【正文】 學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變，要改掉原來(lái)初中的答題方式，要把自己定好位，不是那一個(gè)位置的人都能把每一張?jiān)嚲矶即鹜?，高檔次的學(xué)生要答完卷，而且要有準(zhǔn)確度，中檔或下檔要以準(zhǔn)確度為主，這樣才能得到滿意的分?jǐn)?shù)。要解放思想大膽的去實(shí)踐新教材的理念，要經(jīng)常與其它學(xué)校的同學(xué)或朋友聯(lián)系探討新教材的處理方法，適當(dāng)?shù)陌盐瘴倚５慕虒W(xué)進(jìn)度，解決教學(xué)進(jìn)度慢的問(wèn)題。教師既要備知識(shí)，還要備學(xué)生，要了解學(xué)情，要把高一年級(jí)的學(xué)習(xí)狀況放低一點(diǎn)，這樣才能在課堂中加細(xì)，不要認(rèn)為你會(huì)的學(xué)生就會(huì)。這是校內(nèi)的政治性任務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在家庭中，每個(gè)學(xué)生都是父母生命的延續(xù)，是父母精神的寄托，是決定家庭未來(lái)好壞的唯一的一個(gè)因素。學(xué)生的作業(yè)工不工整，字跡規(guī)不規(guī)范，我們的任課教師應(yīng)該每時(shí)每刻的強(qiáng)調(diào)，不要考試之后才知道。四、我們這學(xué)期期末聯(lián)考的奮斗目標(biāo)爭(zhēng)取奪取文理兩個(gè)狀元。第二篇：期中總結(jié)(高一年級(jí))高一年級(jí)期中教學(xué)總結(jié)開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，高一年級(jí)教學(xué)秩序井然，無(wú)教師私自調(diào)課的情況。②學(xué)習(xí)方面學(xué)生經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成后，都能課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，晚自習(xí)紀(jì)律比較好。二、班級(jí)管理 ①衛(wèi)生方面班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生方面，年級(jí)部在每天早上7：15檢查班級(jí)衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成，各班級(jí)每天都能把衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈，教室內(nèi)外清潔明亮，走廊和欄桿無(wú)灰塵。在檢查中，發(fā)現(xiàn)大部分教師的教案書(shū)寫(xiě)工整，態(tài)度十分認(rèn)真，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)很好地體現(xiàn)教師、學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。經(jīng)高一年級(jí)民主管理委員會(huì)商議決定于10月29日至11月2日舉行“高一年級(jí)優(yōu)秀教師示范課”活動(dòng)。推門(mén)聽(tīng)課從開(kāi)學(xué)的第二周開(kāi)始，高一年級(jí)很規(guī)范的進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。對(duì)各學(xué)科集體備課的考勤、主備人安排、備課議題的安排等方面起到了很好的督查作用。② 少數(shù)班主任年輕、經(jīng)驗(yàn)不足，投入也不足，效率不高。各項(xiàng)工作開(kāi)展有條不紊、扎實(shí)有效。狠抓集體備課。嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、反饋，有力的督促了教師的作業(yè)批閱。建立了學(xué)生成長(zhǎng)日記。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問(wèn)題的診斷、預(yù)測(cè)。充分利用好多媒體，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。充分發(fā)揮、調(diào)動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長(zhǎng)、班主任的作用。第四篇：高一年級(jí)期中工作總結(jié)高一年級(jí)期中工作總結(jié)范文半個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門(mén)的大力配合下，我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。按照備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。排除一切困難，確保了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的正常開(kāi)設(shè)。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無(wú)計(jì)劃和盲目性。存在問(wèn)題課后鞏固訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。適量增加限時(shí)訓(xùn)練，落實(shí)好當(dāng)堂鞏固練習(xí)。年級(jí)加強(qiáng)對(duì)老師們的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、。各項(xiàng)工作展開(kāi)井井有條、結(jié)壯有效。狠抓集體備課。嚴(yán)厲履行功課上交、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行當(dāng)真的查抄、反饋，有力的鞭策了教師的功課批閱。建立了學(xué)生成長(zhǎng)日記。富裕闡揚(yáng)好門(mén)生會(huì)的自立辦理。教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人貧乏對(duì)傳授題目的診斷、展望。富裕利用很多多少媒體，優(yōu)化傳授進(jìn)程。富裕闡揚(yáng)、變動(dòng)好兩個(gè)核心即備課組長(zhǎng)、班主任的效用。第五篇：高一年級(jí)期中工作總結(jié)高一年級(jí)期中工作總結(jié)(精選多篇)在高一年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)上的講話尊敬的班主任和親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕！在這次考試中，我們既見(jiàn)證了“一分耕耘一分收獲”的名言，也看到“有人歡喜有人愁”的情景，所以，今天利用這個(gè)時(shí)間我們召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，希望能夠推動(dòng)先進(jìn)的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些整天無(wú)所事事、渾渾噩噩的夢(mèng)中人，重整旗鼓！一．表彰先進(jìn)首先，我公布本次表現(xiàn)突出的同學(xué)名單和班級(jí)：。女同學(xué)要學(xué)會(huì)自尊、自愛(ài)，自己都不尊重和愛(ài)護(hù)自己，別人也不會(huì)尊重、愛(ài)護(hù)你！打籃球本是好事，可是，偏有少數(shù)同學(xué)，在課間休息時(shí)，在教室門(mén)口的走廊，大秀籃球技藝，籃球的拍擊聲令整棟教學(xué)樓為之顫抖！，晚修總有同學(xué)剛上晚修就要請(qǐng)假去廁所，還有睡覺(jué)的，說(shuō)小話的，看課外書(shū)籍的，更有甚者還有玩手機(jī)的、就寢動(dòng)作總比別人遲緩些，總比要求慢半拍，缺乏緊迫感，特別是大休返校的幾天里，有同學(xué)一直進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。不按時(shí)完成各科作業(yè)或者完成任務(wù)馬馬虎虎,甚至抄襲他人的作業(yè),敷衍塞責(zé),。只有這樣我們才能做“預(yù)則立”，否則就會(huì)“不預(yù)則廢”。培養(yǎng)惜時(shí)精神，明白勤奮才能鑄就輝煌的道理古往今來(lái)，大凡有成就的人無(wú)一不是因愛(ài)惜時(shí)間才獲得成果的。記得有一年的廣東高考理科狀元在總結(jié)成功秘訣時(shí)列了這樣一個(gè)等式：勤奮＋方法＋心態(tài)＝成功。如在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些細(xì)節(jié)，你“關(guān)照”了嗎？課前回憶一下前一節(jié)課的內(nèi)容，便于集中精神聽(tīng)好課；聽(tīng)課時(shí)把老師補(bǔ)充的解題技巧記下來(lái)；學(xué)完一個(gè)單元知識(shí)后進(jìn)行小結(jié)歸類；將作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正；??2014年河南高考文科狀元，安陽(yáng)林州市一中于成亮，673分。嚴(yán)禁男女同學(xué)交往過(guò)密和過(guò)分親熱，堅(jiān)決禁止男女同學(xué)之間的非正常交往。同學(xué)們，希望你們天天高唱《時(shí)間都到哪兒去了》，以此警示自己珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，完善自己，個(gè)個(gè)都成為《來(lái)自星星的你》！