20xx商務星球版地理七年級下冊72《中東》word說課稿-預覽頁
【正文】 針對這種 情 況 ，我在 課 前指 導學 生各 種 媒體搜集 資 料，使學 生 對 中 東 地 區(qū) 有一 個 初步的 認識 。 教 材共包括 長 期的 熱 點地 區(qū) 、三洲五海之地、豐富的石油 資 源、匱 乏的水 資 源、文化差 異 五部分 內(nèi) 容。 【知 識與 技能】 讀圖說 出中 東 地 區(qū) 的范 圍 和位置， 認識 主要的 國 家和城市。 【情感 態(tài) 度 與 價 值觀 】培 養(yǎng)學 生 關(guān) 注 時 事和 關(guān) 心世界的意 識 ，理解 戰(zhàn)爭 的 殘 酷，明確各 國 和各民族之 間應該 互相尊重、和平共 處 。 較教學 法：通 過與 已知的地理知 識 的 縱 向、 橫 向比 較 ， 開 拓 學 生的思 維 ，加深 對 知 識 的理解 與鞏 固。 這種設計 不光考 慮 到精美的 圖 片 會給學 生以美的享受，激 發(fā)學 生的學習興 趣；而且也是 對 以前 學過 的一些知 識 的 復習與鞏 固；更主要的是， 這與戰(zhàn)爭給 中 東 地區(qū) 的人民 帶來 的深重災 難 形成強烈的 對 比， 進 而突出 戰(zhàn)爭 的 殘 酷，突破情感目 標 。在 學 生情 緒極 端高 漲 的 時 候，用多媒體展示 兩 幅圖 片：一名巴勒斯坦男子站在已 淪為 一片 廢 墟的家 園 前和 躲 在 鐵絲網(wǎng) 后的巴勒斯坦 兒 童 驚 恐地看著走 過 的以色列士兵。再通 過 “中 東 ”和“西 亞 ”地 區(qū) 的 對 比，了解 兩個 地 區(qū) 之 間 的差 別 ，明確中 東 的范 圍 及主要 國 家。 【 課 堂小 結(jié) 】 總 體上 講 ，在本 節(jié)課 的 教學設計 中，充分體 現(xiàn) 了“ 學習對學 生 終 身 發(fā) 展有用的地理”這 一理念，適 當 借 鑒 了其他 學 科的 教學
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