【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入新中國成立后,怎樣借鑒蘇聯(lián)、少走彎路?1956年4月25日,毛澤東在在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上作了題為《論十大關(guān)系》的報(bào)告。在這一報(bào)告中,毛澤東集中闡述了建國初期我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的探索成果。要知詳細(xì)內(nèi)容,請進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有
2025-01-08 13:35
【摘要】專題二民事權(quán)利和義務(wù)一、選擇題1.下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是()A.王老師以關(guān)心學(xué)生為由私拆學(xué)生信件B.某單位人事部部長私自將單位職工的電話號碼傳送給某推銷員C.張某經(jīng)常盜用同事李某的密碼登錄李某的電子郵箱D.王某為配合公安機(jī)關(guān)偵查案件,將單位領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人信息透露給辦案人員【解析】D項(xiàng)是法律許可的行為,不屬于侵犯公民隱
2025-11-21 13:54
【摘要】專題五家庭與婚姻(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.父母有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù),下列做法與之相符合的是()A.小A的父母因其成績不好,逼迫小A每天加做2小時(shí)作業(yè),不做就打B.小B因在學(xué)校將他人打傷,其父母承擔(dān)了致傷的民事責(zé)任C.小C有
2025-11-20 08:08
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(二)繼往開來綜合創(chuàng)新(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.當(dāng)今世界是開放的世界,我國的公民道德建設(shè)也需要學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn)。對此認(rèn)識正確的是()A.各國的一些道德精華,我們應(yīng)大膽學(xué)習(xí)、借鑒B.我國是社會(huì)主義國家,別國經(jīng)驗(yàn)不適合,應(yīng)否定C.資本主義國家比我們發(fā)達(dá),他們的道德觀念是先進(jìn)的,我們應(yīng)全部引進(jìn)來
2025-11-30 13:00
【摘要】3網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑[學(xué)習(xí)目標(biāo)]別。。。4.明確解決網(wǎng)絡(luò)倫理問題應(yīng)遵循的原則。重點(diǎn):當(dāng)代社會(huì)面對的網(wǎng)絡(luò)倫理問題。難點(diǎn):解決網(wǎng)絡(luò)倫理問題應(yīng)遵循的原則。一、走進(jìn)虛擬世界1.網(wǎng)絡(luò)的作用:網(wǎng)絡(luò)改變著生活、改變著世界,縮短了人們的空間距離。2.網(wǎng)絡(luò)世界的特點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)具有參與的隨意性;網(wǎng)絡(luò)角色具有可變換性;網(wǎng)絡(luò)交往具
2025-11-30 12:59
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(二)繼往開來綜合創(chuàng)新(建議用時(shí):45分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.當(dāng)今世界是開放的世界,我國的公民道德建設(shè)也需要學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗(yàn)。對此認(rèn)識正確的是()A.各國的一些道德精華,我們應(yīng)大膽學(xué)習(xí)、借鑒B.我國是社會(huì)主義國家,別國經(jīng)驗(yàn)不適合,應(yīng)否定C.資本主義國家比我們發(fā)達(dá),他們的道德觀念是先進(jìn)的
2025-11-30 01:41
【摘要】學(xué)案2學(xué)會(huì)分析綜合走進(jìn)生活法國雕塑大師羅丹制作了一座造型別致的巴爾扎克雕像。一個(gè)學(xué)生看了雕像之后,對羅丹說:“老師,這手像極了。我從未見過雕塑如此完美的手。”聽了這話,羅丹皺起了眉頭。他沉思了一會(huì)兒,突然舉起斧頭砍去了雕像的雙手。此舉使學(xué)生們震驚、傷心和惋惜。羅丹神色嚴(yán)峻地說:“這雙手太突出了!既然這雙手已經(jīng)有了自己的生命,那就不再屬于這個(gè)雕像
2025-11-09 01:03
