【正文】 的民族精神的重要組成部分②自強(qiáng)不息精神是我們中華民族所特有的③自強(qiáng)不息的民族精神使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰④正因?yàn)橛凶詮?qiáng)不息的精神，我們才能豪邁地屹立于世界民族之林A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失敗的原因。（），不是別人，而是自己。請(qǐng)問(wèn)：在日常生活中我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬兀?8分),被獵人帶回家精心喂養(yǎng),小獅子慢慢長(zhǎng)大了,無(wú)憂無(wú)慮,有吃有喝,獵人給他們?cè)O(shè)計(jì)的籠子也溫暖而舒適。餓了,自己找食吃。請(qǐng)問(wèn):從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?(8分)20.“一直無(wú)業(yè),二老啃光,三餐飽食,四肢無(wú)力,五官端正,六親不親,七分任性,八方逍遙,九(久)坐不動(dòng),十分無(wú)用?！辈牧隙?陳敏期中考試也沒(méi)考好,看著自己的成績(jī),他暗下決心:”也許是學(xué)習(xí)方法不太對(duì)頭,改一改,相信下次我一定會(huì)考好的。她笑對(duì)病魔，自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神和事跡感動(dòng)了廣大同學(xué)和評(píng)委，最終高票當(dāng)選“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”。為此，我們應(yīng)該做到（）①克服依賴心理，學(xué)會(huì)自理自立 ②改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，提高自主學(xué)習(xí)能力 ③擺脫家庭束縛，不再接受父母的教育與指導(dǎo) ④遵守校規(guī)校紀(jì)，行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④建立良好的班集體是每個(gè)班級(jí)成員的共同責(zé)任。這則材料說(shuō)明的道理是（）A.“挫折是一把雙忍劍”，不經(jīng)歷挫折的人不會(huì)成才，身處逆境二、情景分析題(本題共2個(gè)小題每個(gè)小題6分共12分)某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。從此，她只好生活在無(wú)聲的世界里，15歲時(shí)開(kāi)始正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練。（1）從邰麗華身上你看到了一種怎樣的意志品質(zhì)？（2分）（3）談?wù)勀愦蛩阍鯓幽ゾ氉约旱膱?jiān)強(qiáng)意志。判斷：（）理由：1張騫同學(xué)身體不舒服，仍堅(jiān)持上課，但課上了一半，他堅(jiān)持不住了，就趴在了桌子上。材料三、2005年11月14日清晨五點(diǎn)四十分，山西沁源縣發(fā)生特大交通事故，一輛大貨車(chē)撞向正在公路上跑步的沁源縣第二中學(xué)的學(xué)生和教師，事故造成20名學(xué)生和一名教師遇難。（答案符合題意即可）（1）在困難面前，不退縮，不逃避，迎難而上，勇往直前，以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。保護(hù)大自然就是在保護(hù)人類自己。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)1錯(cuò)誤。1正確。（2）（根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可）例如：上學(xué)路上的交通安全問(wèn)題；家庭電路的安全問(wèn)題；周?chē)痰昀锏氖称钒踩珕?wèn)題等等。大自然能給我們?cè)S多啟示：小溪流向大河，那是在啟示我們積少可以成多； ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。(3分)什么是快樂(lè)？鄧稼先認(rèn)為為祖國(guó)的國(guó)防事業(yè) ①(jū)躬盡瘁，死而后 ②(yǐ)是快樂(lè)的；聞一多認(rèn)為為尋求救濟(jì)民族文化藥方而鍥．(③)而不舍、瀝．(④)盡心血是快樂(lè)的；福樓拜認(rèn)為周末與博學(xué)多識(shí)的朋友相聚時(shí)大家一拍 ⑤(j237。(8分)(1)假如生活欺騙了你，不要心急！(普希金《假如生活欺騙了你》)(2)，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(6)李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游時(shí)令，敘寫(xiě)青山吐月的優(yōu)美意境的一句是：； 明寫(xiě)月映清江美景，暗點(diǎn)秋夜行船之事的一句是：。對(duì)父母，我們是他們安事晚年的保障；②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸?！拔摇痹谄D難困苦、令人窒息的環(huán)境里沒(méi)有被壓跨或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)③的人。(2)面對(duì)黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識(shí)，呼吁保護(hù)我們的母親河。開(kāi)課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書(shū)啦??還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點(diǎn)，靜一點(diǎn)??”(2)我本來(lái)打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。韓麥爾先生見(jiàn)了我，很溫和地說(shuō)：“快坐好，小弗郎士，我們就要開(kāi)始上課，不等你了。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。郝叟還帶著一本書(shū)邊破了的初級(jí)讀本，他把書(shū)翻開(kāi)，攤在膝頭上，書(shū)上橫放著他那副大眼鏡。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課，我希望你們多多用心學(xué)習(xí)。他就要離開(kāi)了，我再也不能看見(jiàn)他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”？(4分)根據(jù)以上選段，把下面橫線上的內(nèi)容填寫(xiě)完整。(3分)1從最后一節(jié)課上，我們會(huì)感覺(jué)到小弗郎士長(zhǎng)大了，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小弗郎士的長(zhǎng)大體現(xiàn)在哪里？(3分)。戲班里的管教異常嚴(yán)厲，本該在父母膝下承歡的年紀(jì)，他卻在師傅的鞭子與辱罵下練功,吃盡苦頭。當(dāng)時(shí)香港電影業(yè)正在迅速發(fā)展，但是男影星都是貌比潘安，威武雄壯。在那樣的環(huán)境里，他沒(méi)有怨天尤人，依然刻苦勤奮。(6)他仔細(xì)一看，支票上竟然簽著100萬(wàn)元，好大一筆巨款!他從小受盡苦難，嘗遍艱辛，不就是盼望能有今天嗎?可轉(zhuǎn)念一想，如果自己毀約，手頭正拍到一半的電影就要流產(chǎn)，公司必將遭受重大損失。何先生很是意外，他則淡淡地說(shuō)：“我也非常愛(ài)錢(qián)，但是不能因?yàn)?00萬(wàn)元就失信于人，大丈夫當(dāng)一諾千金。(9)那年他才22歲，全香港都認(rèn)識(shí)了他——成龍。出乎意料，那些“大牌”竟然主動(dòng)排好隊(duì)，一一上來(lái)同他握手。我只想以親身經(jīng)歷告訴現(xiàn)在的年輕人，”(13)做事先做人，最珍貴莫過(guò)一諾千金。”這句話有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你對(duì)這句話的理解?！泵赡耸季蛯W(xué)。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁?！薄侗笔?2分)①卿今當(dāng)涂．．掌事()②蒙辭．以軍中多務(wù)()③永乃．發(fā)憤讀書(shū)()④唯．傅修期耳()1將下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富。立意正確，思想健康。（7）穿了絕美的藍(lán)色夏衣，（8）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（登幽州臺(tái)歌陳子昂）前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)。（圍繞選文，言之成理即可）1喜歡。（有自己的觀點(diǎn)，言之成理即可）（二）中國(guó)古代建筑的色彩1北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。這樣使語(yǔ)言更