【正文】 6月：①進行分班動員和指導。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。本班的下游學生有較強的自卑心理，長此下去會嚴重影響學習。培養(yǎng)學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向，是我們三年的共同目標。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風、學風是本學年的重要任務。隨著獨生子女越來越多，學生的自我管理、自我約束能力相對較弱。學生來自區(qū)內的幾十所學校，許多原來學校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導致心理失衡。由于多種因素的影響，學生中的“早戀”已成為一個日益突出問題。五、班主任工作內容班主任工作總的要求是：做到“四心”俱備。具體開展好以下幾方面的工作。培養(yǎng)得力的班干部集體。勤調查，多思考，加大調控力度，及時掌握并解決班級發(fā)生的各種問題。1本人整個學期的工作內容將圍繞學校，級的計劃展開。1組織好班干部隊伍。1以身作則，以德服人，做學生心目中的好班任。爭取科任參與對班的管理和家長的配合。2多與學生本人溝通，了解他們的學習，生活和心理動態(tài)，并及時給予指導和幫助。六、每周工作要點：高一下學期班主任工作計劃4一．班主任工作指導原則以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學生的發(fā)展為最終目標，全面貫徹落實《公民道德建設實施綱要》精神，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。抓好班級常規(guī)工作，爭創(chuàng)文明班級體。二、培養(yǎng)一支工作能力強的班干部隊伍。關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關心既包括生活也包括學習。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用。3. 能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。為了使學生更好的理解和接受，還要研究初中教材，了解初中基本的教學方法和教材結構，知道初中學生學過哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據(jù)高中教材和學生實際狀況，研究高一教學難點，設置合理的教學層次、實施適當?shù)慕虒W方法，降低“臺階”，保護學生學習物理課程的積極性，使學生樹立起學好物理的信心。講授規(guī)律要讓學生掌握規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。初中學生進入高中學習，往往感到許多物理模型難以理解，不可想象。閱讀教材時，要邊讀邊思考，對重要內容要反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶。③指導學生課后及時歸納總結。例如理想實驗法（如伽利略的關于力和運動的理想實驗），控制變量法（如牛頓第二定律），數(shù)學歸納法（如牛頓第三定律）等等。②訓練要扎實，例題、練習的設計應該具有基礎性、針對性、量力性、典型性和層次性。首先必須要求學生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學生自己訂正，這樣才能做到反饋全面，校正及時。要注意引導學生作反映物理過程的示意圖，這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一開始就應訓練學生作示意圖的能力。具體來說應抓好以下幾點：（1）要求學生畫完整的反映題目物理情景的示意圖。總之，要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：一、指導思想：對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務： 尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來?？芍^“一箭三雕”。多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。每天清晨按照班級規(guī)定讀書。（三）分組協(xié)作制：紀律小組1人，負責班級的紀律；衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人；班級活動小組1人，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日；主題班會小組1人，負責每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員；學習小組1人，負責隨時調整大家的學習狀態(tài)；宣傳小組1人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行；團委1人，團委書記；班委2人，2個班長；（四）每天自?。喊辔⒅等罩贫龋刻煊涗浿等沼涗?，每個學生每天寫自省。 授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學理念，積極推廣課堂教學改革。三、主要措施備課中心除必要的知識、技能目標外，應該想方設法激發(fā)學生的學習興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學，既達到教學目標，又使教學任務在生動有趣的課堂中圓滿完成。四、備課組教研計劃表五、備課組教學計劃高一下學期班主任工作計劃8根據(jù)學校培養(yǎng)學生具有“自信、文明、陽光、負責”特質的目標，結合高一學生的實際特點和我們班級的情況，以及我個人的條件，我制定了高一（2）班的學期工作計劃如下：一、班級目標口號：讓我們一起努力，做最好的自己！從起始年級開始，我們將以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣，提升他們的文明素養(yǎng)。經(jīng)過夏令營和開學初的觀察發(fā)現(xiàn)，大部分同學具有良好的紀律觀念，認真對待學習，積極向上，充滿活力和朝氣，整體上是一個具有很大潛力的集體。