【正文】 亮劍”的時(shí)候了。從那時(shí)起，青年便有了一個(gè)鮮明的特征——新。新時(shí)代造就新青年，新青年引領(lǐng)新時(shí)代?！靶隆钡牡诙雍?，是青年之新，個(gè)性之新。一百年前，中共一大上的那群平均年齡28歲的青年，高舉馬克思主義火炬，醞釀了“開天辟地的大事變”；如今，一群群充滿活力的新青年善思考、敢創(chuàng)新，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)著青年新智慧。那么，新青年的新力量又是什么呢？首先，它是一種厚積薄發(fā)之力。厚積之力，是厚積知識(shí)、厚積本領(lǐng)，也是厚積風(fēng)雨和磨礪。俗話說(shuō)，人在事上練，刀在石上磨，時(shí)代新青年，要在事上練就過(guò)硬本領(lǐng)、練得擔(dān)當(dāng)、練厚為民情懷、練出高遠(yuǎn)境界?！抖Y記》有云：“冠者，禮之始也。把全力以赴戰(zhàn)高考當(dāng)作你定會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀新青年的承諾，當(dāng)做你練就新本領(lǐng)的一次難得的歷練，在高考這塊磨刀石上砥礪品格，提升能力，練出時(shí)代青年新風(fēng)采！席勒說(shuō)：“世間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)都該明白，十年寒窗，已經(jīng)到了最后關(guān)頭。如果沒(méi)有高考成功的信心，高考就不太可能成功。就此機(jī)會(huì)向全體同學(xué)提出如下建議和要求一、要胸懷奮斗目標(biāo)。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。三、要樹立端正的態(tài)度。堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。母校承載的不僅僅是豐富的知識(shí)和睿智的頭腦，還有這片土地上深厚的文化底蘊(yùn)。愛自己就要樹立正確的人生觀，活著僅僅是為了活著的人，終究會(huì)被人遺忘；活著就要放射出光芒的人，才能成就永恒的輝煌。愛他人，不是甜言蜜語(yǔ)的許諾，而是發(fā)自靈魂深處的行動(dòng)，哪怕是一次謙讓，哪怕是一次問(wèn)候，哪怕是一次攙扶。愛生活，就要有樂(lè)觀的人生態(tài)度，萬(wàn)水千山腳下過(guò)，艱難困苦走泥丸！同學(xué)們，沖刺高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，“高考就是戰(zhàn)場(chǎng)”，其實(shí)，高考更是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。剛才同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的發(fā)言，表達(dá)了我校高三全體師生百日沖刺，決勝高考的決心和信心；表達(dá)了家長(zhǎng)的殷切希望，表達(dá)了高一、二學(xué)弟學(xué)妹們的衷心祝福。同學(xué)們要以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，要有沖刺高考、拼搏高考的積極心態(tài)，以良好的心態(tài)，面對(duì)即將到來(lái)的頻繁的考試，面對(duì)即將遇到的成功與喜悅，困難與挫折，勝不驕，敗不餒。做到四個(gè)“認(rèn)真”：一是認(rèn)真上好每一節(jié)課，用好每一個(gè)早讀、晚讀，做好每一次作業(yè)，弄懂每一道題，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，把握好每一次考試，實(shí)現(xiàn)每一次提升。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們嘔心瀝血，奮力拼搏，他們是我們xx中學(xué)最辛苦的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的辛勤付出！尊敬的各位老師，在你們身上，承載著xx17萬(wàn)人民和家長(zhǎng)的重托，承擔(dān)著全校上下的希望和期盼，在這最后的一百天里你們會(huì)更辛苦，希望你們?cè)俳釉賲?，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為實(shí)現(xiàn)20xx年高考新的突破做出你們新的努力和貢獻(xiàn)！高考沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，高考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，高三的同學(xué)們，在未來(lái)的100天里，家長(zhǎng)是你的后勤兵，老師是你的導(dǎo)航員，學(xué)校是你的堅(jiān)實(shí)后盾，全校師生都在為你們吶喊助威，希望你們，帶著家長(zhǎng)的殷切希望，帶著老師的真誠(chéng)祝福，帶著學(xué)弟學(xué)妹的加油鼓勁，帶著破釜沉舟，臥薪嘗膽的氣勢(shì)，拿出你們的智慧和毅力，用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡?！