【正文】 價值體系建設(shè)的角度看，黨的十六大政治報告所概括的中華民族精神具有歷史合理性和現(xiàn)實針對性。因此，以愛國主義為核心的民族價值觀是我國社會主義核心價值體系的一項基本內(nèi)容。我國的高等學(xué)校是社會主義高校，擔(dān)負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)文化和服務(wù)社會發(fā)展的重大使命，承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，在全面建設(shè)小康社會和推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中具有十分重要的地位和作用?，F(xiàn)代高等教育與社會發(fā)展的關(guān)系越來越密切，正日益從各個方面對社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用和深刻的影響。再次，高校在社會主義榮辱觀示范區(qū)和輻射源建設(shè)方面有著獨特優(yōu)勢。二加強(qiáng)思想政治教育，教育和引導(dǎo)師生明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，牢固樹立社會主義榮辱觀，是高校一項十分緊迫而重要的任務(wù)。社會的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的確立要求我們在繼承傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，樹立起現(xiàn)代思想道德理念，如誠信理念、合作理念、競爭理念、科學(xué)理念、法制理念等。同時，應(yīng)重視校園文化所具有的獨特育人作用。正確榮辱觀的形成需要教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，更需要人們的自我感悟、自我體驗、自我評價、自我修養(yǎng)。思想政治教育的經(jīng)驗表明，樹立和弘揚社會主義榮辱觀需要集中一段時間大張旗鼓地加以教育和強(qiáng)化，但是一個人正確榮辱觀的形成不可能一蹴而就，需要一個長期的漸進(jìn)的過程。三胡錦濤同志指出：“一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質(zhì)。服務(wù)社會是現(xiàn)代大學(xué)的一項重要職能。高校各級組織和廣大師生要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確使命，以高度的政治責(zé)任感投身到樹立和弘揚社會主義榮辱觀的偉大實踐中，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。在社會生活中，高校師生要以自覺的文明言行向人們展示“熱愛祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的精神風(fēng)貌。再次，建立有效的工作機(jī)制。有關(guān)職能部門分工協(xié)作，有計劃；有組織地加以落實，研究和探索榮辱觀教育的特點和規(guī)律，切實解決遇到的困難和問題。各高校要大力培養(yǎng)、宣傳和表彰弘揚社會主義榮辱觀活動中的先進(jìn)事跡和模范人物，對在活動中做出突出成績的個人和部門予以表彰獎勵，最大限度地激發(fā)每個校園人深入踐行社會主義榮辱觀的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、目標(biāo)任務(wù)和諧校園建設(shè)是一項長期的工作目標(biāo)，需要全校廣大師生堅持不懈地努力和奮斗。一個定位即，把和諧校園建設(shè)的出發(fā)點和歸宿點定位在：協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，調(diào)動師生積極性，營造的充滿人文色彩積極向上的工作氛圍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)探討家長學(xué)校建設(shè)，協(xié)調(diào)好同黨委政府的關(guān)系，制定感動黨委政府行動計劃，協(xié)調(diào)好同社會各部門、企業(yè)的關(guān)系，提高學(xué)校影響力，吸引社會力量助學(xué)。一是大力加強(qiáng)人文精神教育。（1）4月中旬舉行“社會主義榮辱觀”主題教育動員大會，通過簽字儀式、宣誓等活動，號召全校師生開展學(xué)習(xí)胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述活動。（4）“校園之聲”廣播室積極開展“社會主義榮辱觀”教育系列報道活動，積極宣傳各處室、級部、班級在學(xué)習(xí)活動過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)的人和事。（8）設(shè)立“社會主義榮辱觀”宣傳教育專欄，將學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)的人和事，學(xué)習(xí)心得，優(yōu)秀稿件等進(jìn)行張貼和宣傳。進(jìn)一步修訂、完善師德建設(shè)規(guī)章制度，積極探索和實踐學(xué)生、教師、家長、社會等參與師德評價、考核和監(jiān)督的方式、方法，探索建立師德建設(shè)長效機(jī)制。突出加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。年內(nèi)，分別組織參加全縣中小學(xué)生田徑運動會、文藝比賽、書法繪畫比賽、籃球比賽、“讓世界充滿愛、同心共建和諧社會”演講比賽以及中小學(xué)生創(chuàng)造活動競賽和優(yōu)秀成果展評等活動。