我們致力于發(fā)展每位同學的個人特長，培養(yǎng)一支富有活力和能力的班干隊伍。在第一次班會課上，讓學生們回憶初中班級的美好，一方面正好是教師節(jié)，我們要感恩初中的老師們的辛勤教導，另一方面也是為了聽取學生們對新班級的建議。具體來說，每天布置一道數(shù)學問題，要求學生認真思考并完成；每天批改一道作業(yè)，讓學生及時了解自己的`錯誤并改正；每天掌握一個重點知識點，幫助學生夯實基礎。我將讓學生查閱相關資料，講述歷史上那些愛國志士的感人事跡。同時，參加學校舉辦的書香校園報告會，讀好書，悟道理，提升個人文學修養(yǎng)。溝通從心開始學生的教育需要學校和家長共同承擔責任，學校與家庭應建立密切的聯(lián)系，及時解決學生所面臨的問題。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣，提升學生文明素養(yǎng)；激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情；通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和自信陽光的心態(tài)。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進，幫助其成功渡過轉折期。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。通過這種活動，加強學生對學習的熱情，同時在作業(yè)的認真程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評，提高作業(yè)的規(guī)范性。我最給力結合學校文化藝術節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。二、基本思路工作計劃紀律、思想方面寬嚴適度。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。充分信任班干部，依靠班干部。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標。一、班級基本情況本班學生共有50人，男生29人，女生21人。二、班級管理理念努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。二、本學期目標：1。3。三、總體措施：果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權威。開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。四、各月具體安排：二月份1。對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。話題班會：有關集體感話題（實話實說或鏘鏘多人行的形式）。開展一定形式的心理訓練（以自信、成功為主題或其它）舉行班級體育活動比賽。開展案例班會（主題待定）六月份學生德育考核，操行評定初定。二、班級奮斗目標“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結合班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高、視力情況。任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。X月X日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的`思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。f、指導本班學生自學和開展課外活動。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。由紀律委員和評比干部實施。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。積極進行宣傳建設。本著這種班情，在總結了下學期的成功經(jīng)驗后，我計劃在本學期盡可能多的讓出機會給學生們來主動和參與到班級管理和建設中來，也設想了本學期的一些針對性的實際計劃：一、指導思想：努力培養(yǎng)學生的自主及動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師指導——學生組織、管理——學生——學生競爭”的管理體制的班級!二、奮斗目標：力爭四項紅旗年級里前列，比下學期排名更前。三、具體措施：制定班規(guī)：本學期班規(guī)實行操行加、減分制，按基礎分20分起，根據(jù)班規(guī)條例，按照學生們平時各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門班委負責記錄平時表現(xiàn)及加減分，由班長負責監(jiān)督、核對評分情況，收集原始材料并復印成冊，并每周及時公布于公布欄。加強學習方面：在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。我相信，只要用心，一切皆有可能!下學期班主任工作計劃高一2這是我路上第二次教高一了，送走了一批高三的學生，心中原本已經(jīng)有了些波紋，讓我對教學這件事情有了更多的感悟。所以一開始還有一部分的學生是不能夠適應這個環(huán)境的。另外一種是一對一關愛，面對一些生活且心理上有需要的學生，給予單獨的關愛是很重要的。當養(yǎng)成了這個習慣之后我相信他們就能夠更好的去判斷自己未來的方向了。下學期班主任工作計劃高一3一、思想建設：高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。二、組織建設：在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。爭取更好的成績。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。加強學生自我管理，形成全民管理制度，做到事事有人做，人人有事做，把班級的事情分小，每位同學負責一樣事情，讓他們在做班級的事情的時候，感覺到是在做自己的事情，無形之中就加強了責任感，慢慢養(yǎng)成他們做事認真，負責的好習慣，讓他們覺得自己也是班級的主人翁