20xx春蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第2課《白楊禮贊》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 章 的感情線索； 課文運(yùn)用了 “ 托物言志 ” 的象征手法，使得文章的主旨含而不露， 隱而不晦； 散文中記敘、描寫是抒情、議論的基礎(chǔ)，抒情、議論是記敘、描寫的深化。 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗， —— 如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不 屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么 一株或一排白楊樹，難道你覺(jué)得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。 讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！ 1．選文從哪幾方面贊美白楊樹的不平凡 ? ______________________________________________________________________ 2．選文從哪幾方面寫 白楊樹的外形 ?作用是什么 ? ___________ ___________________________________________________________ 3．這兩段文字都是贊美白楊樹的，為什么開(kāi)始指代用“那”，后邊兩處用“這” ? ______________________________________________________________________ 4．為什么說(shuō)白楊樹“是樹中的偉丈夫” ?(用 原文回答 ) ______________________________________________________________________ 5．簡(jiǎn)析四個(gè)反問(wèn)排比句，是怎樣由外向內(nèi)，層層深入地揭示白楊樹的象征意義的 ? ______________________________________________________________________ 6．文章結(jié)尾寫楠木的目的何在 ?結(jié)尾的作用是什么 ? _____________________________________________________________________ 答案： 1．外形、色彩、風(fēng)格。 5．第一句是說(shuō)不應(yīng)當(dāng)只覺(jué)得它只是樹，而應(yīng)當(dāng)由樹聯(lián)想到人。這四個(gè)反問(wèn)句由樹聯(lián)想到人，聯(lián)想到北方的農(nóng) 民，進(jìn)而聯(lián)想到抗日軍民，尤其是他們的精神和意志，層層深入地揭示了白楊樹的象征意義。 作為一堂傳統(tǒng)式的課堂，既講究一課一得，更注重學(xué)生的閱讀感知的培
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