【正文】 B、變化音程C、自然音程D、和聲音程小音程轉(zhuǎn)位后形成的是哪種音程？(B)A、增音程B、大音程C、減音程D、純音程C大調(diào)與d小調(diào)形成的是何種調(diào)關(guān)系？(A)A、近關(guān)系調(diào)B、同主音調(diào)C、同中音調(diào)D、關(guān)系調(diào)e角調(diào)與下列哪個調(diào)屬于同一個官音系統(tǒng)？(C)A、d羽調(diào)B、D徽調(diào)C、d商調(diào)D、宮調(diào)自然小調(diào)里有幾個小三和弦？(B)A、兩個B、三個C、四個D、五個下列哪種調(diào)式的VI級三和弦是增三和弦？(D)A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、自然大調(diào)D、和聲大調(diào)將和聲小調(diào)的iii級音升高增一度，會變成哪種調(diào)式？(C)A、自然大調(diào)B、旋律大調(diào) C、和聲大調(diào)D、自然小調(diào)用清角取代角，五聲宮調(diào)會轉(zhuǎn)為何種調(diào)式？(A)A、五聲徵調(diào)B、五聲羽調(diào)C、五聲商調(diào)D、五聲角調(diào)1音是由物體的振動而產(chǎn)生的，振動規(guī)則具有準確高度的音是樂音，下列屬于樂音樂器的是(B)A、木魚B、木琴C、軍鼓D、梆子1由發(fā)音體的材料及振動時設(shè)音的特征等來決定的音的性質(zhì)是(A)A、音色B、音高C、含量D、音值1延音線是標記在兩個或兩個以上音變相同的音符土的弧線、譜例的總時值相當于(A)A、二分音符B、四分音符C、附點八分音符D、附點四分音符1音樂術(shù)語Presto的中文含義是(D)A、慢板B、中板C、快板D、急板1F大調(diào)式的近關(guān)系調(diào)包括下列調(diào)式中的(A)A、C大調(diào)式B、F羽調(diào)式C、C小調(diào)式D、bE大調(diào)式1G音是宮調(diào)式清樂音階的(無)A、高調(diào)B、高徽C、清角D、閏1自然大調(diào)式的導(dǎo)音上變構(gòu)成的七和弦是(C)A、大小七和弦B、小七和弦C、半減七和弦D、減七和弦 188鍵標準鋼琴各有多少個白鍵、黑鍵？（D）A、54和34 B、55和33CC、56和32 D52和36 ，由低到高，再由高到低，依次排列起來叫做（B）A、音級B、音列C、音組D、音名，4個32休止符等于一個（D）A、4分休止符B、16分休止符C、2分休止符D、。記號是（A）A、波音B、顫音C、倚音D、回音（A）A、中板B、慢板C、快板D、急板（C）A、a小調(diào)式B、e小調(diào)式C、f小調(diào)式D、ba小調(diào)式（A）A、閏B、變徽C、清角D、變宮（D）A、小七和弦B、半減七和弦 C、減七和弦D、大小七和弦，分別是（C）A、音高和音量B、音高和音色C、音高和音值D、音色和音值（D）A、BC B、FG C、EF D、AA （D）A、C譜號B、D譜號C、C四線譜號D、F譜號（D）A、a B、c C、A D、C 相同時間片段的強與弱，按照一定的次序循環(huán)重復(fù)叫做（B）A、節(jié)奏B、拍子C、變換拍子D、節(jié)奏型4等于四分音符的三連音是（B）4bB和聲大調(diào)的第Ⅲ級音是（A）A、D B、bE C、F D、bC4F大調(diào)的關(guān)系小調(diào)是（B）A、a小調(diào)B、d大調(diào)C、b小調(diào)D、c小調(diào)4可以按照三度音程關(guān)系疊置起來的四個音所構(gòu)成的和弦叫做（C）A、大三和弦 B、小三和弦C、七和弦D、大七和弦，主音下方純四度的音叫做（A）A、屬音B、導(dǎo)音C、下中音D、下屬音，其中包括基音和許多泛音，將其依次排列起來叫做“分音列”，或叫“泛音列”E為基音的泛音列中，第五分音是（無）A、小字組的F音B、小字1組的升G音C、小字1組的升E音D、小字2組的升G音4裝飾音是用來裝飾旋律的小音符及代替旋律型的特別幾號tr是（B）A、倚音B、顫音C、波音D、回音4音樂語lento的中文含義是（A）A、慢板B、中板C、快板D、急板（A），中音譜號也叫做（B）51.﹟c音是G宮調(diào)式雅樂音階的（B）A．變宮，是指兩個音之間的高低關(guān)系，下列屬于變化半音的兩個音級是（D）。 C.﹟F 56.﹟f小調(diào)的關(guān)系大調(diào)是（D）。=440hz =435hz =430hz =514hz ，低音譜表下加二線的音是（B）。二、簡答題（每小題6分，共12分）《課標》三維目標中知識與技能部分對音樂基本技能的表述 答：（1）音樂基礎(chǔ)知識方面，學習和了解音樂基本表現(xiàn)要素和才常見的音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識。 