【正文】 雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友?！队H愛的漢修先生》讀后感4花開花落，構成了我們美好的人生。這本書并不是幾十封信和日記就可以表示的，主人公并不是漢修先生，而是躲在幕后的鮑雷伊。我從他的日記和書信感受到了他的孤獨和傷心。我的心與你同在，我和你一樣，生活在一個小屋里，這里有我們自己的快樂與幸福。書里的內(nèi)容幾乎都是以書信的方式表達的。他在兩年級時讀了一本書，他十分喜歡那本書的作者――漢修先生，便用信與他聯(lián)系上了。閱讀完了這本書后，我覺得寫文章不是任務，而要自主，還要多交流，要與生活緊密相連?！钡谒钠骸队H愛的漢修先生》讀后感《親愛的漢修先生》讀后感讀完一本書以后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。抬頭往前看，我的不遠處竟有一個人：一張橢圓型的臉，兩條濃黑的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛。”漢修先生很慈祥的說：“你問吧。這時，天氣突變，刮起了大風。漢修先生是一位作家，大家都很喜歡他的作品。書信中漢修先生也提到了要多讀書，多思考，勤加練習寫作才能提高寫作水平，我以后也要多讀書。讀了這本書，我深有感觸。通過與漢修先生的書信來住與每天堅持寫日記，不但讓雷伊學會了正確地面對人生，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好的文筆，同時也更加堅定了他成為作家的決心。讀了這本書，我學會了包容?！笔前?，人生是不會一帆風順的，總會遇到成功路上的絆腳石，只要我們能夠堅強地走下去，定能看到勝利的曙光！《親愛的漢修先生》讀后感4暑假里我看了《親愛的漢修先生》這本書，讓我非常的感動。通過和漢修先生的書信往來，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解了父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆。他是個自立的孩子。只要用積極樂觀的態(tài)度去面對，就沒有做不成的事。鮑雷伊為了完成作業(yè)，很不情愿地給作家漢修寫了一封信。鮑雷伊有許多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等。我們要學習鮑雷伊的一些優(yōu)點，比如寫作，其實寫日記并不難，只要把每天看到的，聽到的記下來，就是一篇很好的日記。一次，老師布置了給作家寫信的作業(yè)。他寫的信和日記都表達了他真實的情感，沒有太多華麗的詞藻，樸實感人。在和作家貝喬女士吃飯的餐館里，貝喬女士夸他寫得很好。聽了我的介紹，你們是不是也想看《親愛的漢修先生》了呢？《親愛的漢修先生》讀后感7這本書講了，小學生鮑雷伊在二年級的時候讀了一本《狗兒快樂秘訣》他很喜歡作者漢修先生。在信中，鮑雷伊寫出了父母離異的情感，自己轉(zhuǎn)學后的寂寞無助，通過與漢修先生通信，鮑雷伊不僅學會了如何面對生活，也理解了父母無法共處的原因。讀完這本書，讓我回味無窮，只要用積極樂觀的心態(tài)去面對生活面對困難，用辛勤的汗水總會換來豐碩的果實！《親愛的漢修先生》讀后感8我讀了老師推薦的貝芙莉一開始，我很同情鮑雷伊，他和媽媽獨自生活在陰暗潮濕的小屋里，小狗“土匪”丟了，我急得都要和他一起哭了。校工法蘭德林先生每天請雷伊幫他升旗，給他出在午餐盒里裝警報器的小主意。還有漢修先生耐心地和雷伊保持了五年的通信，在信中教他怎樣寫作，怎樣面對生活。一次，老師布置了給作家寫信的作業(yè)。他寫的信和日記都表達了他真實的情感，沒有太多華麗的詞藻，樸實感人。在和作家貝喬女士吃飯的餐館里，貝喬女士夸他作文寫得很好。聽了我的介紹，你們是不是也想看《親愛的漢修先生》了呢？《親愛的漢修先生》讀后感10寒假里，經(jīng)老師的推薦，我讀了一本名字叫《親愛的漢修先生》這本書。通過和漢修先生的書信來往，雷伊不但學會了應該如何面對生活，理解父母無法共處的原因，體會到了父母對他的關愛，而且還練就了一手好文筆——一篇寫他和爸爸座卡車出游的文章使他獲得了小作家作文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為名作家的決心。讀完這本書后，我回味無窮，找準目標，加上百分之一的聰明才智和百分之九十九的不懈努力，我們就成功地邁出了一大步，相信自己，相信未來，你的希望之路將會走得更遠、更長。在信中鮑雷伊說出了他父母離異的實情、自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。