【摘要】專題四勞動(dòng)就業(yè)與守法經(jīng)營一、選擇題2021年2月23日上午,2021年春季北京地區(qū)人力資源招聘會(huì)在中國國際展覽中心(老館)舉辦。800家企業(yè)攜。據(jù)此回答1~2題1.下列選項(xiàng)中可以成為大學(xué)生求職途徑的是()①校園招聘等各種人才招聘會(huì)②學(xué)習(xí)電焊技術(shù)、汽車維修技術(shù)③參加職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)舉辦的招聘會(huì)④考取
2025-11-24 08:41
【摘要】復(fù)習(xí)學(xué)案:專題五日益重要的國際組織(選修3)【目標(biāo)導(dǎo)航】一、考點(diǎn)集結(jié)1聯(lián)合國2世界貿(mào)易組織3亞太經(jīng)濟(jì)合作組織4歐盟5中國與國際組織二、考向動(dòng)態(tài)1結(jié)合第63屆聯(lián)大總務(wù)委員會(huì)拒絕瑙魯、岡比亞登記少數(shù)國家提交的所謂“臺灣參與聯(lián)合國專門機(jī)構(gòu)活動(dòng)”的提案,考查聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨、作用及中國與聯(lián)合國
2025-11-30 09:21
【摘要】一、選擇題1.國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。國家為了公共利益的需要,可以依照法律規(guī)定對公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。這體現(xiàn)了()A.社會(huì)主義的公共財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯B.國家保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)C.法律對財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定的目的D.國家可以征用公民的私有財(cái)產(chǎn)【解析】上述材料體現(xiàn)的是法律規(guī)定財(cái)產(chǎn)權(quán)的目的,是
2025-11-20 08:12
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)第三框美國的三權(quán)分立制師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練美國在起草憲法時(shí),因恐權(quán)力過分集中于個(gè)人或某一部門將危害人民的自由,因而將立法、司法、行政三種權(quán)力分別獨(dú)立,互相制衡,以避免政府濫權(quán)。根據(jù)憲法:立法機(jī)關(guān)是參議院與眾議院并設(shè)二院制議會(huì);司法機(jī)
2025-01-08 13:01
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的一種新形式,你知道亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用嗎?你知道什么是“APEC”方式嗎?APEC有哪些主要機(jī)構(gòu)?中國與APEC是何關(guān)系?要了解這些內(nèi)容,必須全面學(xué)習(xí)本框內(nèi)容。(教師用書獨(dú)有)第四框亞太經(jīng)濟(jì)合作組織:區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的新形式師生合作探究
2025-01-08 13:28
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入對于美國金融危機(jī)的發(fā)生,許多人認(rèn)為,這場危機(jī)主要是金融監(jiān)管制度的缺失造成的。實(shí)際上,這場危機(jī)的根本原因不在華爾街,而在于美國近30年來加速推行的新自由主義經(jīng)濟(jì)政策。那么,新自由主義的基本主張有哪些?有什么影響?請進(jìn)入本框?qū)W習(xí)。[情景導(dǎo)入](教
2025-01-08 13:31
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入馬克思的剩余價(jià)值理論科學(xué)地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關(guān)系,揭示了兩大階級的對立。[情景導(dǎo)入](教師用書獨(dú)有)第三框馬克思的剩余價(jià)值理論師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練情景導(dǎo)入那么,這
2025-01-08 13:05
【摘要】專題5對環(huán)境的倫理關(guān)懷?課標(biāo)與考綱解讀(一)課標(biāo)要求,印證人與自然相互依存的關(guān)系,理解調(diào)整人與自然的關(guān)系日益成為重要的倫理問題。,說明人類對自然資源的過度開發(fā)可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,從倫理意義上解釋可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。,評議世界共同應(yīng)對環(huán)境問題所做的努力和存在的爭議。(二)考綱呈現(xiàn)(三)學(xué)習(xí)提示
2025-11-03 16:48