答：（1）音樂的節(jié)奏是指音樂運動中音的長短和慢弱（2）節(jié)拍（又稱拍子），是樂曲中表示固定單位時值和強弱規(guī)律的組織形式（3）節(jié)奏與節(jié)拍具有同一性且在音樂中具有互動作用，節(jié)拍是衡量節(jié)奏的單位。提高學生的音樂鑒賞能力，擴大音樂視野、陶冶藝術(shù)情操。教學難點：感受不同地區(qū)《茉莉花》的風格特點。師：“歌曲表達了什么情感？這首歌曲的特點是什么？” 生：略師總結(jié)：江蘇民歌《茉莉花》的特點：柔美、流暢、感情細膩。學習與體驗播放視頻：世界各不同膚色的人們演唱《茉莉花》的短片，體驗《茉莉花》情感內(nèi)涵及音樂魅力。拓展延伸 l運用多媒體教學手段，展示兩個器樂演奏《茉莉花》的場景，學生再次感受《茉莉花》。同時，懂得《茉莉花》不是一首簡單的歌曲，而是整個音樂文化的代筆，我國人都以《茉莉花》的旋律來展示和平、友愛、發(fā)展的精神面貌。第五篇：音樂試題2018小學音樂教師基本功試題及答案 小學音樂教師基本功試題及答案(一)音樂課程尺度部分(25分)一、選擇填空:(每空1分,共17分)音樂課程尺度的基礎(chǔ)理念是: 以(音樂審美)為核心,以(興趣愛好)為動力,面向(全體學生),重視(個性發(fā)展),器重(音樂實踐),勉勵(音樂創(chuàng)造),倡導(dǎo)(學科綜合),弘揚(民族音樂),懂得(多元文化),完美(評價機制)A音樂發(fā)明B音樂審美C學科綜合D音樂實踐E全部學生 F興致喜好G評價機制H多元文化I民族音樂J個性發(fā)展《尺度》的主干是分層面、分領(lǐng)域、分學段浮現(xiàn)的,體現(xiàn)為從課程目的到內(nèi)容標準的外化進程。其二是應(yīng)用音樂資料創(chuàng)作音樂。3~6年級每學年能夠背唱歌曲4~6首。一首歌(樂)曲播放頻率多少比較合適?你們學校是如何做的?(7分)(二)教材知識部分(55分)三、寫出下列音樂符號的名稱及其作用:(4分)(1)升號(2)mf中強(3)強音記號(4)pp很弱(5)3/8八三拍(6)‖::‖反復(fù)記號(7)▼頓音記號(8)b降號四、簡答題:(共21分)請寫出幾種課堂教學中常用打擊樂器的名字(至少五種):(5分)請畫出3/4的指揮圖式,并寫出4/4的強弱規(guī)律:(2分)請談一下對“童聲合唱”的理解,及初中學生的變聲期演唱的注意事項:(4分)學生用豎笛是幾孔的?(6/8孔)使用時應(yīng)注意什么?(5分)請寫出西洋管、弦樂器各三種名稱。因為,只有突出了音樂特點,才有可能保證音樂課程固有的課程性質(zhì)。而不是突出音樂的非本質(zhì)內(nèi)容說教式的德育內(nèi)容或與音樂藝術(shù)關(guān)系不大的其他學科內(nèi)容。] 師:在漂亮的羅馬尼亞,正在舉辦國際兒童音樂夏令營,來自各國的愛好音樂的小朋友歡聚一堂,載歌載舞,東道主羅馬尼亞的小朋友給我們帶來了一首舞曲。師:對,這首歡樂、熱忱的《霍拉舞曲》把我們帶進了歡喜的海洋,請孩子們選一種色彩來代表音樂的情緒。(因為他們大多是南方的孩子)師:那你們想懂得蒙古草原及那里小朋友的生涯嗎? 生:想[教學情景:教師在多媒體上展現(xiàn)多幅蒙古圖片,繪聲繪色的介紹草原的廣闊、蒙古服飾的漂亮、牧民的熱情好客、一年一度的那達慕盛會(包括摔跤、賽馬、射箭等),全部民族風情拓展用時十三分鐘。3是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。(本大題10個小題,共15分)1.《花兒與少年》是()。? A、關(guān)系大小調(diào) B、等音調(diào) C、同主音調(diào) D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào),在宮廷宴飲時娛樂欣賞的音樂稱為()。A、李延年 B、蔡元定 C、朱載堉D、朱長文正確答案:C、朱載堉 ()。A、《小白菜》 B、《采花》 C、《康定情歌》 D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時開》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時開》,主要有()。A、溫州雜劇 B、永嘉雜劇 C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇 “聲樂套曲”作品有()。填空1 :填空2 :正確答案:填空1: 里拉琴填空2: 阿夫洛斯管《蘇爾維格之歌》,是著名詩劇《培爾?金特》中女主人公在茅屋前紡紗時演唱的一首歌。填空1 :正確答案:填空1: 調(diào)號 《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝,又被稱為。填空1 :正確答案:填空1: 《讓世界充滿愛》11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于奧地利(國籍)作曲家約翰?施特勞斯的音樂傳記片。填空1 :正確答案:填空1: 生律《卡門》。填空1 :正確答案:填空1: 協(xié)奏曲,使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。