我要學習他的堅強和他對寫作的堅持不懈，我相信：世上無難事，只怕有心人！讀這本書讓我受益匪淺，就像古語所說：好書不厭百會讀?？巳R瑞寫的《親愛的漢修先生》，我滿懷期待地讀起這本書來，希望它能把我從枯燥救出來。到最后，他寫了一篇題目是《卡車上的一天》的文章，居然還獲得小作家征文比賽榮譽入圍獎。對鮑雷伊來說，父親的關愛是那么少，只是停留在小時候的記憶中，點點記憶在他印象中是那么深刻、那么難忘。我想，俗話說得好：“世上無難事，只怕有心人。而且他寫的信很有趣，特別吸引人。他很激動希望爸爸留下，最后爸爸還是走了，經(jīng)過這一段生活的磨練鮑雷伊好像長大了，懂事了很多。這樣他們一家人就能幸福的待在一起了。他喜歡看高山、沙漠的日出，結滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味。然后，它們開始在陽光下的樹葉緩緩飄浮。今天早上陽光普照，培瑞跟我去寄給漢修先生的信，然后我們走到樹林去看看還有沒有蝴蝶。雷伊渴望父愛，渴望被別人注意，渴望朋友。還有當雷伊第一次寫日記遇到困難時，漢修先生建議他假裝自己是在給某個人寫信。讓他們有話想說，有話可寫。最令我感動的人是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶孩子是很不容易的，而一個貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充足的慈愛和尊重，媽媽以真誠的身份與鮑雷伊真誠的交流，是他逐漸懂得了愛、理解和寬容。在信中，雷伊說出了他父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學后的不適應以及他內(nèi)心的孤獨。《親愛的漢修先生》讀后感3我今天讀《親愛的漢修先生》是第三遍了。不像《木偶奇遇記》里的匹諾曹一下就把我吸引住了，讀第三遍我用一下午的時間，一口氣讀完的。他告訴漢修父母離異，他是怎樣地想念爸爸。寫了這么多，我的手指都很痛。有一次，他的午餐被別人偷吃了，他就下決心做一個警報器，就在他做好的那一天，恰恰那個賊沒有偷吃，當他打開飯盒時，飯盒里傳來一陣震耳欲聾的警笛聲音，全食堂都聽見了這個聲音，老師過來后夸他的這個發(fā)明做得好。而且，他在隨后的給漢修先生寫信的句子中寫了許多話，都用上了好詞好句好段。今年我讀了跟您說過的那本書《狗兒快樂秘訣》。我的老師教了我一個方法怎么記住“朋”字怎么寫，好朋友連續(xù)兩個月都不會吵架，慶祝他們會身體永遠健康。漢修先生通過書信，讓小男孩學會了如何面對生活，體會到了父母對他的關愛。故事的主人公雷伊是一個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書，《狗兒快樂秘訣》他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。雷伊堅持每天寫作，他從一個普通的孩子變成了一個成熟樂觀、自信的孩子，真是了不起。鮑雷伊他是一個積極樂觀、愛動腦子、聰明的男孩?！队H愛的漢修先生》讀后感9上星期，讀了了《親愛的的漢修先生》，十分高興能在暑假里看過這一部值得一看的書。鮑雷伊又從《狗狗開心秘訣》中了解了著名小說家漢修先生。為了更好地讓鮑雷伊創(chuàng)作更強，提議他多看書，多觀查日常生活的每一件事，多寫日記。并且還讓我懂得了全球不管啥事，都不太可能一開始就一帆風順的。同時也讓我領悟到：無論遇到什么困難，都不能心急，而是要靜下心來慢慢去克服困難。我的作文水平也不怎么好，平時媽媽叫多看點課外書，我卻不愿意看。這本書的主人公叫鮑雷伊，他是一位六年級的小學生。鮑雷伊對每個問題都能寫一篇作文，后來他的作文寫得越來越好，也練了一手好字。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見，并付諸行動，最終他被著名作家稱為“小作家”?！队H愛的漢修先生》讀后感13假期時間老師讓我們在家里讀《親愛的漢修先生》，剛剛開始讀的時候，我感覺有點奇怪，就問媽媽，為什么總是親愛的漢修先生，親愛的漢修先生，親愛的漢修先生有一點不理解？媽媽說：“那是寫信的格式，對收信人的稱呼。我很感動，他的堅持我要向他學習，必須做的事情不喜歡也要堅持做，為了鍛煉身體，每天堅持練習打乒乓球，我想我會自己進步的。漢修先生很明確地告訴他一句話：想寫好作文，就必須要多看多寫，這樣才會寫出優(yōu)美的文章。主人公鮑雷伊是一個單親家庭，雖然有些悲傷，但他并沒有自暴自棄，沒有怨恨父母。決定自己長大了也要當作家。慢慢練成能寫長篇大論，文章中也沒有錯別字。