【正文】 淋?；顒尤嫔钊霃某跗诨顒觾热莸拇_定到聯(lián)系相關部門和個人，宣傳和組織同學進行分工，一直到工作的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想道德認識。如在活動中我們調動起全班同學參與進來，進行宣傳時，也得到全院的同學們的支持與積極參與。在中午學生剛放學的人流高峰期，組織全班同學在十字路口現(xiàn)場分發(fā)文明在校園調查問卷表，共300份，并現(xiàn)場讓參與者現(xiàn)場填寫調查表，最后再收集這些表統(tǒng)計校園五大不文明行為的數(shù)據(jù)?！?0xx十大感動中國人物頒獎典禮》。在班會上，同學們就大學生文明禮貌的39。三．活動形式：。如張海、唐圣杰兩同學就是大家學習上的榜樣。主動清掃教室和公地的白色垃圾，主動向老師問好，主動擦黑板等。第一篇：2008年“文明禮貌月”活動總結2008年三月文明禮貌月活動總結九年級一班陽春三月，春光無限。如孫丹同學就是大家做好人好事的榜樣。三月文明禮貌月已經結束，本班涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進典型，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如隨地亂扔，說臟話等不和諧的表現(xiàn)。四．活動內容：1．三月春風迎面吹來，也帶來了校園的文明之風。主題結合自身實際情況積極討論，踴躍發(fā)言。同學們觀看了視頻后都頗為感動，紛紛表示在以后的學習和生活中要時時刻刻規(guī)范自己的道德行為，努力向這些感動中國的人物學習。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：1. 17%的人認為亂（偷）拿別人水瓶是校園不文明行為2. 16%的人認為在食堂就餐不排隊是校園不文明行為3. 23%的人認為在圖書館，自修室亂占座位校園不文明行為4. 14%的人認為隨地吐痰，丟垃圾是校園不文明行為5. 10%的人認為見到校領導，老師不打招呼是校園不文明行為6. 20%的人認為其他行為是校園不文明行為對此同學們的建議是：提高自身素質和加強校園監(jiān)管相結合，個人道德約束和學校規(guī)章制度相結合。分工具體安排合理在活動沒有開始之前，活動各階段各部分負責人就已經將材料、任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。個別成員沒有完成自己的分工。在文明禮貌月活動中，各班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結合起來，引導學生說文明話，做文明事、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進學校志愿者活動深入發(fā)展，學校少先大隊組織四、五、六年級學生在班主任的帶領下，徹底清掃了學校的衛(wèi)生死角，美化了校園。認識雷鋒、學習雷鋒、弘揚雷鋒精神雷鋒對于成長新世紀的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學生對雷鋒本人有較直觀的認識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的39。積極開展我為班級添光彩的各項活動開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。校長就活動中涌現(xiàn)出來的“文明禮貌標兵”和“文明禮貌先進班級”進行了表彰，并要求全體學生要把良好的行為習慣保持下去。我國素有“禮儀之邦”美稱，崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。從整體上看，在尊敬師長、禮貌待人、團結友愛等方面較前大有改觀。由于我們各項制度齊全，抓得緊，管得嚴，學生的組織紀律性增強了，打架、罵人現(xiàn)象減少了，進出校門秩序井然，文明語言率達98%以上，同時上好無聲自習課，出操及各種集會做到了快、靜、齊。出現(xiàn)問題，與家長及時溝通，解決問題?！拔拿鞫Y貌月”活動總結4在學校大隊部的號召下，學校啟動了“文明禮貌月”活動，在為期一個月的活動中，全校師生積極參與，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣。各班組織全體學生認真學習了《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學生的言行。校園內興起了文明之風，同學們互相關心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。同時，我們在大隊部的帶領下，組織學生到校園外掃公路。在這美好的季節(jié)里，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。其中，“我與文明手拉手”的主題班會有聲有色，同學們提出了許多合理化的建議，針對不文明陋習提出了改正杜絕的方法，我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報，手抄報工整清晰，圖文并茂，可讀性強，有很強的號召力。.文明禮貌月結束了，文明禮貌活動卻并沒有結束。文明之風吹遍校園每個角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學習習慣變成自己終身的財富。活動中，我們采取以少先隊大隊為中心，帶領我班認真搞好各項實踐活動，具體活動小結如下：三月初，我班利用班隊會開展主題教育，學習雷鋒精神，組織同學們搜集雷鋒的故事、名言、日記等在組內交流感悟；接著講講身邊的小“雷鋒”，表揚他們，激勵全班同學爭當小雷鋒。本活動開展后，我班的好人好事也層出不窮，文明風尚不斷涌現(xiàn)。一個月以來，全校師生積極響應學校的號召，做文明人，說文明話，行文明事，使班風、學風有明顯好轉。通過宣傳、動員和系列活動的有效開展，我班同學熱情高漲，積極參與。還有一位學生拾到50元交給大隊部。樓梯、走廊、門窗、教室里的清潔工作時時在做，及時清掃垃圾死角等。在學習中，同學以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學習、虛心求教、不恥下問的同學也越來越多了?！拔拿鞫Y貌月”活動總結8四月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息。爭做文明小標兵的熱情?！拔拿鞫Y貌月”活動，全班學生人人爭做好人好事，個個爭當“文明學生”，切實創(chuàng)建了良好的班風和學風。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了；團結守紀的人和事多了，抓緊時間刻苦學習的人多了，維護集體利益、熱愛校園的人和事多了。但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差，如課間打鬧、隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。組織“學習互助小組”發(fā)揚雷鋒叔叔助人為樂的精神開展“把細微的愛獻給老師”活動。本次活動本著為了讓每一位學生都能與好書交朋友，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，活動中，同學們感受到讀書快樂，體驗成長的樂趣，在讀書中，在交流中，在碰撞中，不斷提升自我閱讀品味。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!“文明禮貌月”活動總結10三月，是學習雷鋒活動月，在全校上下學習黨的十八大精神的熱潮中，我校學子文明進取，通過開展志愿活動，家電義務維修，主題班會，走訪敬老院，義務植樹等活動來踐行當代大學生的雷鋒精神，在以實際行動響應黨中央的同時，也積極的推行了我校學雷鋒活動的常態(tài)化建設，讓雷鋒精神永生不息。菁菁校園，學子圣地，靠我們全體學子共同呵護，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的內師學子形象，師院學子掀起“勤儉新風美麗內師”文明禮貌月活動的高潮！二．踐行雷鋒精神各二級學院亮點繽紛為加強對雷鋒精神的實踐，各個學院紛紛雷鋒目的為契機，開展多樣活動，向學生宣傳雷鋒事跡，增強為他人服務的意識。來到目的地，同學忙著打掃樓道，替老