【正文】 要有一定的規(guī)矩來制約。二、把行為規(guī)范教育與落實各項制度緊密結合。三、將行為規(guī)范教育與家庭教育、社會教育緊密結合。四、將行為規(guī)范教育與開展各種有益活動緊密結合開展行為規(guī)范活動月以來，我班結合學校德育工作的總體思路，針對學生的特點，深入開展了故事會、演講會、扶老助殘、救災捐獻等系列教育活動，使學生在各種活動中，陶冶學生高尚道德情操，同時使學生在活動中完成自我教育?，F(xiàn)將“文明禮貌月”活動總結如下：一、加強宣傳，營造氛圍學校充分發(fā)揮少先隊和班級的作用，以建設“文明班級”、“文明學生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。同時，各班都進行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌教育日的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學生留長發(fā)、戴首飾的不良習慣進行了糾正，對亂踏花園、亂扔垃圾的同學進行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領巾，養(yǎng)成積極向上的精神風貌和文明習慣。通過活動的開展，要求每個學生都能認識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。小學生文明禮儀養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉，為進一步鞏固文明禮貌教育月的成果，由少先隊大隊部牽頭，各個班積極總結，分別收集了三月以來違規(guī)學生扣分情況等一系列相關數(shù)據(jù)，總結經(jīng)驗，將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。這一個月里，我班學生按照學校的活動安排，積極的投入到文明禮貌月系列活動之中，在活動中凈化心靈，陶冶情操。其中滕靜、彭夢雪等的手抄報還獲得了一、二等獎。開展文明禮貌習慣的養(yǎng)成活動是一個長期的、艱巨的39。我們深信，只要大家共同努力，堅持不懈，持之以恒，努力告別不良習氣，爭取每個人都將成為“文明學生”，我們班一定能成為“文明班級”。借助主題影片《雷鋒》的影響，加深同學們對雷鋒的認識了解，進一步領略了雷鋒精神的內涵，明白了怎樣去做新時期的小雷鋒。很多同學見校園內有垃圾，塑料袋等，便主動清除；還有很多學生拾到鑰匙甚至是錢物都主動交公。我們四(4)班全體師生認真領會文明禮貌的精神，在學習、工作、生活中時時處處嚴格要求自己，工作內容及成效如下：一、多方宣傳，氛圍濃厚x月初，學校發(fā)起了“文明禮貌月”活動，我班開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩教育活動，自己動手制作一張賀卡，寫上一句感謝媽媽的話。可以說，在每一位同學的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。同學們更懂禮貌了，大多數(shù)同學見到師長同學都能問早問好。教室及清潔區(qū)的綠、美、凈、。班風進一步好轉。在中心學校領導正確指導下，在學校大隊部的號召下四月在我們學校開展了“文明禮貌月”的活動，活動開展收效甚好，為此，取得了一定的成績。二、主題明確，循序漸進為逐步提高學生的文明行為習慣，我校在中心校文件指示，全面落實活動要求。衛(wèi)生委員和班長每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查，效果明顯。通過系列活動的有效開展，我校同學熱情高漲，積極參與。在今后的工作中，要不斷深化，使文明之風，進入每個學生心中。幫助老師清掃辦公室及其它場所等活動。通過這次學雷鋒文明禮貌月活動，也給學生樹立了一個好榜樣，讓大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，讓雷鋒精神永駐。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神?，F(xiàn)將本月活動總結如下：一．加強宣傳輿論導向為了繼續(xù)鞏固文明善行養(yǎng)成活動，積極倡導校園文明，寢室文明，網(wǎng)絡文明，三月初，我校學生會向全校師生發(fā)出以“勤儉新風，美麗內師”為主題的文明禮貌月倡議書，號召全校師生文明言行，抵制浪費，熱心公益事業(yè)，爭做菁菁校園的呵護者。1．經(jīng)管學子掀起學雷鋒高潮3月4日下午，經(jīng)管學院100多名黨團員志愿者，身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，高舉標志牌，在學校東區(qū)到西區(qū)的四個公交站點開展了以“遵交規(guī)、學雷鋒、促和諧”為主題的文明交通志愿服務活動；在沱江邊開展了擦洗護欄、撿拾垃圾等義務清掃活動。熱情的陪老人聊天，了解他們的生活狀況。此次活動，進一步營造了良好、和諧的育人環(huán)境，提高同學們的環(huán)保意識，同時，也深入推進校園文明建設。贏得了現(xiàn)場陣陣的掌聲和贊嘆聲。以此來提高消費者們的消費知識，以便他們在平時的日常生活中維護自己的權益。第二小組在院壩為老人們表演節(jié)目，隨后，同學們還與老人們親切聊天，了解他們的生活情況以及身體狀況，并為他們送上慰問品，活動時間雖短，卻是內師學子對雷鋒精神的又一次認識，學習和實踐。此次家電義務維修活動不僅弘揚了雷鋒精神，展現(xiàn)了我院的風采，更服務了社會，同時也彰顯了當代大學生積極奉獻的高尚風貌。在“十大學雷鋒標兵”獲獎人物中，有十年如一日照顧空巢老人的“最美女大學生”；有投身志愿工作，把奉獻當做習慣的志愿者協(xié)會負責人；有從點滴做起，一心一意幫助同學的學生干部；有獨身前往廣安支教的“小老師”；有忽略異樣眼光，用靈魂感恩，用行動傳遞愛的大一新生；有用樸實行動陪伴聾啞兒童的“胖哥哥”；有為他人搭建奮斗階梯，創(chuàng)辦“校品天下”的創(chuàng)業(yè)達人；有十年無私奉獻的支教群體；有校園電腦的安全衛(wèi)士；有用有限的力量去幫助有限的人，卻能達到無限影響的“紅帽”團隊?！皩W習雷鋒,好榜樣,忠于革命、忠于黨。作為大學生我們應該切切實實關注學校、班級的發(fā)展積極投身到班級的建設中來,樂于助人關注社會發(fā)展,樹立大局觀念,為建設和諧班級、和諧校園、和諧社會而努力奮斗。我校各班召開主題班會，出了一次“讓文明之風吹進校園”的黑板報，組織了一次“學雷鋒做好事”的主題活動。二、文明禮貌，蔚然成風在這次全校性的“文明禮貌月”活動中，我校的好人好事層出不窮，文明風尚不斷涌現(xiàn)。能按班級管理評比細則認真做好班上日常衛(wèi)生保潔工作。當文明禮貌標兵，爭先恐后；在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了。當我們在總結學雷鋒活動的時候，每個同學可以問一問：我到底學習了雷鋒哪些精神？以此激勵和鞭策今后的學習和生活。三、樹立典范，以點帶面，全面開花，掀起文明行為比賽高潮我所管的班級通過“講文明、樹新風”活動，各班學習講文明、樹新風的先進人物事跡，培養(yǎng)自己動手能力設計各班宣傳欄以及各個宿舍的文明海報，我所管的班級以班級為單位積極開展講文明、向雷鋒同志學習的活動創(chuàng)作比賽。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始，將講文明、樹新風教育實踐活動落到實處。這種現(xiàn)象可以讓校園里面形成一種很和諧的風氣，有利于學生在校的學習，以及生活，也會讓他們感覺到溫暖。從這件可以看出，同學們真正意識到了團結的力量。希望文明禮貌常在，精神文明常在！111班 班主任2011年3月29日