【摘要】圖片欣賞如果一個(gè)平面內(nèi)有兩條直線,那么這兩條直線會有怎樣的位置關(guān)系呢?請你畫一畫,并相互交流.在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有:相交和平行.畫一畫:思考:1.圖1中的兩條直線平行嗎?在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線.a(chǎn)b圖12.圖2中兩條線段平行嗎?ABCD
2025-11-29 07:59
【摘要】觀察圖片,圖中有哪些線互相垂直?丹麥中國紅十字會會標(biāo)雪佛萊汽車的標(biāo)志十字路口的兩條道路方格本的橫線和豎線鉛垂線和水平線議一議觀察地圖并思考:(1)哪些道路與解放路垂直?利用三角尺或量角器加以檢驗(yàn);(2)經(jīng)過人民廣場,并且與解放路垂直的道路有幾條?經(jīng)過青年廣場呢?OC
2025-11-21 15:37
【摘要】第一章豐富的圖形世界4從三個(gè)方向看物體的形狀授課人:XXXX下面的五幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?當(dāng)我們從不同的方向觀察同一物體時(shí),通??梢钥吹讲煌膱D形.一、新課引入請同學(xué)們觀察下面的立方體,思考可能看到哪些立方體?從正面看從左面看從上面看二、新課講解
2025-06-13 16:32
【摘要】2020-2020學(xué)年江蘇省徐州市七年級(上)期中生物試卷一、選擇題:20小題,每小題3分,共60分.1.根據(jù)你對生物的初步認(rèn)識,以下結(jié)論成立的是()A.生物都是肉眼直接可見的B.空氣中沒有生物C.有生命的物體就是生物體D.生物只有植物和動物2.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說明生物所具有的特征是()
2025-11-02 09:08
2025-06-13 13:33
【摘要】從問題到方程一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能夠用方程描述問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系.,歸納一元一次方程的概念.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):用方程描述問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系,理解一元一次方程的概念.難點(diǎn):找數(shù)量之間的相等關(guān)系,并列出方程.三、【自主學(xué)習(xí)】1、自習(xí)課本P96-P97內(nèi)容,完成P98練一練及習(xí)題.2、正方形
2025-11-30 01:49
【摘要】去括號姓名______學(xué)號_________班級_________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,進(jìn)行整式的加減運(yùn)算2.通過去括號法則的發(fā)現(xiàn)過程來培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納能力。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】掌握去括號法則,進(jìn)行整式的加減運(yùn)算三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P84到P85,完成練一練和習(xí)題。2、去括號法則:
2025-11-29 11:07
【摘要】《活動思考》教案教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、猜想和歸納等數(shù)學(xué)活動,引發(fā)學(xué)生的思考;2.嘗試從不同角度尋求解決問題的方法,并能有效地解決問題;3.能收集、選擇、處理數(shù)字信息,做出合理的推斷或大膽的猜測;4.通過數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心,感受“數(shù)學(xué)地”解決問題的策略與方法,感受“做數(shù)學(xué)”的樂趣與收獲,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動充滿著探
2025-11-29 19:15
【摘要】從問題到方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,并用方程進(jìn)行描述,進(jìn)而讓學(xué)生初步體驗(yàn)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效模型。2.通過觀察所列的方程的特點(diǎn),掌握一元一次方程的概念并能夠熟練識別一元一次方程3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析問題、解決問題的能力,滲透建模的數(shù)學(xué)思想。4.感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價(jià)
2025-11-29 03:49
【摘要】七年級第二學(xué)期期末調(diào)研測試初一數(shù)學(xué)一、選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,把正確選項(xiàng)前的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上.)1.下列運(yùn)算中,正確的是(▲)(A)(a+b)2=a2+b2(B)(-x-y)2=x2+2xy+y2(C)(x+3)(x-2)=
2025-11-06 10:19
【摘要】豐富的圖形世界(2)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學(xué)會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認(rèn)識逐步由感性認(rèn)識上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用“對比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
2025-11-30 13:21
【摘要】線段射線直線2一:教學(xué)目標(biāo)1:認(rèn)識并會用符號表示線段.射線.和直線。2:知道“兩點(diǎn)之間所有的連線中,線段最短.”以及“什么叫兩點(diǎn)之間的距離”。3:通過具體情境,發(fā)展學(xué)生有條理的思考,并能正確地描述。二:重點(diǎn)認(rèn)識并會用符號表示線段.射線.和直線。難點(diǎn)“兩點(diǎn)之間所有的連線中,線段最短.”定理的
2025-11-30 13:20
【摘要】《整式的加減》教案教學(xué)目標(biāo)1.會進(jìn)行簡單的整式加減運(yùn)算;2.經(jīng)歷觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究能力.教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行簡單的整式加減運(yùn)算.教學(xué)難點(diǎn)在活動中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問題的能力.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)事先準(zhǔn)備三張如下圖所示的卡片.鼓勵學(xué)生把長方
2025-11-30 13:22
【摘要】《線段、射線、直線》教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識并會用符號表示線段、射線、直線;2.知道“兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短”,“兩點(diǎn)確定一條直線”;3.通過具體情境,發(fā)展學(xué)生有條理的思考,并能正確地表述.教學(xué)重點(diǎn)通過操作活動,感受圖形世界的豐富多彩,積累操作活動的經(jīng)驗(yàn).教學(xué)難點(diǎn)掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.
【摘要】我承諾:在考試中奉守誠實(shí)原則,自覺約束、規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律.承諾人_________蘇州立達(dá)中學(xué)校2021~2021學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷初一數(shù)學(xué)班級初一(_____)班學(xué)號____姓名_________成績_________一、填空題:(每題2分,共
2025-11-26 09:08