【正文】 進(jìn)行專門培訓(xùn)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村干部的法律意識，自覺做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。鄉(xiāng)黨委依據(jù)各業(yè)務(wù)部門和各村工作實(shí)績，每年七月份進(jìn)行一次總結(jié)表彰，并大力宣傳，努力在全鄉(xiāng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的生動局面。四是工作態(tài)度抓評議。以“文明禮貌、誠實(shí)守信、追求善美、遵紀(jì)守法、回報(bào)社會”為主題的傳統(tǒng)美德教育，具體到我鄉(xiāng)要開展好以下二項(xiàng)活動：一是把弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德融入到課堂中。結(jié)合為民服務(wù)全程代理工作延伸服務(wù)觸角，推出“農(nóng)民點(diǎn)菜，政府配餐”的“點(diǎn)單式服務(wù)”，讓老百姓足不出村，就能辦理各種事宜，極大的方便了群眾、服務(wù)了群眾，充分體現(xiàn)工作的追求善美。加強(qiáng)廉政警示要持之以恒。二是黨務(wù)、村務(wù)公開工作要持之以恒。三是農(nóng)村“三資”委托代理服務(wù)工作要持之以恒。結(jié)合縣紀(jì)委，定期組織全鄉(xiāng)干部和各村書記主任參加的黨紀(jì)條規(guī)閉卷測試，提高黨員干部遵紀(jì)守法意識，筑牢思想防線。對主題教育實(shí)踐活動認(rèn)真總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀干部進(jìn)行表彰獎勵，年終評先選優(yōu)時(shí)重點(diǎn)考慮。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。辦公室要加大督察力度，防止走過場，確?；顒尤〉脤?shí)效。牢固樹立紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，時(shí)刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，切實(shí)嚴(yán)肅政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等“六項(xiàng)紀(jì)律”，努力遵守黨章、黨紀(jì)、法律、傳統(tǒng)和慣例等“四種規(guī)矩”，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，全力提升廣大教師遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。三、方法步驟此次主題從2016年3月份開始，到12月份結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。深入開展學(xué)習(xí)討論，深入探討轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動教育事業(yè)健康發(fā)展。按照縣教體局要求，每20人固定一個學(xué)習(xí)小組，由一名教干領(lǐng)學(xué)。該階段，要積極參與并落實(shí)縣教育體育局開展的“五個一”教育實(shí)踐活動，并認(rèn)真落實(shí)歸義小學(xué)主題教育“五個一”活動。（4）組織觀看一次典型案件警示教育片活動。每一位教干教師要認(rèn)真對照方案中提出的八個方面的問題，通過自己找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，查擺自身在守紀(jì)律講規(guī)矩和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的問題和不足，主要是突出查找在“六項(xiàng)紀(jì)律”、“四種規(guī)矩”方面存在的突出問題，每位教師寫出對照檢查材料。積極開展自查自檢對活動開展情況進(jìn)行匯總，及時(shí)寫出書面總結(jié)材料按規(guī)定上報(bào)。（二）聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。要按照時(shí)間要求，各學(xué)區(qū)要根據(jù)本校實(shí)際情況制訂活動實(shí)施方案。2016年3月26日第三篇：主題教育實(shí)施方案趙村一小開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”中小學(xué)師德主題教育實(shí)施方案為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》），加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教育教學(xué)行為。組長：盧會軍副組長：任法力成員：張艷超 劉新玉 劉寶華 郭遠(yuǎn)祥三、活動方法步驟開展“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象“師德主題活動分三個階段進(jìn)行。把“學(xué)規(guī)范, 正行風(fēng),樹形象”為主題教育作為學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容。開展師德主題教育以學(xué)校為單位。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，組織安排集中學(xué)習(xí)，解讀《規(guī)范》基本內(nèi)涵，輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)；二是個人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記。要強(qiáng)化對師德理論水平的考核，以考促學(xué)，在開展整個活動的過程中，學(xué)校要檢查參加學(xué)習(xí)討論情況和撰寫的學(xué)習(xí)心得體會，及時(shí)考評參學(xué)人員精神狀態(tài)和思想情況，師德主題教育結(jié)束后，各單位要組織全員師德水平的測試，學(xué)習(xí)心得體會和測評試卷及結(jié)果要存入教師個人師德檔案。反思自查。民主評議。教師的分析檢查報(bào)告應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。（三）總結(jié)提高階段（2010年6月上旬—7月上旬）各單位在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。健全規(guī)章制度。第四篇：主題教育實(shí)施方案北王中學(xué)關(guān)于開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏塑校貌”主題教育實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高全校廣大教職工的職業(yè)道德水平，建設(shè)一支思想品德高、教育理念新，教學(xué)業(yè)務(wù)精，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教職工隊(duì)伍，辦人民滿意的教育，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究決定在全校教職工中開展“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹新風(fēng)”主題教育，特制定如下實(shí)施方案?！皟蓚€建設(shè)”：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、潛心育人的教師形象；進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，塑造開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流、文明和諧的教育形象。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工進(jìn)一步明確教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以人為本、以學(xué)生為本的理念，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的覺悟和實(shí)施素質(zhì)教育自覺性，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展、健康發(fā)展。要大力推行教職工行為“十倡導(dǎo)、十不準(zhǔn)”（三）建立健全師德建設(shè)制度要著重抓好三個方面制度建設(shè)：建立和完善師德考核制度。今后，學(xué)校要把師德表現(xiàn)作為教師績效工資考核、年終考核、聘用、評價(jià)的首要內(nèi)容。使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作逐漸邁向制度化、規(guī)范化和長期化。學(xué)習(xí)提高階段采取相對集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行?？荚u總結(jié)階段整個活動結(jié)束后，教職工要對本次主題教育認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。把師德建設(shè)納入學(xué)校主要工作內(nèi)容，納入學(xué)校精神文明建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)之中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一落實(shí)。抓住重點(diǎn)，講求實(shí)效。充分發(fā)揮各種媒體作用，及時(shí)宣傳報(bào)道先進(jìn)事跡，形成濃郁的社會輿論氛圍。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。同時(shí)，也為了整合并提升學(xué)雷鋒活動以及初一年的規(guī)范守則教育的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力。（負(fù)責(zé)：政教處）召開文明禮儀教育實(shí)踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（負(fù)責(zé)：政教處）①、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動倡儀書》和《灤縣何莊中學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》（附）。（負(fù)責(zé)：年段）語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出一、二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；（負(fù)責(zé)：政教處、語文組）并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編； 初二語文備課組組織“講文明，講禮儀”的手抄報(bào)比賽； 初三語文備課組組織“做文明人”的硬筆書法比賽。（技能組）團(tuán)支部組建“青年志愿者”，開展文明禮儀進(jìn)社會實(shí)踐活動，到街道、社會等開展環(huán)境大掃除活動和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動。樹立榜樣示范作。對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級結(jié)合到“文明班級”考核量化評比中。二、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上出教室、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。（10）參加集會守時(shí)肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。五、交通安全文明禮儀（泉州市民文明交通行為準(zhǔn)則）：六、師生交往文明禮儀。公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。