【正文】 良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查防電裝置的安全，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防毒工作，加強(qiáng)對學(xué)校食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。在全面總結(jié)前，我先用三個(gè)“之”作為開篇之序。其次：責(zé)任之重我們能來到溫利廣教師工作室學(xué)習(xí)既是我們的榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我們的愿望是：在“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中學(xué)會(huì)享受教育智慧，體驗(yàn)研究幸福，爭取在教育的天地中早日成為課程改革的積極推動(dòng)者、實(shí)施素質(zhì)教育的探索者和先行者，成為教學(xué)研究型的名師。開展成員與學(xué)員“一課兩講”活動(dòng)；學(xué)員與成員之間小講座；聽專家講座；參與花都區(qū)青年老師“說課”比賽活動(dòng)；參觀考察活動(dòng)（校內(nèi)、校外）；制作每周工作室簡報(bào)；制定三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃第二部分跟崗過程與方法一、學(xué)習(xí)文件，明確要求。畢書記、何副校長、工作室成員代表洪接年老師、學(xué)員代表高慶老師等分別發(fā)言，溫利廣老師介紹有關(guān)情況，說明工作室的跟崗學(xué)習(xí)安排，最后由畢書記宣布“XX年廣東省溫利廣教師工作室跟崗學(xué)習(xí)班開班”。二、活動(dòng)豐富，每天忙碌。原汁原味的常態(tài)課，最貼近日常的教學(xué)工作。每位跟崗老師都精心設(shè)計(jì)了一節(jié)匯報(bào)課，以促使老師們發(fā)揮自己積累的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略，去打造一節(jié)力求完美的優(yōu)質(zhì)課。評(píng)課研討。[page]外出學(xué)習(xí)與考察。開設(shè)專題講座。三、筆墨耕耘，累也樂也。每天晚上工作到十二點(diǎn)，第二天早上六點(diǎn)半起床。教學(xué)設(shè)計(jì)。這是最頭痛的事，一線老師，最不擅長的是做課題研究和論文寫作，正如溫老師說我們，寫開題報(bào)告沒有象上課那樣積極。在跟崗前，溫老師已經(jīng)將個(gè)人跟崗計(jì)劃、三年發(fā)展規(guī)劃工作布置給我們，在經(jīng)過兩周跟崗學(xué)習(xí)，結(jié)合相關(guān)專題講座的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步完善“三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”。北興中學(xué)作為花都區(qū)相對偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，是花都區(qū)七類生源學(xué)校，學(xué)校硬件設(shè)施不能與市中心城區(qū)學(xué)校相比，然而學(xué)校蘊(yùn)育著一位省級(jí)名師―――溫利廣，北興中學(xué)成功了，北興中學(xué)名字響亮省內(nèi)外，我們也因此而來了。讓每位學(xué)生有不同的成功，有大成功，也有小成功。一種追求?！爸辽普n堂”追求的是“三高”和“三權(quán)”，三高―――高興趣高質(zhì)量、高情感高效益、高品位高境界；三權(quán)―――學(xué)生的思考權(quán)、自主權(quán)、話語權(quán)。我們組成了一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭，在跟崗學(xué)習(xí)中，大家認(rèn)真聽課，坦誠評(píng)課，互相切磋教學(xué)技藝，認(rèn)真準(zhǔn)備公開課，互相交流聽課心得、書寫教學(xué)反思，碰撞智慧火花。跟崗20天，我們對學(xué)校影響有正能量，也有負(fù)能量，但學(xué)校有包容，師生配合，我順利完成了任務(wù)，這份感動(dòng)震憾著我們每位學(xué)員。這次跟崗學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)和厚重的學(xué)科素養(yǎng)。在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，建立了一種坦誠互助、共同提高的良好氛圍。這次跟崗學(xué)習(xí)開設(shè)的講座，如溫利廣老師的“化學(xué)骨干教師專業(yè)成長之路”的講座；朱玉軍副主編“化學(xué)教育研究與論文寫作基于編輯視角的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)”的講座；北興中學(xué)何藝副校長“講學(xué)稿的編寫與使用”的講座，錢揚(yáng)義教授“游戲化學(xué)”探究學(xué)習(xí)案例等。這是一個(gè)更長期的學(xué)習(xí)過程，在這個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程中，我將采他山之玉，納百家之長，努力做到揚(yáng)長避短，修練內(nèi)功，爭取在教育的天地中早日成為課程改革的積極推動(dòng)者、實(shí)施素質(zhì)教育的探索者和先行者，成為教學(xué)研究型的名師。讓我們印象深刻的是：王老師工作室是一個(gè)溫暖的大家庭。讓我們深受感動(dòng)的是：王校長的敬業(yè)精神。