要深入教師深入學(xué)生，掌握一線實情，來體察師生冷暖，關(guān)心師生甘苦，注意傾聽教職工的意見和建議，積極為教職工辦實事、辦好事。其次，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的主人翁意識，提高民主管理水平。教師要學(xué)會欣賞學(xué)生，尊重學(xué)生個性特點，堅決杜絕歧視、諷刺、挖苦學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。（二）努力建設(shè)書香校園。教導(dǎo)處、語文組、圖書室要以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真制定閱讀教育方案，確定閱讀內(nèi)容，切實落實課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀計劃。在學(xué)生中廣泛開展以“啟智、明理、做人”為主題的朝陽讀書活動，提出“讀書和諧人生”的口號，辦好第二屆讀書節(jié)，大力開展各種讀書活動。語文組要積極組織師生向各類報刊外投稿件，激發(fā)師生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，營造自然和諧的讀書氛圍。三是建立健全讀書保障制度。（三）努力建設(shè)創(chuàng)新校園。教育思想、辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)行為的指南。繼續(xù)重視和加強(qiáng)教師教育理念的更新與發(fā)展，努力創(chuàng)造機(jī)會走出去、請進(jìn)來，促進(jìn)教師教育理念的不斷提升。要通過制度創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)活力，調(diào)動廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性。進(jìn)一步加大分校的管理和調(diào)控，兩校成立教研會，加強(qiáng)交流與合作，積極調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)管理過程的新問題、新情況，不斷調(diào)整管理思路，與時俱進(jìn)，形成相對穩(wěn)定的學(xué)校管理特色。建設(shè)數(shù)字校園有利于形成高度信息化的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進(jìn)高水平的師生互動，促進(jìn)科學(xué)、高效的管理，更好的培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力，提升傳統(tǒng)校園的教學(xué)管理效率。進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下科學(xué)的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，積極選拔、推出兩校信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課，初步實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。教導(dǎo)處、電教室、網(wǎng)管室要加強(qiáng)資源庫建設(shè)與應(yīng)用，加強(qiáng)教師資源上傳的管理，以k12網(wǎng)格資源建設(shè)平臺為基礎(chǔ)，建設(shè)教育資源管理平臺。加強(qiáng)教師信息技術(shù)專題培訓(xùn)，4月、10月份分別舉行大規(guī)模的教師信息技術(shù)培訓(xùn)兩次。積極開辟第二課堂，開展動畫、電腦制作、編程等內(nèi)容的培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)方面的特長，積極組織學(xué)生參加各級組織的信息技術(shù)競賽活動。完善校園廣播系統(tǒng)。一是在師生中深入開展生命教育。二是努力增強(qiáng)師生的成功體驗。三是建立健全保障師生安全的長效機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂、小賣部管理，確保師生飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校是教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)、生活的主要場所，是師生的第二家園，學(xué)校要切實加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力為師生創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、和諧的生存發(fā)展環(huán)境。關(guān)注師生身心健康狀態(tài)，幫助和引導(dǎo)師生樹立健康是工作、生活、學(xué)習(xí)之本的意識，積極為師生創(chuàng)造強(qiáng)身健體、活動娛樂的環(huán)境和條件。大力倡導(dǎo)互助互愛、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，讓教師體驗學(xué)校大家庭的溫暖。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為搞好和諧校園建設(shè)工作，學(xué)校成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的工作小組。