【正文】 第三篇：高一下學期學習計劃高一下學期學習計劃4篇時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。在教學中貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。，提高教學質(zhì)量。在教學目標、方法、內(nèi)容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生=高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。三、教學進度第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié) 元素周期表 3課時第二節(jié) 元素周期律 3課時第三節(jié) 化學鍵 2課時機動和復習2 課時第二章 化學反應與能量第一節(jié) 化學能與熱能 2課時第二節(jié) 化學能與電能 2課時第三節(jié) 化學反應的速率和限度 2課時機動和復習2 課時第三章 有機化合物第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質(zhì) 2 課時機動和復習2 課時第四章 化學高一下學期學習計劃 篇2一、做好課前預習高中知識不同于初中知識，有知識量大、學科多、綜合性和系統(tǒng)性強的特點，有時分析一個問題往往需要綜合運用多方面的知識。三、確定學習目標本人希望在高一下學期能考進班級前十名，為此我需要付出更大的努力。課后多花時間看、記例題，并且購買課外習題冊或是試卷，針對性的訓練，培養(yǎng)自己的思維方式。同時少用手機，不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不讓自己接觸會影響學習、分散注意力的事物。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能在學習中互相幫助，克服困難。共10個單元內(nèi)容。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的39。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。每三周完成兩個單元的教學和一次測驗，給學生補充一些與課文有關的知識性、趣味性較強的閱讀文章。認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的。堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。教師之間互相聽課本學期每人不少于30節(jié)。明確學習目標，根本問題是要解決學習動機問題。二、學會培養(yǎng)學習興趣學習表面上看是需要克服一些困難，需要付出巨大的精力，但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較，就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修，在前面我們要付出時間和精力，但當我們躺在空氣清新、窗明己凈房子里，盡情享受美好的陽光時，我們會覺得前面的工作苦嗎？所以學習所能創(chuàng)造的美好的前景，就是我們學習的興趣和動力。我曾經(jīng)這樣來說明我的相對論：在火車上，你與一們美麗的小姐相對而坐，已經(jīng)過了一小時，你好像才過了十分鐘；如果你對面是一個滾燙的火爐，才過了十分鐘，你就會覺得好像是一小時。如果你把學習當做“火爐”，那你在課堂上就會度日如年。同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。當你將題目中的相關信息找出后，一般從所求結(jié)論開始分析需要什么條件進行逆向分析，尋找解題途徑，列出幾個相關關系式，然后解出答案。學會一題多解能深化對所學問題的理解和知識的應用，提高理科素養(yǎng)。學習的目的全在于應用。認真分析產(chǎn)生錯誤的原因，采取針對性措施，排除疑難。二、合理運用碎片化時間作文寫作和英語一直是我的弱項，作文的素材積累不夠，同樣英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。上課認真聽講，積極思考老師給出的問題，做到隨時跟著老師的思路走，必要時候做好筆記，以便課后復習。我會每天規(guī)劃時間分配表，讓自己在規(guī)定的時間之內(nèi)達到一定的學習成果，通過給自己施加一定的壓力，使自己在學習的過程中，排除一切雜念，全身心的投入到學習之中。在新的學期里，我決定要努力學習，雖然不能做到奮發(fā)圖強，但也要做得比上個學期好，盡自己最大的努力去學習，爭取考到一個好成績，讓老師和家長放心，也許困難重重，但我也會盡自己最大的努力，我也相信我有這個能力。弱項，作文素材積累少，英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。學習不是人生某一階段的任務而是一種受益，是我應該做而且必須做好的事情同時學習也是要可以吃苦耐勞的。就要刻苦努力學習。要在基礎上加深自己的能力。傳統(tǒng)的語文教學，課堂上基本是教師一人講，學生被動地接受知識，不進行積極思維，其教學方式是填鴨式、注入式。教師辛辛苦苦地講，學生沉沉悶悶地聽，堂堂如是，年年如是，學生成了課堂的奴隸。其教學方式是現(xiàn)代啟發(fā)式，學生自學，教師進行針對性精講，師生之間互相進行質(zhì)疑問難，探討真理。在語文課堂教學中，應努力地選取現(xiàn)實的生活情境，構(gòu)建開放的39。學生在課堂上的生活應該是有趣的、有意義的。中職語文的課堂教學要多多地創(chuàng)設與學生所學專業(yè)相關的情境，充分利用語文知識去表達自己專業(yè)的特點，從而達到“學以致用”的目的。