讓我們感動(dòng)的是，培訓(xùn)一開始王校長身體就不舒服，但他一直都是帶病堅(jiān)持工作，最讓我們欽佩的是王校長勇于展示自己的的才華，讓我們感受學(xué)習(xí)。王校長在培訓(xùn)期間，有意識(shí)地培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，特意組織了幾項(xiàng)活動(dòng)來強(qiáng)化這種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如登山、集體送課、到廉江城進(jìn)行科學(xué)考察等，我們都是集體行動(dòng)。晚上6時(shí)開始給我們集體備課，10時(shí)訓(xùn)練上課，最后感覺不錯(cuò)了才放心。這一拉，傳遞的不僅是一份力量，更是一種戰(zhàn)勝困難的信心。讓我們感慨的是：我們的工作和學(xué)習(xí)熱情給激發(fā)起來了。每個(gè)人的教學(xué)設(shè)計(jì)都要經(jīng)過多次的打磨，修改，才能被王校長認(rèn)可。明天我們將各奔東西，又回到各自的工作崗位，但我們的心仍連在一起，讓我們彼此溫暖，彼此激勵(lì)，彼此牽掛。，完成了研究課題的選題和開題工作。遠(yuǎn)赴黃山參加“全國生物課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，觀摩高初中示范課各1節(jié)，聽講座1場，現(xiàn)場聆聽說課比賽10多節(jié)，并到安徽省屯溪一中參觀學(xué)習(xí)。期望教育廳和華南師大能夠就各項(xiàng)活動(dòng)下發(fā)文件通知到各個(gè)學(xué)校，以便教師順利參加骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。第二部分 過程與做法一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，工作室所在積極配合，跟崗學(xué)習(xí)保障有序一到深圳，就有育才中學(xué)安排的老師接待報(bào)到，并替我們安排好了食宿，夏獻(xiàn)平老師隨后看望大家，很是感動(dòng)。華師班班主任劉良華教授親赴深圳看望和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，并為大家做了“聽課、講課與研究的方法”的專題報(bào)告，可見各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)對本次活動(dòng)的重視。 8：30參觀校園9：00歡迎儀式（210會(huì)議室）①夏獻(xiàn)平主持。正式確定跟崗工作計(jì)劃，確定研修班班長。開始課題研討，確定工作計(jì)劃。無論是集體備課、聽課、評(píng)課，還是教學(xué)反思、博客，甚至學(xué)員的日常生活，夏老師都是無微不至的給予關(guān)心和幫助。在夏老師的感召下，工作室成員之間也相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。三、內(nèi)容豐富形式多樣的活動(dòng)，牽引著我們不斷進(jìn)步（1）形式多樣的專題講座。先后到羅湖外國語學(xué)校和紅嶺中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)3節(jié)名師示范課，幾位老師各有特色，課堂都有很多閃光點(diǎn)，聽后對自己教學(xué)很有幫助。與全國各地的生物教育前輩和精英們交流，機(jī)會(huì)難得，也讓自己看到了自身的不足和將來發(fā)展的方向。還有盧老師的大將風(fēng)度，課堂收放自如。所有這些使我對課堂教學(xué)有了更多認(rèn)識(shí)，原來復(fù)習(xí)課（新授課）也可以這樣上，對我今后的教學(xué)肯定都會(huì)很有幫助。三、對教師職業(yè)的新認(rèn)識(shí)這個(gè)問題以前很少考慮過，見到夏老師和各位骨干教師后，他們的一些行為給我留下來深刻印象，我也十分清楚的認(rèn)識(shí)到這就是名師風(fēng)范。四、對跟崗實(shí)踐活動(dòng)的反思省教廳的文件應(yīng)下發(fā)到骨干教師工作室所在市、區(qū)教育局，由市縣、區(qū)行政主管部門發(fā)文到骨干教師所在學(xué)校，以便教師順利參加骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。在這短短的時(shí)間里，xx小學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟恼鸷常簞?wù)實(shí)求真的教師隊(duì)伍，彬彬有禮、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生隊(duì)伍，干凈整潔的校園，富有內(nèi)涵的校園文化，快樂、高效的學(xué)本課堂。新生的事物在實(shí)施的過程中會(huì)舉步維艱，在我們的身邊會(huì)有許多爭議、許多困惑、許多質(zhì)疑。我市今年開始，著手構(gòu)建”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化“課堂，為期五年，為了落實(shí)改革，市教研室頒發(fā)了”學(xué)導(dǎo)式學(xué)習(xí)化課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，開設(shè)了示范課，舉行了片區(qū)的新課堂的研討交流，似乎真的是轟轟烈烈的搞了起來。在這十多天里，我親眼目睹了何老師踏實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)，卓有成效的工作效率；親身感受了何老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。