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“高三是Practice makes perfect。”政治老師說(shuō)：“高三是一場(chǎng)量變到質(zhì)變的飛躍?！崩蠋焸兌己芰私飧呷?，所以早就準(zhǔn)備好了。你能感受到家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)你的期望，你能感受到肩上的責(zé)任，于是責(zé)任感產(chǎn)生壓力，壓力催生動(dòng)力，所以說(shuō)高三是一杯咖啡。高三的生活既豐富又單調(diào)，高三的生活既漫長(zhǎng)又短暫。老師布置的每一道題，好好做；每一堂課，好好聽。當(dāng)有一天，你發(fā)現(xiàn)自己想要做好每一件事，并且覺得自己能做好，這就是高三狀態(tài)。在拼搏的過(guò)程中，努力緊跟老師的腳步，發(fā)掘自身的不足，將薄弱的地方補(bǔ)缺補(bǔ)差，遇到困難努力思考，實(shí)在不行向老師求助，決不讓疑惑保留到第二天。那就需要你們對(duì)自己有更高的要求，要有自己的計(jì)劃，有自己的優(yōu)勢(shì)，絕對(duì)不是做完老師布置的作業(yè)就能成為精英。高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高三動(dòng)員大會(huì)，這是出征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號(hào)角。要相信：灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹；閃爍的智慧火花，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞燈火；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦。經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的閱歷會(huì)變得豐富；經(jīng)歷過(guò)高考的人，十八歲的色彩會(huì)變得絢爛；經(jīng)歷過(guò)高考的人，未來(lái)人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺小；經(jīng)歷過(guò)高考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。家長(zhǎng)朋友們，三年的密切合作，我們成為最重要的戰(zhàn)略伙伴，最穩(wěn)定的合作同盟，年年歲歲的高考，也讓我們最理解家長(zhǎng)的望女成鳳，望子成龍。想一想，我們也曾青春年少，歡笑伴隨著淚水，才是完整的人生。今天距離20xx年的高考還有100天。你們每天行色匆匆，即使中午還惦記回家做題，每天晚上總要奮斗到凌晨。目標(biāo)，每一個(gè)階段的目標(biāo)，以及最終的目標(biāo)。當(dāng)他仿佛失了感覺一般來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)監(jiān)先生正在學(xué)監(jiān)室門口站著，學(xué)監(jiān)先問(wèn)他：“回來(lái)了？”老舍行了一個(gè)禮。當(dāng)我看到這一段文字的時(shí)候，我的臉上也掛上了一抹微笑。上周的星期二，天上飄了細(xì)碎的雪花，在學(xué)校文聯(lián)的群里，唐老師寫了這樣的一首詩(shī)，我想讀聽：他鄉(xiāng)春雪本地霜，躑躅無(wú)痕伴斜陽(yáng)。我跟唐師相識(shí)有二十多年了，在我讀書的時(shí)候唐師就在當(dāng)班主任，我當(dāng)時(shí)看到這首詩(shī)有感而發(fā)應(yīng)和了一首，題目叫“贊唐大人”：師者整日為雛忙，無(wú)暇顧及衣短長(zhǎng)?！疤拼笕恕敝f(shuō)，我是這樣想的在你們這些孩兒們眼中老師是大人，而老師的終身使命就是讓每一個(gè)學(xué)生都成為一個(gè)大寫的“人”，老師自己首先也是一個(gè)大寫的人。大人眼中孩兒輩，云端振翅沖天際。高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿11尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這個(gè)已有寒意的季節(jié)，我們歡聚一起，召開高三優(yōu)秀生一練動(dòng)員會(huì)。二是，希望同學(xué)們要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己。要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。