1小班安全《安全玩滑梯》活動反思（精選5篇）-預覽頁
【正文】 來玩滑梯，看他們來啦我們和他們大聲招呼吧？（大班幼兒入場）——今天就讓我們看看他們是怎樣玩滑梯的吧？觀看大班小朋友情景表演，討論他們們玩滑梯時做法。情景二：從滑梯上倒著或爬這往下滑?！獎偛盼覀兛吹酱蟀嘈∨笥押芏嗤婊莶缓玫姆椒ǎ覀兌冀o他們指出來啦，那我們再看一次他們用正確方法是怎么玩滑梯的好不好？——我們請大班小朋友說說他剛才是怎么玩的？ 幼：我是排著隊，手扶著樓梯上滑梯的。——剛才我們看了大班小朋友玩滑梯，而且我們還學到了許多玩滑梯的正確方法，你們想不想再玩一遍滑滑梯呢？——好，這次老師希望你們都來做一個文明的小朋友安安全全玩滑梯。用這種辦法就要求幼兒進行分析，有一個內部的思維過程．特別是找在表演過程中錯誤時，要求幼兒進行觀察分析、再用簡單的詞語或句子概括和表達真確的做法，這是一個逆向的思維過程，對幼兒的思維能力又會有很大的提高．總體來說通過示范講解、情景表演、討論等方法，使幼兒學會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。，并學會自我保護?；顒舆^程：談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。(糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。(教案來自：快思教案網(wǎng).)眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來?！?及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。小班安全教案反思《玩滑梯》這篇文章共2169字。，共同商量表達表現(xiàn)的形式，大膽表演。活動過程：，激發(fā)興趣。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，(教案出自：快思教案網(wǎng))你們會不會象它們那樣玩?”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，(教案出自：快思教案網(wǎng))對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。小班安全教案《安全玩滑梯》含反思這篇文章共2539字。形成同伴之間謙讓的意識。教學用圖，《玩滑梯》活動過程：引出主題談話：“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更安全?”教師和幼兒討論活動情況，(：)確定怎樣的行為最安全。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
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