開展社會主義榮辱觀教育活動，要緊密結(jié)合實際，根據(jù)本地本單位的不同情況和特點，通過有效的載體和途徑，深入進(jìn)行宣傳教育，廣泛開展實踐活動，使社會主義榮辱觀家喻戶曉、深入人心。各行各業(yè)要充分發(fā)揮各自特點和優(yōu)勢，進(jìn)行豐富多彩、生動活潑的社會主義榮辱觀宣傳教育。各類學(xué)校要把樹立社會主義榮辱觀作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，引入教材、引入課堂、引入學(xué)生頭腦，貫徹落實到學(xué)校教育的各個方面。要組織發(fā)動群眾廣泛開展形式多樣的道德評議活動，揭露抨擊有悖于社會主義榮辱觀的言行和現(xiàn)象，引導(dǎo)大家知榮辯恥、揚榮抑恥、近榮遠(yuǎn)恥。切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排，加強(qiáng)督促檢查，狠抓工作落實。提出關(guān)于“八個為榮、八個為恥”的重要論述中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林，中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅，中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書記吳官正，中共中央政治局常委李長春，中共中央政治局常委、中央政法委書記羅干，4日分別看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員，并參加分組討論，聽取委員們的意見和建議。在聽取了厲以寧、賀旻、柏均和、嚴(yán)雋琪等委員的發(fā)言后，胡錦濤指出，實現(xiàn)“十一五”時期的發(fā)展目標(biāo)，必須廣泛深入動員人民群眾，堅定不移依靠人民群眾，真心誠意造福人民群眾，把人民群眾的歷史主動精神充分發(fā)揮出來。在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。在農(nóng)工民主黨、九三學(xué)社聯(lián)組會上，王志珍、周然、洪紱曾等委員踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。中共中央一貫高度重視這一基本政治制度的建設(shè)，去年下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見，最近又下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)人民政協(xié)工作的意見，這兩個重要文件為做好新形勢下的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)工作指明了方向。在經(jīng)濟(jì)界聯(lián)組會上，委員們圍繞會議議題暢所欲言，各抒己見。今后，我們要繼續(xù)完善深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智的決策機(jī)制，使科學(xué)民主決策制度化和規(guī)范化。聽取李贛騮、劉亦銘、梁國揚等委員發(fā)言后，賈慶林指出，去年胡錦濤總書記在參加全國政協(xié)十屆三次會議委員討論時，就臺灣問題和對臺工作發(fā)表重要講話，提出了新形勢下發(fā)展兩岸關(guān)系的四點意見，表明了我們堅決反對“臺獨”的堅定立場和推動兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展的最大誠意，體現(xiàn)了我們對臺方針政策的一貫性和連續(xù)性。為了中華民族的團(tuán)結(jié)振興，為了兩岸同胞的幸福安康，我們下定決心要以最大的誠意、盡最大的努力爭取兩岸關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展，爭取和平統(tǒng)一的前景。我們說到，就一定能夠做到。曾慶紅指出，開好今年兩會，對于統(tǒng)一意志、凝聚力量，在新的歷史起點上實施我國的新目標(biāo)、開創(chuàng)工作新局面至關(guān)重要。在新聞出版界聯(lián)組會上，委員們討論熱烈，趙啟正、黃景鈞、李瑞英等委員先后發(fā)言。運用保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中創(chuàng)造的好做法好經(jīng)驗，教育領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀，促進(jìn)他們廉潔從政。吳官正說，中共中央、國務(wù)院對深化文化體制改革作出了新的重大部署，新聞出版戰(zhàn)線廣大干部職工要積極投身改革，為發(fā)展繁榮社會主義先進(jìn)文化作出新貢獻(xiàn)。我們一定要把思想統(tǒng)一到中央精神上來，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，扎扎實實推進(jìn)文化體制改革。要堅持區(qū)別對待、分類指導(dǎo)，循序漸進(jìn)、逐步推開的原則，建立有利于調(diào)動文化工作者積極性，推動文化創(chuàng)新，多出精品、多出人才的文化管理體制和運行機(jī)制。羅干在認(rèn)真聽取委員們的發(fā)言后說，中共中央高度重視政協(xié)特邀界的工作，注重發(fā)揮政協(xié)特邀界人士在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用。要積極協(xié)助黨委、政府做好協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、理順情緒等工作，更加關(guān)注現(xiàn)階段人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，深入基層、深入群眾，了解社情民意，反映群眾呼聲，積極建言獻(xiàn)策，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量。