三是，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。五是，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。老師們、同學(xué)們，斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程?；叵肫鹞覑廴艘挂古愫⒆幼鲱}到十二點(diǎn)多，我們二人從高考前直至高考錄取拿到手之后的那種揪心，那種提心掉膽的感覺，我更體會(huì)到為人父母望子成龍，盼女成鳳的迫切愿望。城里的學(xué)生特別是一些重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，各種資源條件都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于我們，可他們的家長(zhǎng)還要花大量的資金為他們請(qǐng)家教，參加各種周末學(xué)習(xí)班，而學(xué)校對(duì)他們抓的更緊，暑假補(bǔ)課比我們?cè)纾偶俦任覀兩?，我們憑什么在全省范圍內(nèi)和他們一爭(zhēng)高低呢？面對(duì)當(dāng)今殘酷的升學(xué)與就業(yè)現(xiàn)實(shí)，慢跑等于落后，認(rèn)真遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，快樂(lè)學(xué)習(xí)連大學(xué)的門都瞅不著。在今后學(xué)習(xí)生活中，不管遇到什么樣的問(wèn)題和困難，請(qǐng)主動(dòng)暢開心裴找老師和父母傾訴，老師和家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是你們的引路人和堅(jiān)強(qiáng)的后循。走進(jìn)新學(xué)年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，書寫新篇章。我們背負(fù)的期望不允許我們退縮，我們立下的志向不允許我們退縮。我們堅(jiān)信，通過(guò)我們的努力，向陽(yáng)學(xué)校的明天將更加美好！高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿14尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！再過(guò)十幾天你們就要整裝上陣，踏上莊嚴(yán)神圣的高考戰(zhàn)場(chǎng)了。面對(duì)激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信自己能行，自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，微笑面對(duì)挑戰(zhàn)。我們一定要堅(jiān)信，我們不求超長(zhǎng)發(fā)揮，只要做到正常發(fā)揮，我們一定可以力挽狂瀾。最后送給同學(xué)們一句話“不管高考有多混蛋，也要竭盡全力，無(wú)所畏懼”，我們?nèi)w班主任和科任老師在最后這段時(shí)間全力為我們高三的勇士們保駕護(hù)航，你們的身后更有我大四中全體師生作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，最后祝愿同學(xué)們?cè)诟吒呖贾幸宦放G斬棘，金榜題名！我的講話完了，謝謝！高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿15各位老師：大家下午好！今天利用大家休息的時(shí)間，在這里召開xx屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)教師動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)，通過(guò)自我加壓，以只爭(zhēng)朝夕的精神投入到明年高考的備考中，為奪取明年高考的新勝利做好充分的準(zhǔn)備。這就需要我們勤奮工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)，多付出、多流汗、多動(dòng)腦筋、多想辦法，哪怕犧牲些個(gè)人的時(shí)間和利益，甚至掉幾斤肉，也在所不惜，我們一定要做一名勤奮而有智慧的老師，保證完成今年的高考目標(biāo)。他們的進(jìn)取之心強(qiáng)烈，他們的刻苦學(xué)習(xí)精神令人感動(dòng)，他們高一、高二穩(wěn)定的秩序、扎實(shí)的基礎(chǔ)是取得高三輝煌成績(jī)最深厚的底蘊(yùn)。二、要扎實(shí)復(fù)習(xí)，高效推進(jìn)高考復(fù)習(xí)以課本為主線，以知識(shí)、技能、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)，再記憶、再理解，注重基本題型和基本方法的訓(xùn)練和掌握，注重知識(shí)面的全覆蓋。