我是幸運(yùn)的，這次跟崗培訓(xùn)給了我新的啟發(fā)與力量。前一階段的參觀考察讓我們見識(shí)到了少平老師的影響力，后一階段的聽評(píng)課階段更是讓我們親身體驗(yàn)李老師的嚴(yán)謹(jǐn)：評(píng)課一針見血，直指問題之所在；改進(jìn)意見中肯，眼光獨(dú)到犀利。溫淑娟老師身兼數(shù)職，能力超群，教學(xué)、管理游刃有余。在多媒體廣泛使用的今天注意板書的設(shè)計(jì)，啟發(fā)很大。吳萍老師青春靚麗，教學(xué)思路清晰，過程嚴(yán)謹(jǐn)。以后如果再有什么困難，上網(wǎng)一呼，應(yīng)者云集，什么難題解決不了呢？隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契，惺惺相惜，心有靈犀。 期待在廣州的再次重逢！骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)7時(shí)間飛逝，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過去，從最開始的忐忑到最后的沉著自信，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。改進(jìn)意見中肯，眼光獨(dú)到犀利。學(xué)習(xí)期間，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座，讓我如獲珍寶。導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)》講座，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等?！薄Ｒ笪覀兯欣蠋熅褪且⒆阏n堂，主動(dòng)突破，做一名“敢”動(dòng)的教師。骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)8從20xx年12月1日至12月14日，我在廣州白云區(qū)景泰小學(xué)劉冬梅主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，感到十分榮幸。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)，具體如下：一、學(xué)習(xí)參與本次跟崗培訓(xùn)，主要是通過集體備課、聽課、評(píng)課、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展。我們的聽課達(dá)到了十節(jié)以上，并在每次聽課完后及時(shí)集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與不足，針對問題及時(shí)解決。學(xué)習(xí)期間，我用心體會(huì)，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù)；立足當(dāng)前、放眼未來，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；積極主動(dòng)、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù)。（四）、提高了自己的課堂教學(xué)水平。此次跟崗學(xué)習(xí)最大的收獲就是邱怡老師給我們普及的“體驗(yàn)式教學(xué)”：堂上不要去注入知識(shí)，應(yīng)重在引導(dǎo)，讓學(xué)生在拍節(jié)拍、做律動(dòng)、畫旋律線、唱旋律等方式中逐步掌握歌曲或樂曲，過程中引發(fā)學(xué)生的想象、創(chuàng)造熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。在她的身上，我們看到了敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)，她所創(chuàng)導(dǎo)的“體驗(yàn)式教學(xué)”也不是一朝一夕就出的成果，是她奔赴全國各地學(xué)習(xí)并加以實(shí)踐、提煉出的精華。最溫暖的記憶就是XX老師對我們的關(guān)愛，除了在學(xué)習(xí)時(shí)間里給予我們熱情的、大公無私的教導(dǎo)，余時(shí)間也盡可能安排得周到而豐富，除了時(shí)常請我們?nèi)ジ纳苹锸持?，還為我們安排了聽鋼琴比賽音樂會(huì)、觀摩舞蹈比賽、觀摩教師合唱團(tuán)排練、觀摩教師舞蹈隊(duì)排練、觀摩實(shí)驗(yàn)學(xué)校管樂隊(duì)的排練，觀看純美聲音女教師和唱團(tuán)的演出等等活動(dòng)，可以說她把自己能想到的能做到的都為我們做了安排，我們所有學(xué)員都感受到了XX老師用心做事的情懷。是她對教學(xué)的理想和教學(xué)的激情。二、堅(jiān)守語文課堂顧名思義，語文，其實(shí)就是“語”和“文”：語，語言文字；文，文章文學(xué)。三、學(xué)員們團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧包容學(xué)習(xí)中我們不但聆聽專家的講座、名師工作室老師們精彩的課堂，關(guān)校長慷慨解囊，毫無保留地將自己的所學(xué)所知告與我們。在濃濃的不舍中，總結(jié)還是要寫的。最大的感受就是XX老師是一個(gè)非常大公無私具有博愛精神的導(dǎo)師。多好的教育教學(xué)氛圍，從觀摩的在“田園式教學(xué)”培養(yǎng)的才工作3年的青年老師的課堂中，我們不僅看到了年輕教師的迅速成長，也看到了在這種博愛精神下、這種具有濃厚教與學(xué)的氛圍下，學(xué)生的幸福成長。在這短短的二十天里，我充分享受了鹽田區(qū)的教育資源，與許多名師、專家接觸交流，全身心地投入到紹平老師為了讓我們不虛此行而精心安排的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。