正確答案:五聲調(diào)式:五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的由五個音所構(gòu)成的調(diào)式。通過這種手段既能褒貶社會生活中的真善美和假惡丑,又能表現(xiàn)勞動人民機智、幽默的性格和樂觀主義精神。由劉德海琵琶獨奏,管弦樂隊協(xié)奏,開創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。表現(xiàn)了蒙古草原“風吹草低見牛羊”的秀麗風光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛的形象。(4)“黨的關(guān)懷記心間”,旋律明朗開闊,充滿了樂觀向上的氣氛,表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo),互相勉勵、互相支持,更增添了與風雪寒夜搏斗的信心。用摭分加強旋律的內(nèi)在力度感。(本大題3個小題,每小題5分,共15分)? 正確答案: 設(shè)計音樂教學情境和學習氛圍需要:(1)音樂教學的外觀環(huán)境。(5)學校的教學設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力。(2)對口唱:由二人演唱,有歌唱者同兼伴奏,如彈詞、琴書。(5)群唱:由多人齊唱、輪唱。(2)從環(huán)境的角度上看,樂音是讓人在生活、工作等過程中感覺到心情舒暢,內(nèi)心愉快等積極感的聲音。正確答案:作為一名新型音樂教師,應(yīng)具備的專業(yè)技能有:(1)歌唱技能。其中,鋼琴是音樂教學的首選樂器,音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力,能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風格與情緒要求,正確選擇和編配伴奏。音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平,而且更要提高識譜教學水平。包括一切創(chuàng)造性音樂活動(即興音樂表演、自制簡易樂器、編配伴奏音型、簡單的歌曲創(chuàng)作等)。合唱是音樂教學中的常見形式,隨著音樂教育的不斷發(fā)展,學校的各種樂隊也日益增多,因此,不斷提高指揮技能,以適應(yīng)爵樂教學和學校音樂團隊活動的需要,已是音樂教師的努力方向之一。廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。非洲音樂高度發(fā)展的(節(jié)奏)是非洲音樂的最主要特點,具有特殊的重要性。標題音樂是一種用(文字)來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲。1爵士樂是一種(即興演奏形態(tài)),演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏,將所奏的旋律進行即興變奏。1歌劇是以(歌唱)為主,綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞臺美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。、音域和音色的特點,將人聲分成若干類別。,它與相應(yīng)的緊密配合,起著統(tǒng)一,鼓舞的作用。、。你熟悉的獨奏曲、。維也納樂派奠基人。分為合唱和合唱,通常用或伴奏,也可以是無伴奏合唱。二胡、演奏家。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的話號內(nèi)。A 康德 B 黑格爾 C 席勒 D 費德勒4《阿細跳月》是我國______A__的民族舞蹈。A 海明威 B ?？思{ C 杰克?倫敦 D 海勒 《西廂記》的作者是_____D____。A 莫奈 B 凡高 C 高更 D 雷諾阿(共10分.)中國——黃自——《旗正飄飄》 中國——劉錫津——《我愛你塞北的雪》 俄國——柴科夫斯基——《天鵝湖》 奧地利——海頓——《時鐘》 法國——圣一?！秳游锟駳g節(jié)》 中國——劉天華——《光明行》 《那不勒斯舞曲》——小號——嘹亮輝煌 《天鵝》——大提琴——渾厚飽滿 《光明行》——二胡——柔美圓潤《紅軍哥哥回來了》——板胡——清脆明亮 .(共10分)1=G 2/4 13 55 ┃6 5┃31 555┃3 1┃555 555 ┃1 05 ┃1 1┃11 567 ┃ 1 1 ‖答案: 云南玉溪人義勇軍進行曲大路歌鐵蹄下的歌女揚子江暴風雨金蛇狂舞 ——黃自——《旗正飄飄》 中國——劉錫津——《我愛你塞北的雪》 俄國——柴科夫斯基——《天鵝湖》 奧地利——海頓——《時鐘》 法國——圣一?！秳游锟駳g節(jié)》 中國——劉天華——《光明行》 《那不勒斯舞曲》——小號——嘹亮輝煌 《天鵝》——大提琴——渾厚飽滿 《光明行》——二胡——柔美圓潤《紅軍哥哥回來了》——板胡——清脆明亮