【正文】 工作和各項(xiàng)工作總結(jié)制定寒假活動(dòng)計(jì)劃，部署暑假生活。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。（三）基本措施和做法。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。第三周，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練 ，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第六周。第九周。第十一周，抓好復(fù)習(xí)教育。第十三周。第十六周。第十九周，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。第三篇：四年級(jí)上班主任工作計(jì)劃利濟(jì)中心小學(xué)20122013學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)班主任工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。二、具體情況分析：本班學(xué)生男女人數(shù)失衡。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。班級(jí)形成情況班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。四、常規(guī)管理措施（1）建立健全評(píng)比制度，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。（3）培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。（6）做好學(xué)生的安全教育，經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，放學(xué)后站好路隊(duì)離開(kāi)。校園環(huán)境整治，校園文化建設(shè)、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)展“三禮”教育、安全教育，收心教育；行為規(guī)范教育活動(dòng)：行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)：講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟，亂涂亂畫(huà)；“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)——留守家兒童走訪；各班辦好新學(xué)期、新氣象文化展板（只辦展板）三月份：文明禮儀、感恩行動(dòng)月教育主題：學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)各班開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)活動(dòng)圍繞婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；啟動(dòng)“三禮”教育活動(dòng)；行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)：課堂常規(guī)：準(zhǔn)備上課，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手，自覺(jué)學(xué)習(xí)；出三月黑板報(bào)、文化展板及評(píng)比。家長(zhǎng)學(xué)校上課（六年級(jí)）學(xué)生安全教育“防震安全演練活動(dòng)”五月黑板報(bào)、文化展板出刊及評(píng)比。先進(jìn)班集體、文明班集體、新三好學(xué)生、“三禮”活動(dòng)標(biāo)評(píng)比表彰。二、本班基本情況我班一共有44人，男生20人，女生24人。加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范少先隊(duì)組織。但是成績(jī)較差的幾位同學(xué)和班集體有些脫離，作為班主任以后應(yīng)多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們讓其他同學(xué)重新認(rèn)識(shí)他們，接受他們，認(rèn)可他們。教師與家長(zhǎng)的和諧教師和家長(zhǎng)都是學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，所以教師和家長(zhǎng)要建立和諧的關(guān)系。經(jīng)過(guò)這種方式選出來(lái)的學(xué)生干部往往是深受班級(jí)大多數(shù)學(xué)生歡迎的。他們將積極協(xié)助班委搞好班風(fēng)建設(shè)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。并對(duì)下一周的各項(xiàng)事宜做出展望及要求。當(dāng)然也要注意有獎(jiǎng)也要有罰，小孩子做錯(cuò)了事，有時(shí)只能用懲罰來(lái)規(guī)范他的一些不良行為。（七）良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要，例如：從小就要尊敬老師，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真??總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，相信今年的班級(jí)一定能成為既和諧又充滿活力的集體。品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。二、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育及“三禮”教育，搞好學(xué)生心理健康教育。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。（4）班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。四、每月工作安排。學(xué)生“三禮”教育——禮儀讀書(shū)知識(shí)測(cè)試；四月份黑板報(bào)、文化展板出刊及評(píng)比。行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)守信：認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，遵守考試紀(jì)律，不作弊。四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：基本上的學(xué)生有良好的語(yǔ)文課堂習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，喜愛(ài)閱讀等習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的性明確。（二）加強(qiáng)整合，圍繞專(zhuān)題組織教材本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，確定專(zhuān)題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專(zhuān)題外，“中外童話”是從文體角度定的專(zhuān)題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。三、教學(xué)措施及建議上述四個(gè)方面的特點(diǎn)，是教材各個(gè)部分的共同特點(diǎn)。如，進(jìn)行以交流為主的口語(yǔ)交際，首先要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望；然后引導(dǎo)學(xué)生把自己想講的內(nèi)容講清楚；還要設(shè)法在雙向互動(dòng)中使交流逐步深入。對(duì)此，可以有兩種處理方法，一種是師生共同商量，選定一個(gè)話題進(jìn)行口語(yǔ)交際；一種是自由組合，分別對(duì)共同感興趣的話題進(jìn)行交流討論，然后再全班匯報(bào)、評(píng)議。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了四次小練筆。對(duì)于寫(xiě)實(shí)的習(xí)作，要強(qiáng)調(diào)如實(shí)表達(dá)，就是要寫(xiě)真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編。學(xué)生只要敢于想象，并能把自己想象的事物寫(xiě)下來(lái)就行。這樣安排的目的，就是為了讓學(xué)生都能寫(xiě)自己想寫(xiě)的內(nèi)容，能用自己喜歡的形式來(lái)寫(xiě)，為學(xué)生的自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)創(chuàng)造條件。例如，“語(yǔ)文園地七”的展示臺(tái)中：“這是我給王虹寫(xiě)的回信，我給大家讀一讀。4．注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。