20xx江蘇省鎮(zhèn)江市中考語文散文專題復(fù)習(xí)學(xué)案一-預(yù)覽頁
【正文】 納法：找出時間、地點、人物和事件四要素并合理組織。 （二） 概括中心思想的方法。 4．分析文章的抒情、議論成分：記敘文特別是散文，作者往往卒章顯志，通過議論句或抒情句來表明自己的觀點與態(tài)度，抓住了這個觀點態(tài)度，就能夠把握文章的中心。 2．關(guān)注文章的標(biāo)題：有很多文章的標(biāo)題直接揭示了線索，有的標(biāo)題包含線索的因素。 三、真題典例 桑葚熟了 ①多年前，朋友贈了我一瓶自釀的美酒，醇香撲鼻，飲后唇齒留香，回味無窮，經(jīng)請教后方知是由桑葚釀造而成。 ④跨過一條小溪，進入到一片原生態(tài)的桑林后，我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。我輕輕地摘下一顆放入嘴里嚼去，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤到心田。那時物資匱乏、零食奇缺，對于我們這些孩子，最盼望的就是老桑樹結(jié)滿了紫紅的桑葚，給我們帶來了解饞的機會。 1．本文的線索是什么？圍繞此線索，文章寫了哪兩件事？ (4分 )(★ ) 桑葚 ①寫了今年五月在農(nóng)家樂山莊采摘桑葚的絕美享受； ②回憶童年時和伙伴們采摘桑葚的歡樂場面。全文內(nèi)容都與之相關(guān)，但它不一定是文章的中心。 (示例一 )從詞語的角度賞析：“紫紫的”寫桑葚的顏色，“豐滿著”寫桑葚飽滿的形狀，兩個詞生動形象地寫出了桑葚美麗誘人的外形特點，流露出作者對桑葚的喜愛之情。 四、 自主訓(xùn)練與能力提升 （一）閱讀下文，回答問題。確認是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。在把我們押送回家的路上，農(nóng)民一路惡聲威脅，要給這幫小偷灌糞！這讓我極度恐懼。 ④慘劇才剛剛拉開帷幕。她的哭叫聲和被打時尖厲的認錯聲，非常刺耳。所以，索賠是巨額的，農(nóng)民是用西瓜結(jié)子再生西瓜的方法計算損失的。開始我還B________(沒有地方可以讓自己藏起來，形容十分羞慚 )，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健康純凈。 ⑧如果事情相反，我想以我的年齡﹑我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲也是難免的。 (選自《青年文摘》 ) 1． 聯(lián)系語境，根據(jù)括號中的提示，在第③段和第⑥段的空白處寫出兩個相應(yīng)的成語。本文以情感變化為線索，我們可以從文中找相關(guān)詞語，還可以根據(jù)情節(jié)加以概括。 參考答案：運用比喻，生動形象地寫出了父母的坦蕩安然，讓“我”內(nèi)心不再羞愧，并走 向健康純凈，表現(xiàn)了父母不一樣的教育方式給予“我”的積極影響。要根據(jù)具體的語境具體作答。 生命的囚籠 [美 ] 米爾我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。 “電話正忙。而后面的汽車越來越多。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車，沒有時間顧 及我。一個高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個小守衛(wèi)廳，我聽到那個守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有 ID 卡才能進去?！? 他幫助老人坐上了汽車。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿！你！去哪里？”我回頭一看，兩個門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，看起來他們很憤怒。我拿起對講機說：“闖入者在安瑞勒。 姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。”隨后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機借我用用，我給守衛(wèi)報告一下。 這讓我想起我在郊區(qū)的別墅。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點，讓我們都能夠忘我地欣賞這個世界的鳥語花香，還每一個靈魂無需防守、安寧自由、和諧美麗的世界。格式為：什么人做什么事。 2．根據(jù)要求完成下面題目。以“片刻間”表明時間之短，速度之快，可見守衛(wèi)的負責(zé)與重視。 ，“涌”形象地寫出車輛像潮水一般快速趕去的情景，強調(diào)車輛多，而“駛”沒有這樣的表達效果。參考答案：示例一：不贊同。
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