(jiàn)，協(xié)助護(hù)理部主任加強(qiáng)對(duì)全院護(hù)理工作的指導(dǎo)。運(yùn)用以人為本的整體觀念，將先進(jìn)的護(hù)理理念運(yùn)用到日常護(hù)理工作中。（七）組織、指導(dǎo)在職護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及開(kāi)展護(hù)理科研，承擔(dān)對(duì)具有高級(jí)技術(shù)職稱護(hù)理人員專業(yè)技能培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。了解國(guó)內(nèi)外本科護(hù)理發(fā)展動(dòng)態(tài)，并根據(jù)本院具體條件努力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量，發(fā)展護(hù)理學(xué)科。帶教護(hù)理系和護(hù)理專修科學(xué)生的臨床實(shí)習(xí)，擔(dān)任部分課程的講授，并指導(dǎo)主管護(hù)師完成此項(xiàng)工作。負(fù)責(zé)組織本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座和護(hù)理病案討論。定期主持專科護(hù)理查房和護(hù)理病例討論，解決本專業(yè)較復(fù)雜的疑難問(wèn)題。主任(副主任)護(hù)師崗位職責(zé)，指導(dǎo)本科室護(hù)理業(yè)務(wù)、科研和教學(xué)工作，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)業(yè)務(wù)技術(shù)與行政管理工作。、疑難病例、死亡病例討論，全面了解患者病情、治療護(hù)理要求及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。，并組織實(shí)施，通過(guò)科研實(shí)踐，寫(xiě)出有較高水平的科研論文，不斷總結(jié)護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，把好護(hù)理質(zhì)量關(guān)。，對(duì)護(hù)理隱患提出合理預(yù)防建議。參與審定、評(píng)價(jià)護(hù)理論文、科研、技術(shù)革新成果。，根據(jù)醫(yī)院具體條件努力引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，提高護(hù)理質(zhì)量，發(fā)展護(hù)理學(xué)科。訓(xùn)的要求，完成到相關(guān)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)工作，擔(dān)任部分課程的講授并指導(dǎo)主管護(hù)師完成此項(xiàng)工作。、護(hù)師的晉升、考核及評(píng)審工作，承擔(dān)對(duì)下級(jí)護(hù)理人員的培養(yǎng)工作。檢查指導(dǎo)本科急、重、疑難病人的計(jì)劃護(hù)理、護(hù)理會(huì)診及搶救危重病人的護(hù)理。組織在職主管護(hù)師、護(hù)士及進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬定教學(xué)計(jì)劃，編寫(xiě)教材，并負(fù)責(zé)講授。參與審定、評(píng)價(jià)護(hù)理論文和科研、技術(shù)革新成果。有病房管理意識(shí)。指導(dǎo)護(hù)師、護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的能力。三、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)病房管理意識(shí)不強(qiáng)扣2分。護(hù)理差錯(cuò)、事故進(jìn)行分析不徹底，無(wú)防范措施扣3分。
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