（編輯：林湄）發(fā)揮“八榮八恥”的道德作用======================================= 在當(dāng)今高速發(fā)展、瞬息萬變的社會中，如何更好地發(fā)揮道德的作用，推動社會的發(fā)展進(jìn)步？這是當(dāng)前迫切需要解決的一個問題。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會主義榮辱觀廓清了道德的概念，這就使得我們能夠更加具體，更加有操作性地發(fā)揮道德的作用。如果人不對自己的自然屬性加以必要的約束、克服，人的社會屬性就不會形成，社會也就不會存在。社會對各種角色都有相應(yīng)的系統(tǒng)的道德規(guī)范，如企業(yè)家有企業(yè)家的道德規(guī)范，教師有教師的道德規(guī)范??任何一個人只要進(jìn)入社會，成為社會的一員就必須遵守道德規(guī)范。在社會生活中，人們形成了多種多樣的交際關(guān)系和多種多樣的利益關(guān)系，包括人和人之間的關(guān)系，個人和集體（包括團(tuán)體、民族、國家等）之間的關(guān)系。社會屬性要求每個人不僅要關(guān)注自我，更要關(guān)注社會。我們必須要對社會行為進(jìn)行評價，要分清善惡，明辨是非。相對于較為寬泛的道德觀念，“八榮八恥”則更具體，更具有操作性，因此也更容易激發(fā)出道德的認(rèn)識作用、調(diào)解作用、評價作用、教育作用，一旦道德的這些作用都被充分發(fā)揮出來，整個社會的道德水平將有一個很大的提升。昨天下午，上海市文明委舉行全體會議，聽取了今年全市精神文明建設(shè)重點工作匯報。我們要旗幟鮮明地倡導(dǎo)“八榮八恥”，堅持不懈地推進(jìn)思想道德建設(shè)，不斷形成積極健康向上的社會風(fēng)尚，鑄牢團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。?陳良宇指出，要突出重點，增強(qiáng)榮辱觀教育的針對性。要把社會主義榮辱觀教育納入黨的先進(jìn)性建設(shè)中去，建立和完善加強(qiáng)道德修養(yǎng)、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的長效機(jī)制；納入領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中去，增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范、以身作則的自覺性。教育部門和學(xué)校要發(fā)揮主陣地、主課堂的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的思想道德教育，加強(qiáng)教師隊伍尤其是政治課老師和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。“知榮辱、講文明、迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動，既是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的新抓手，也是樹立社會主義榮辱觀的重要載體。同時，要堅持“以人為本”的理念，切實從群眾的利益出發(fā)，從群眾關(guān)心的事情做起，以有利于群眾接受的形式出現(xiàn)，增強(qiáng)工作的主動性和親和力。今后五年，上海要舉辦上海合作組織峰會、2007年世界特奧會、2008年奧運會上海分賽區(qū)賽事、2010年上海世博會，這些重大賽事和活動的舉辦，是一次次的考試，既是對上海城市建設(shè)和管理水平的全面檢驗，也是對上海城市文明形象和樹立社會主義榮辱觀成效的全面檢驗。全文如下：胡錦濤主席在“兩會”上提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。網(wǎng)民經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)帖、跟貼，發(fā)表自己對社會各方面問題的看法和意見，影響的范圍不亞于媒體文章。網(wǎng)民將“八榮八恥”道德規(guī)范作為座右銘，有利于在網(wǎng)上自由地發(fā)表看法和意見，有利于互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的更好更快發(fā)展，有利于建設(shè)好政府與民眾溝通的網(wǎng)絡(luò)橋梁，有利于全社會充分利用互聯(lián)網(wǎng)，有利于網(wǎng)民個人順利成才成功。酒品如人品。比如說，理智反日問題，反對臺獨，支持臺灣和平統(tǒng)一問題，都應(yīng)時刻站在國家的立場上，不能在網(wǎng)上毫無立場地到處亂說。很有指導(dǎo)性。何為“恥”？何為“榮”？社會風(fēng)氣直接影響社會成員的觀念。人人為我，我為人人。知識改變命運，知識就是生產(chǎn)力。在網(wǎng)絡(luò)上，這也是種道德，網(wǎng)德。== “拍手歌”：“你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。好逸惡勞是恥辱，參加勞動要積極。克服困難爭上游，崇尚科學(xué)數(shù)第一。清晰、明確的是非界限是一個民族正氣盎然、精神奮發(fā)的標(biāo)志。但同一時代、同一民族對榮辱的判斷標(biāo)準(zhǔn)理當(dāng)一致。比如，不以榮為榮。更有甚者，是非混淆，榮恥顛倒，以恥為榮，以榮為恥。不以榮為榮，不以恥為恥，甚而以恥為榮，是榮辱觀缺失乃至顛倒的表現(xiàn)。分清榮辱觀上的是非，任務(wù)十分緊迫繁重