無數(shù)實例證明，教學目標制定得是否恰當，直接關系到課堂教學效益的高低。單一性表現(xiàn)在教學目標單一，只制定教學目標，沒有教育目標和發(fā)展目標?！蹦芊褡プW生的心，在很大程度上取決于導語的優(yōu)劣。疑可以促進學生積極思維，激發(fā)學生的求知欲，設疑就是要巧設疑點，促使學生產(chǎn)生迫切的求知、解疑的心理，以保持長時間的良好的聽課意愿和濃厚的求知興趣。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學生進行學習。改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。教師要努力提高教科研的意識和能力，積極探討科學合理、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法，積極進行研究性學習的探索，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，提高教學效率。，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。第一、根據(jù)老師的教學進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學的內(nèi)容和時間。第五、不懂的問題，經(jīng)過獨立思考后，仍然得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。第八、做好自學筆記。在英語科目上：注重英語單詞的積累，學會技巧性的記單詞，在語法的理解、閱讀寫作能力方面多進行培訓，要多聽聽力訓練自己的聽寫能力，同時更要多讀，提升自己的口語能力，學會自主學習，溫故而知新。高一下學期學習計劃 篇8一 指導思想：在英語教學中，要堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。二、教學目標使學生明確學習英語的目的性；優(yōu)化學生的英語學習方法，使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學習的方法，充分發(fā)揮自己的學習潛能，形成有效的`學習策略，提高自主學習的能力在培養(yǎng)學生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎上發(fā)展學生綜合運用語言的能力；三、課時安排高一要學第三、四模塊，供10個單元。并積極為高一段的英語書法比賽，詞匯競賽做好準備，為期中考、期末考做好積極的準備。單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。中心發(fā)言人依次輪流。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“務實基礎，狠抓雙基，改進教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則, 長期不懈地抓好學生學習英語的興趣和習慣。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)?9。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。具體安排： 對于10個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行： language points 四課時；3．discovering useful words and expressions 一課時； useful structures二課時；五. 具體措施和工作要點做好初高中英語知識點的銜接工作為了高中階段的英語教學可以比較順利的展開,使學生打牢英語學習基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的詞匯、短語、句型、語法分插于10個單元的新課教學中。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。教學進度表教學階段 內(nèi)容安排 第二學期 期中考試前完成必修3；期末考試前完成必修4，并在考前進行復習工作 第 二 學 期 第1 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 10周 必修三 unit 5 第11周高一下學期學習計劃 篇10一、必須做到認真完成作業(yè)，課前預習，課后復習；上課認真聽講，積極思考老師提出的問題；每個科目一個準備錯題本，每天作業(yè)里出現(xiàn)的錯題要積累；課堂沒掌握的部分，課后要去問老師，今日事今日畢。數(shù)學（1）熟記所學公式。英語（1）聽、每天聽英語磁帶不少于30分鐘。文綜（1）多了解一些課外的相關知識來輔助政史地的學習。（2）找課外題目，完成自己當天所學的那一課的習題。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個學期的學業(yè)一定可以有個很大的提升！第五篇：高一年級學生下學期學習計劃對于高中的生活，經(jīng)過了一個學期的歷程，已經(jīng)有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去那樣松懈，新的學期，新的開始，新的自己，當然還要有新的學習計劃。三、合理利用時間語文寫作和英語一直是我的弱項，作文素材積累少，英語單詞記不住，聽力也總是聽不懂。學習不是人生某一階段的39。要成功就必須要努力。明確自己未來的奮斗目標和努力目標?！靖咭荒昙墝W生下學期學習計劃】相關文章：