八年級下期班主任工作總結(jié)吳洪岑-預覽頁
【正文】 一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。 二、班級管理本著民主、透明的原則，開好每周一次的班會。 三、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調(diào)。加之嚴厲的懲罰制度，學生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。在每次考試結(jié)束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。紀律為學習護航，我班的學習成績也繼續(xù)名列前茅。我會繼續(xù)努力的。愿意為我校的建設獻出自己的微薄之力。尤其在安全問題、清潔以及紀律問題上，我們配合學校工作，痛下功夫進行了深刻的教育。對問題學生進行了個別教育。再次，加強對學生的常規(guī)管理和教育，特別是對學生教室和學生寢室等主要活動場所進行檢查和督導。第三篇：八年級下期班主任工作總結(jié)八年級下期班主任工作總結(jié)從春寒料峭到暑氣逼人, 忙碌而充實的一個學期似乎彈指一揮間，翻看平常的工作記錄才發(fā)現(xiàn)，這個學期并不尋常：八年級是整個初中階段一個承上啟下的關鍵時期，八下又是學生各種問題集中凸顯爆發(fā)期。但是，家長卻未做好接納孩子長大的心理準備，仍然按照對待小孩的方法或者延續(xù)以往簡單粗暴的教育方法，這就使得不少學生的家庭教育烽煙四起，家長叫苦不迭，孩子也苦不堪言，更有甚者離家出走。時至今日，初中階段已經(jīng)過去三分之二的時光，不少學生仍然沒有養(yǎng)成好的學習習慣，缺乏自主學習意識，雖然每天也是早出晚歸，看起來也是忙忙碌碌，輔導班也不少花錢，成績卻仍舊不見起色，甚至是越來越差，歸根到底，都是這一原因造成的。定位不明確，帶來的問題多多。繼續(xù)加大班干部的培養(yǎng)力度在提高學生自我管理能力、加強班級常規(guī)管理的同時，我還特別注重班干部的培養(yǎng)，一方面對經(jīng)常對班干部進行集體培訓或個別指導，另一方面大膽放手，給班干部充分施展鍛煉的空間，成效顯著，班干部現(xiàn)在確實是我們班級老師的左膀右臂，基本做到了“課堂紀律不用管，自習課老師在與不在一個樣”，對于普通班的學生來說，難能可貴。加大培優(yōu)補差的力度八年級兩極分化凸顯，培優(yōu)工作提上了日程。說實話，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。本班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了一定的成績。(要求學生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起,逐步培養(yǎng)學生獨立生活能力。一方面,通過各種方式,指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。對學生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。同時還注重培養(yǎng)得力的助手。今后,我會更加努力,爭取做到最好!2010年6月第五篇：八年級下期班主任工作總結(jié)八年級下期班主任工作總結(jié)日子風一樣地跑,轉(zhuǎn)眼又一學期結(jié)束了。本學期我任用了人緣好、有管理能力的學生等擔任班委,在管理策略上,我對不同的班干部分別談話、綜合交流、專門培訓,使他們能在管理過程中靈活掌握、進退自如。簡單的宣傳教育無法實現(xiàn)對學生品德教育的內(nèi)化,生活是最好的課堂,堅持言教和身教相結(jié)合:隨手撿起一片紙,給學生整理衣裝,對學生說“請”,接受學生的幫助不忘記說“謝謝”……文明的字眼有無窮的魅力。經(jīng)過一年的努力,我班同學已創(chuàng)設了一種互幫互助、互謙互愛的良好氛圍,并把美好的情感與愛心傳遞到周圍,傳遞到需要的地方,在上個月的“獻愛心”活動中,我班同學傾囊所有,捐款244元,為同級段之首。我在與家長溝通時做到兩個“真”,即:說真話,動真情。同時讓每個家長都感受到我們的教育是成功的,
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