【正文】 是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。愿每一位同學(xué)都能駕駛誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。”曾子于是把豬給殺了。媽媽雖然知道郭沫若這樣做是孝順?biāo)墒莾鹤拥男袨楹茏屗麄??！霸谖业膸紊隙鄬?xiě)點(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。這是一種閃光的品格——誠(chéng)信。有一次，買方算錯(cuò)了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。來(lái)到煙酒柜，迎著批發(fā)商的笑臉，他笑了笑：“老規(guī)矩，給我拿一批貨吧?！彼曇舨淮髤s很堅(jiān)定。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。文明禮貌是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。自覺(jué)遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。特別是作為誠(chéng)信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。通過(guò)教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。開(kāi)展誠(chéng)信教育首先要確立誠(chéng)信立教意識(shí)、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過(guò)各種制度建設(shè)及對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生承諾等方式樹(shù)立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠(chéng)信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。2018年1月第三篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。班會(huì)難點(diǎn)（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。五、班會(huì)過(guò)程（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。誠(chéng)信故事大展示要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩?！庇谑窃影沿i給殺了。紳士回答說(shuō)。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺纾　比チ四泻旱募乙豢?，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。誠(chéng)信是交往之道（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子?！蓖馍搪?tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。誠(chéng)信是交往之道。案例二： XX年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。設(shè)問(wèn)： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事，你對(duì)小剛說(shuō)： 情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。（五）課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。七、班會(huì)評(píng)價(jià)誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。第四篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：要從自身做起，從現(xiàn)在做起，確保實(shí)效。但山上哪里有狼，這只是放羊娃的一個(gè)惡作劇。大人們只好又紛紛下山了。教師：同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)故事我們悟出了什么呢？二、誠(chéng)信小故事古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事?，F(xiàn)在讓我來(lái)給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)組派一名代表出來(lái)進(jìn)行游戲，每組代表上臺(tái)并面朝組員，老師對(duì)每組分別用一張寫(xiě)好詞語(yǔ)的紙（每張紙寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)）來(lái)展示游戲內(nèi)容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來(lái)由組員（由小組推薦一個(gè)）通過(guò)一些動(dòng)作來(lái)描述出老師展示的詞語(yǔ)內(nèi)容，展示的過(guò)程其他同學(xué)不得通過(guò)語(yǔ)言來(lái)提示，最后由代表說(shuō)出這個(gè)詞。所以我們?cè)谏钪?，一定要?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。）教師：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。第五篇：誠(chéng)信教育教案誠(chéng)信教育教案 第一課 誠(chéng)實(shí)守信一、教學(xué)目標(biāo)理解誠(chéng)實(shí)守信的含義，懂的誠(chéng)實(shí)守信在我們生活中的重要性，能把誠(chéng)實(shí)守信落實(shí)到生活中去，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念?！?精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)——王充自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)——周恩來(lái) 丈夫一言許人，千金不易——《資治通鑒》 【討論】：有這樣一則新聞，有兩個(gè)大學(xué)生因?yàn)榭荚嚵良t燈，學(xué)校就認(rèn)為他們是不誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)而取消了他們的助學(xué)貸款，你認(rèn)為考試亮紅燈是不誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)嗎？誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該表現(xiàn)在哪里呢？學(xué)生討論后抒發(fā)己見(jiàn)。在人與人的交往過(guò)程中，什么品質(zhì)可以為我們帶來(lái)真誠(chéng)的友誼和良好的人際關(guān)系呢？校園網(wǎng)頭條P2《最美的哥》微博中有的人說(shuō)這是誠(chéng)信的典范，有的人說(shuō)這么大便宜不占很可惜，你怎么看呢？【議一議】1）、的哥小李的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？ 2）、日常生活中，你撿到失物會(huì)怎么辦？誠(chéng)信學(xué)堂真誠(chéng)是心靈的明燈真誠(chéng)是一種珍貴的品質(zhì)真誠(chéng)待人，互相信任社會(huì)廣角 1）、真誠(chéng)的社區(qū)好醫(yī)生 2）、中學(xué)生抄襲網(wǎng)絡(luò)得零分 【議一議】1）、林醫(yī)生扎根社區(qū)，誠(chéng)心為社區(qū)服務(wù)的精神動(dòng)力來(lái)自何處？ 2）、女教師給學(xué)生的作業(yè)打0分是不是太嚴(yán)厲了？說(shuō)說(shuō)你的理由。四、課后作業(yè)做一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃：和人相處時(shí)，你是怎么做到守信負(fù)責(zé)的？第四課 誠(chéng)心誠(chéng)意，貨真價(jià)實(shí)一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)三、教學(xué)過(guò)程課堂引入商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，各種品牌數(shù)不勝數(shù)，我們?nèi)ベ?gòu)買商品的時(shí)候更看重的是商品的什么品質(zhì)呢？校園網(wǎng)頭條P21《三鹿奶粉事件》你對(duì)此有什么看法呢？是什么令艱難創(chuàng)建、成就輝煌的三鹿品牌毀于一旦？在三鹿奶粉事件后，我國(guó)又查到多起食品添加違禁物品的事件，出現(xiàn)這么多食品制假行為，你認(rèn)為是什么原因？誠(chéng)信學(xué)堂貨真價(jià)實(shí)是商品交換的基石 誠(chéng)心誠(chéng)意才能貨真價(jià)實(shí)重建誠(chéng)信信念，建設(shè)健康市場(chǎng)社會(huì)廣角P25 《講誠(chéng)信的營(yíng)業(yè)員》、《不實(shí)天價(jià)家具，遭遇消費(fèi)者索賠》【議一議】1）鞋子已經(jīng)賣出去了，商場(chǎng)也可以選擇不退款，為什么他們寧愿少賺錢還要自找麻煩呢退款呢？2）此“高端”品牌家具公司欺騙消費(fèi)者的行為受到了怎樣的懲 罰？作為消費(fèi)者，此事件對(duì)我們的消費(fèi)理念有何啟發(fā)？選擇與行動(dòng) 貨真價(jià)實(shí)是我們每個(gè)消費(fèi)者對(duì)商品的要求，它不僅體現(xiàn)了企業(yè)的誠(chéng)信，也反映了企業(yè)的價(jià)值追求，遇到p27的情況你會(huì)怎么做？四、課外作業(yè)閱讀與感悟（p230）