而且我們現(xiàn)在，從學(xué)生到老師，從課堂到自習(xí)，從文化學(xué)習(xí)至專業(yè)訓(xùn)練，確實(shí)也都表現(xiàn)出了很好的狀態(tài)和良好的勢(shì)頭。那么，年級(jí)對(duì)老師們的管理同樣是必不可少的，這里我不再多說(shuō)。同學(xué)們，在你踏入高三的那一刻起，你已經(jīng)不再有高一的新鮮和純真，也少了高二的叛逆與張揚(yáng)，更多了幾份拼搏的激情，多了對(duì)未來(lái)的理性思考。高三的生活，大強(qiáng)度的訓(xùn)練已經(jīng)開始，這樣的日子肯定很辛苦，也肯定很單調(diào)。作為你們的老師，兩年來(lái)，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。10000米賽跑到了100米沖刺的時(shí)候了，響亮的號(hào)角已經(jīng)響起。在最后的征途上，我們要淡定從容，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。每個(gè)人都有無(wú)窮無(wú)盡的事情要做，每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)窮無(wú)盡的進(jìn)步空間。拿破侖說(shuō)過(guò)：最艱難的一天是成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。放下包袱，勇敢前行，勇敢戰(zhàn)斗。只要我們每天努力，我們一定會(huì)成功。我們的心在這里飛翔，夢(mèng)想在溫暖的春天綻放。人生有很多坎坷需要克服，高考就是其中之一。謝謝大家！高三動(dòng)員大會(huì)校長(zhǎng)講話稿18尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我們?yōu)槭裁磿?huì)聚在這里呢？因?yàn)槟銈兏呷??！蔽锢砝蠋熣f(shuō)：“高三是功能關(guān)系，你做了多少功就收獲多少能。”地理老師說(shuō)：“高三是人生的分水嶺，是火山爆發(fā)前的能量積聚。我在這里代表高三所有老師向大家承諾：我們一定我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；我們會(huì)潛心研究考綱，精心備課，及時(shí)把握更多更有效的高考信息，力求給大家最有效的指導(dǎo)；同時(shí)我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中，成為你心靈的貼心朋友。若問(wèn)起咖啡是什么味道，答案肯定是：苦。高三的時(shí)間，你爭(zhēng)分奪秒，抓得住，它就是黃金；你昏昏噩噩，抓不住，它就是流水。每一節(jié)自習(xí)，好好上。三、相信集體，一起追尋最高的夢(mèng)想如果你想走得快，一個(gè)人走；如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走。需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：是培養(yǎng)精英的地方。這次帶隊(duì)物理競(jìng)賽，我就看到一個(gè)新高一的孩子考進(jìn)了全省的前十名。這時(shí)的交流的主題必定是談高三、談高考。但是，如果我們一進(jìn)入高三時(shí)就學(xué)著理清一些認(rèn)識(shí)，處理好一些關(guān)系，那么，我們的高三是否也可以學(xué)得更輕松一些，更有生氣一些，更有信心一些呢？為此，我想送給同學(xué)們四句話。這是高考最直接和顯性的功能——選拔性功能。但要考上名牌大學(xué)，自己理想的大學(xué)絕非易事，似乎比十幾年前更難。以清華為例，十幾年前和今年理科在川招生也就保持在九十幾名以內(nèi)，各專業(yè)僅招1到4名，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然激烈而殘酷。”同學(xué)們，為了抓住一生中的每次機(jī)會(huì)而努力，而奮斗吧！如果將高三、高考的功能僅止于升學(xué)，我認(rèn)為太功利，是一種扭曲。因此，學(xué)校應(yīng)在各方面為孩子們能成為一個(gè)全面健康的人作出努力。因?yàn)檫@些經(jīng)歷和體驗(yàn)會(huì)使我們懂得勤奮、刻苦、堅(jiān)韌、信念和執(zhí)著；會(huì)使我們學(xué)會(huì)自律、自控、自尊、自??；會(huì)使我們學(xué)會(huì)直面困難和挫折；學(xué)會(huì)但當(dāng)責(zé)任；學(xué)會(huì)互相尊重、互相支撐、寬厚包容的團(tuán)隊(duì)精神。她說(shuō)：“廖校長(zhǎng)，我覺得高考一完，就覺得自己真的長(zhǎng)大了，懂得了很多道理，一下子成了大人。從這個(gè)意義來(lái)講我們因該感謝高三所給予我們的孤獨(dú)、痛苦、磨礪，這是上天的安排，是上天贈(zèng)予你們的終生受用的“成人禮”；同時(shí)，我們更應(yīng)懷著一顆樂(lè)觀的心，享受高三這人生難得而永生銘記的生活！