跟崗學(xué)習(xí)以來，李老師首先向我們交代了這次跟崗培訓(xùn)的特點(diǎn)和理念，又給我們進(jìn)行了什么樣的課堂才是高效課堂，如何評(píng)價(jià)一堂優(yōu)質(zhì)課的講座，給了我們一個(gè)宏觀格局，使我們更加明確了這次學(xué)習(xí)的目的“學(xué)高為人師，身正為人范”。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取?？鞓返臅r(shí)光總顯得短暫，因?yàn)榭鞓?，二十天的跟崗學(xué)習(xí)時(shí)間一晃就過去了。我們學(xué)員一共觀摩了30多節(jié)公開課，參加了6場講座和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)也進(jìn)行了說課和上了多節(jié)匯報(bào)課、示范課和開發(fā)了一節(jié)優(yōu)秀課例《how to write about a place》。工作室安排的每一節(jié)課、每一場講座和每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)我都很認(rèn)真地完成，甚至覺得在學(xué)校讀書時(shí)都沒有那么認(rèn)真過。他們根據(jù)我們學(xué)員的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有步驟地為我們安排了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，給我們理論、技術(shù)上的指導(dǎo)，給我們提出實(shí)際、有效的建議。三、學(xué)員們的團(tuán)結(jié)互助讓我們感到無比幸福雖然我們6位學(xué)員來自三個(gè)不同的城市、不同的學(xué)校，但我們很快就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹們那樣團(tuán)結(jié)、友好，結(jié)下了深厚的感情。教師們自信的教態(tài)、果斷的風(fēng)格、敏銳的眼神、靈敏的反應(yīng)、包容的胸襟深深地吸引著我們；教師們淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨(dú)有的人格魅力讓我們折服；學(xué)生們流利、標(biāo)準(zhǔn)的口語、快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)、信心滿懷的學(xué)習(xí)激情、聰明機(jī)智的反應(yīng)、爭先恐后爭著展示的情景，讓我們深切地體會(huì)到新課程的優(yōu)越性及可行性。在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法；通過學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠，結(jié)識(shí)了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索，對教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)14曾以為很漫長的兩周的跟崗學(xué)習(xí)，眨眼之間就已經(jīng)結(jié)束，這期間聽了十節(jié)課，上課六節(jié)，進(jìn)行多次討論，完成開題報(bào)告和多篇心得與讀書筆記，雖然緊張、忙碌，但是生活單純，內(nèi)心充實(shí)、快樂。征文比賽、演講比賽、朗誦比賽、辯論比賽、慶典活動(dòng)……備課組事務(wù)、科組事務(wù)，日常教學(xué)，學(xué)生作業(yè)……每天一回到學(xué)校，馬不停蹄，內(nèi)心煩躁。明白內(nèi)心純凈，自然就能忽略紛爭，內(nèi)心滿足，自然就能從容面對各種雜事。整體設(shè)計(jì)各具匠心。僅有的40分鐘應(yīng)該教什么？是面面俱到，還是大膽取舍？還有應(yīng)該怎樣教……這些，在這10節(jié)課里都呈現(xiàn)出目前語文教學(xué)的優(yōu)劣。這次培訓(xùn)我利用工作室資源，積極閱讀教育教學(xué)理論書籍，提升自己的理論水平，并認(rèn)真開展課題研究。不求功利，只求用心。”我卻想說：“走萬里路不如追隨名師的腳步。一、人格魅力，折服我心初到跟崗學(xué)習(xí)之地的第一天，我們已感受到我們導(dǎo)師鐘老師的獨(dú)特的人格魅力，她謙遜真誠、和藹可親、平易近人、熱情好客又風(fēng)趣幽默，令我們感到可親又可敬。在這短短的兩周時(shí)間里她給我們安排了許多聽課、評(píng)課、講課和科組實(shí)踐觀摩活動(dòng)，讓我們在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷超越自我，不斷進(jìn)步提高。她認(rèn)真地聽取我們每位學(xué)員上的每一節(jié)匯報(bào)課，課后和我們一起評(píng)課，真誠地指出我們課堂教學(xué)中的不足之處，并提出修改意見。她這重高度負(fù)責(zé)任的精神真是值得我們學(xué)習(xí)。四、珍惜機(jī)會(huì)，勤學(xué)苦練能參加這次骨干教師跟崗培訓(xùn)對于我來說是我職業(yè)生涯中一次極其難得的機(jī)會(huì)，我是非常珍惜的。這樣，從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。在這短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和支持，得到了導(dǎo)師鐘老師對我們無微不至的照顧和細(xì)心的指導(dǎo)，得到了全體學(xué)員的團(tuán)結(jié)合作和互幫互助。離別之際，我