《爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手》主題班會(huì)主持詞+-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 —爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！鑫培：愛(ài)清潔、講勤儉，自己的事情自己管。下面我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的勞動(dòng)本領(lǐng)強(qiáng)，大家說(shuō)好不好？煒璐：我們分成四個(gè)組，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。完成后立正敬隊(duì)禮示意。要知道：堅(jiān)持到最后才是勝利喲！鑫培：沒(méi)錯(cuò)！第二輪比賽即將開(kāi)始。本子不能放在書(shū)本一起，要分開(kāi)放。如果相同情況，再以皮的長(zhǎng)度計(jì)，再看削蘋(píng)果的手法和姿勢(shì)，以老練者為勝。裁判長(zhǎng)：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造??”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！合：三年四班“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。下面我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，比一比誰(shuí)的勞動(dòng)本領(lǐng)強(qiáng)，大家說(shuō)好不好？主持乙：我們分成四個(gè)隊(duì)，每排一個(gè)隊(duì)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，請(qǐng)王老師來(lái)當(dāng)裁判好不好？主持甲：比賽前先請(qǐng)同學(xué)們配合一下。要求：整齊、快速。（預(yù)備?開(kāi)始）主持乙：下面我們繼續(xù)進(jìn)行第三項(xiàng)比賽，縫扣子比賽。（都準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備?開(kāi)始）（王老師宣布比賽時(shí)間到）主持甲：我們數(shù)一數(shù)哪個(gè)小組縫的扣子又多又好。請(qǐng)落后的小組積極搶答，把比分追回來(lái)好不好。合：我們要爭(zhēng)做勞動(dòng)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。你拍七，我拍七，衣物、書(shū)本放整齊。第三篇：《爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手》主題班會(huì)主持詞三年四班“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”主題班會(huì)主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。主持乙：在日常生活中我們每時(shí)每刻、事事處處都在與勞動(dòng)打交道，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)生活中常見(jiàn)勞動(dòng)有哪些？（請(qǐng)舉手回答）（媽媽做家務(wù)是勞動(dòng)，工人做工是勞動(dòng)，農(nóng)民種地是勞動(dòng)，老師講課是勞動(dòng)，軍人保衛(wèi)祖國(guó)是勞動(dòng)）主持甲：愛(ài)清潔、講勤儉，自己的事情自己管。主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)。各組的任務(wù)是把自己面前桌上的書(shū)包整理好。各組的任務(wù)是把放在課桌上的衣服穿好，要求：整齊、快速、有序。同學(xué)們把縫扣子的工具和材料都放在課桌上。主持甲：在第一環(huán)節(jié)比賽中我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不服氣，那么接下來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽。）主持甲：請(qǐng)聽(tīng)第三題：過(guò)期的牛奶有什么妙用？（牛奶過(guò)期不能喝時(shí)，可將抹布放在里面浸濕，用來(lái)擦桌子．地板，很快就可以將污垢除去！）主持乙：同學(xué)們知道的知識(shí)可真多??！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞€要積累更多關(guān)于勞動(dòng)的知識(shí)。你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。你拍六，我拍六，依靠別人沒(méi)成就。你拍十，我拍十，爭(zhēng)做自理小衛(wèi)士。（小結(jié)：穿過(guò)時(shí)間的隧道，我們相約在燦爛的明朝。把有孔紙片蓋住瓶口。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩?，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不?huì)漏出來(lái)。（四）一起唱《七色光》（五）結(jié)束隊(duì)會(huì)附：《愛(ài)迪生孵雞蛋》愛(ài)迪生小時(shí)候就熱愛(ài)科學(xué)，凡事都愛(ài)尋根追底，都要?jiǎng)邮衷囈辉嚒Ｌ炜旌谙聛?lái)了，還不見(jiàn)愛(ài)迪生回家，家里的人都非常著急，于是到處去找他。“”孵什么蛋，快點(diǎn)出來(lái)！“爸爸大聲喝道?！皭?ài)迪生雖然沒(méi)有孵出雞來(lái)，但是通過(guò)這次孵蛋活動(dòng)增長(zhǎng)了知識(shí)?？墒菒?ài)迪生還是不服氣，說(shuō)：”我不做實(shí)驗(yàn)，怎么會(huì)知道人能不能飛起來(lái)呢？《七色光》歌詞太陽(yáng)太陽(yáng)給我們帶來(lái)七色光彩。七色光、七色光、太陽(yáng)的光彩，我們帶著七彩夢(mèng)走向未來(lái)第五篇：爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手“爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)案例背景分析：現(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，他們?cè)诩抑惺菭敔斈棠?、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活。沒(méi)有參與就沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有感悟，沒(méi)有理解。采用的方法：講解法：通過(guò)講故事的形式，用名人的人格魅力和榜樣的力量來(lái)感染他們。問(wèn)答法：通過(guò)家庭知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解生活小常識(shí)。（一）、談?wù)劶议L(zhǎng)在我這么大都做什么 每個(gè)人都有過(guò)十一二歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這么大時(shí)都會(huì)做什么呢？為此，我們的小記者作了采訪。同學(xué)們，當(dāng)我們稱你們?yōu)槲磥?lái)的小主人時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)“小主人”這個(gè)詞的真正含義呢？小主人這個(gè)詞，飽含著我們對(duì)你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學(xué)習(xí)中自主，活動(dòng)中自主，更要做到生活中自主，愿你們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，磨練自己的意志，做未來(lái)社會(huì)的主人。家長(zhǎng)在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動(dòng)能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活
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