如果同學(xué)們真心懂得了高考的第二個(gè)功能，那么，無(wú)論是誰(shuí)對(duì)自己都應(yīng)有自信。我們堅(jiān)信經(jīng)過(guò)師生的共同耕耘我們的團(tuán)隊(duì)將成為同學(xué)們健康成長(zhǎng)的一片沃土；理由三，我們承認(rèn)我們還有學(xué)困生，但學(xué)習(xí)不代表全部，每個(gè)人都有自己優(yōu)勢(shì)和潛能，只要在好好發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，提升潛能的同時(shí)，盡可能，彌補(bǔ)其不足就是好學(xué)生。就此向同學(xué)們建議：其一，在認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)（成績(jī)、方法、能力、發(fā)展?jié)摿Φ龋┮约胺侵橇σ蛩兀?xí)慣、意志力、思想品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等）的基礎(chǔ)上，確定自己一年后的目標(biāo)：一本、二本、三本、?？啤Ｆ涠?，制定目標(biāo)切不可攀比。只要肯努力、肯奮斗，俗話說(shuō)：“非不能也，是不為也”！其三，目標(biāo)不能太籠統(tǒng)。這對(duì)同學(xué)們來(lái)講是一個(gè)應(yīng)很好學(xué)習(xí)的課題：分析自我、認(rèn)識(shí)自我、設(shè)計(jì)自我、提升自我。很多同學(xué)說(shuō)，我早有目標(biāo)，但還是提不高。我們沒(méi)有一個(gè)笨孩子，為什么不用起來(lái)呢？再反思一下你的習(xí)慣、意志力、修養(yǎng)、心態(tài)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思考方法等等。他說(shuō)：“我的成功秘訣是三個(gè)：第一是決不放棄；第二是決不、決不放棄；第三是決不、決不、決不放棄！”第三句話：有效和高效。哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)言都是：學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的；此時(shí)打盹，你將做夢(mèng)；此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)；誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力等等。請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己：你認(rèn)真讀教材否？上課40分鐘你的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？是否有錯(cuò)必糾，并有專門的錯(cuò)題集？是否找到了適合你的各科學(xué)習(xí)方法？？是否好問(wèn)擅問(wèn)？是否像對(duì)待高考一樣對(duì)待每一次檢測(cè)？我們的課堂有太多的“看客”、“聽者”、“記錄員”，這都不叫學(xué)習(xí)，最多叫模仿。我們的同學(xué)認(rèn)識(shí)上有一個(gè)誤區(qū)，那就是高度關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)。這就必須專心聽老師講課，跟著思維走，解題時(shí)多思考一題多解，解題后多悟，多回味?！胺挚瓶家?，綜合考難”已成定勢(shì)。高三團(tuán)隊(duì)是由分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生組成。同時(shí)，老師也是有感情的，也需要尊重和關(guān)愛，尤其是來(lái)自學(xué)生的愛。我們有的老師教高三已十幾遍，對(duì)高三、高考有較深刻的理解，我們有理由相信他們。我們同學(xué)們身上有很明顯的時(shí)代烙印——太自我。未來(lái)的社會(huì)，現(xiàn)在很多傳統(tǒng)職位分工會(huì)被打破，你必須像變形金剛一樣隨時(shí)隨職場(chǎng)的變化展現(xiàn)十八般武藝。同學(xué)們，要把這次期中考試和省質(zhì)檢當(dāng)作是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，當(dāng)作是一次磨練自己和提高自己的機(jī)會(huì)。以教材為主線進(jìn)行復(fù)習(xí)。根據(jù)書復(fù)習(xí)。進(jìn)行嘗試回憶，可腦手結(jié)合，邊回憶邊寫主要內(nèi)容?？梢?，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)提高記憶的作用。我們平時(shí)默寫單詞、佳句、公式、定理等都是自我筆錄。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種享受